臺灣博碩士論文加值系統

本研究以「提升音樂教化愛滋病收容人成效之研究」依據相關文獻的分析，採用德懷術研究法，透過邀請二十二位學者與專家的討論，經過專家訪談和三次德懷術問卷的調查，蒐集音樂教化愛滋病收容人成效之相關資料，並參酌各位專家學者所提供的建議、觀點，經資料的統計處理，分析出專家學者的共識，擬出音樂教化愛滋病收容人成效因素的六個構面（包括：組織環境因素、教師個人因素、教師專業素養、教學促進因子、教學阻礙因子、效益因素）等構面，和十九個細項。
而此研究結果希望能找出音樂教化愛滋病收容人成效因素關鍵，作為矯正機關對愛滋病收容人教化之參考。
關鍵詞：德懷術、音樂教化、愛滋病收容人

This study has been「A Enhance the effectiveness of musical enlightenment AIDS inmates」according to the analysis of relevant literature, the use of Delphi study, through Twenty-two scholars and invited experts to discuss, through interviews with experts and three Delphi questionnaire survey collect music enlightenment AIDS inmates effectiveness of the relevant information, and participate as appropriate, experts and scholars of the advice, views, the data of statistical processing, analysis of the experts and scholars, consensus, to be a musical enlightenment AIDS inmates effectiveness factors of the six institutions surface (including: environmental organizations, teacher personal factors, teacher professionalism, teaching promoting factor, teaching obstruction factor, benefit analysis), and other dimensions. And nineteen sub title.
The results of this study hope to find the Enlightenment's the key factor in AIDS, the effectiveness of the inmates, as a correctional institution educate inmates about AIDS reference.
key words: Delphi，musical enlightenment，AIDS inmates

目 錄
中文摘要 ------------- i
abstract ---------------ii
誌 謝 ------------iii
目 錄 --------------v
圖 目 錄 ----------- vii
表 目 錄 ------------ ix
第一章 緒 論 ----1
第一節 研究背景與動機 ------------------------------ 2
第二節 研究目的 ------------------------------------ 4
第三節 研究範圍與限制 ------------------------------ 5
第四節 重要名詞釋義 -------------------------------- 6
第五節 研究流程 ------------------------------------ 6
第二章文獻探討-------------------------------------9
第一節 音樂治療 ------------------------------------ 9
第二節 愛滋病 ------------------------------------- 12
第三節 愛滋病收容人 -------------------------------- 18
第四節 德懷術 -------------------------------------- 20
第三章研究方法與實施------------------------- 43
第一節 研究架構 ----------------------------------- 43
第二節 研究方法 ----------------------------------- 44
第三節 研究工具 ----------------------------------- 48
第四節 問卷資料整理 ------------------------------- 51
第五節 效度與信度分析 ----------------------------- 53
第六節 本章彙總 ----------------------------------- 53
提升音樂教化愛滋病收容人成效之研究
第四章 研究結果分析---------------------- 55
第一節 半開放性問卷資料分析 ------------------------55
第二節 德懷術專家問卷資料分析 ---------------------67
第三節 統計結果整理 -------------------------------93
第四節 研究結果發現 -------------------------------96
第五章結論與建議-------------------------------- 103
第一節 結論 --------------------------------------- 103
第二節 建議 --------------------------------------- 104
參考文獻------------ 109
一、中文部分 --------------------------------------- 109
二、英文部分 --------------------------------------- 113
二、網路部分 --------------------------------------- 114
附錄---------------- 115
附錄一：半開放式問卷 ------------------------------- 115
附錄二：第一次專家問卷 ----------------------------- 127
附錄三：第二次專家問卷 ----------------------------- 134
附錄四：第三次專家問卷 ----------------------------- 141
圖 目 錄
圖1-1研究流程圖 .......................................... 8
圖2-1德懷術兩個階段的過程 ............................... 24
圖2-2典型德懷研究之流程圖 ............................... 25
圖2-3進行德懷術應注意事項及問卷的處理步驟 ............... 34
圖3-1研究架構 ........................................... 43
表 目 錄
表2-1本章參考文獻之有關文章內容及議題 ................... 36
表3-1學者及相關專長領域資料表 ........................... 45
表3-2教化相關經驗人員專家資料表 ......................... 47
表3-3成效關鍵因素編碼表 ................................. 49
表4-1學者專家訪談之「組織環境因素」構面統計彙整表 ....... 56
表4-2第一次德懷術專家問卷之「組織環境因素」構面因素表 ... 56
表4-3學者專家訪談之「教師個人因素」構面統計彙整表 ....... 56
表4-4第一次德懷術專家問卷之「教師個人因素」構面因素表 ... 57
表4-5學者專家訪談之「教師專業素養」構面統計彙整表 ....... 58
表4-6第一次德懷術專家問卷之「教師專業素養」構面因素表 ... 58
表4-7學者專家訪談之「教學促進因子」構面統計彙整表 ....... 59
表4-8第一次德懷術專家問卷之「教師專業素養」構面因素表 ... 60
表4-9學者專家訪談之「教學阻礙因子」構面統計彙整表 ....... 61
表4-10第一次德懷術專家問卷之「教學阻礙因子」構面因素表 .. 62
表4-11學者專家訪談之「效益因素」構面統計彙整表 .......... 63
表4-12第一次德懷術專家問卷之「效益因素」構面因素表 ...... 64
表4-13第一次德懷術專家問卷 .............................. 64
表4-14第一次德懷術問卷調查統計結果 ...................... 68
表4-15第一次專家問卷資料分析－組織環境因素 .............. 72
表4-16第一次專家問卷資料分析－教師個人因素 .............. 72
表4-17第一次專家問卷資料分析－教師專業素養 .............. 73
表4-18第一次專家問卷資料分析－教學促進因子 .............. 74
表4-19第一次專家問卷資料分析－教學阻礙因子 .............. 75
表4-20第一次專家問卷資料分析－效益因素 .................. 76
表4-21第二次德懷術專家問卷內容編碼表 ..................... 77
表4-22第二次德懷術問卷調查統計結果 ....................... 80
表4-23第二次專家問卷資料分析－組織環境因素 ............... 83
表4-24第二次專家問卷資料分析－教師個人因素 ............... 83
表4-25第二次專家問卷資料分析－教師專業素養 ............... 84
表4-26第二次專家問卷資料分析－教學促進因子 ............... 85
表4-27第二次專家問卷資料分析－教學阻礙因子 ............... 86
表4-28第二次專家問卷資料分析－效益因素 ................... 87
表4-29第三次德懷術問卷 ................................... 87
表4-30第三次專家問卷資料分析－組織環境因素 ............... 89
表4-31第三次專家問卷資料分析－教師個人因素 ............... 90
表4-32第三次專家問卷資料分析－教師專業素養 ............... 90
表4-33第三次專家問卷資料分析－教學促進因子 ............... 91
表4-34第三次專家問卷資料分析－教學阻礙因子 ............... 92
表4-35第三次專家問卷資料分析－效益因素 ................... 93
表4-36第三次專家問卷統計結果 ............................. 93
表4-37第三次專家問卷統計結果依其構面重要性依序排列 ....... 97
表4-38提升音樂教化愛滋病收容人成效之關鍵成功因素表 ....... 97

參
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