臺灣博碩士論文加值系統

　　本研究旨在探討國民小學運用社區資源現況、內外部影響因素，以及開發社區資源策略與運用社區資源困境。研究對象為南投縣內四所個案學校，本研究使用半結構式訪談蒐集研究資料。
　
　　主要的研究發現包括：(1) 班級教師最常運用的社區資源是家長的人力資源；（2）學校行政人員最常運用的社區資源是人力、財力資源；（3）班級教師運用社區資源現況受「內部因素」影響大；（4）學校行政人員運用社區資源成效受「外部（社區）因素」影響大；（5）「學校開發社區資源策略」對「社區資源運用現況」具有中間影響作用。

　　This study investigated the utilization of community resources, internal and external factors relevant to strategies and challenges for exploring community resources in elementary schools. In addition, this study conducted semi-structured interviews to collect research data from four elementary schools located in the Nantou County.
　
　　The major research findings include: (1) community resources most commonly used by school teachers are human resources provided by parents.; (2) community resources most commonly used by administrative personnel are human and financial resources; (3) school teachers’ utilization of community resources is significantly influenced by “internal factors;” (4) administrative personnel’s utilization of community resources is highly influenced by “external (community) factors;” (5) strategies for exploring community resources adopted by school have mediating influence.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機與研究問題 4
　
第二章 文獻探討 6
第一節 國民小學社區資源的定義與類型 6
第二節 國民小學運用社區資源的方式 12
第三節 國民小學運用社區資源相關理論 18
第四節 國民小學運用社區資源之相關因素探討 25
　
第三章 研究方法36
第一節 研究流程 36
第二節 研究架構 38
第三節 質性研究 39
第四節 試探性研究 41
第五節 案例研究 43
第六節 資料的蒐集與分析 48
　
第四章 研究結果分析與討論 56
第一節 學校運用社區資源現況 56
第二節 內部(學校組織)影響因素 71
第三節 外部(社區)影響因素 77
第四節 「內外部影響因素」與「資源運用現況」關係 82
第五節 學校開發社區資源策略 84
第六節 「開發資源策略」對「資源運用現況」的影響 91
第七節 學校運用社區資源困境 94
　
第五章 結論與建議 98
第一節 研究結論98
第二節 政策與管理意涵100
第三節 研究限制與後續研究建議102
　
參考書目 104
　
附錄一 訪談同意書 109
附錄二 訪談大綱 110
附錄三 訪談逐字稿111

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