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研究生:孫嫚鍵
論文名稱:A國中校園景觀形象指標之研究
指導教授:吳中杰吳中杰引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:成人教育研究所
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:89
中文關鍵詞:校園景觀形象德爾菲法
相關次數:
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在校園的整體營造中,校園景觀應是學校經營上重要的指標,景觀的品質將是直接影響到師生共同參與的體驗。在探討校園景觀的構成要素,學校實際作法有時基於經費分配受限的情況下,難有較明確、客觀的評量方法。部份學校決策者為追求辦學績效滿意度,未能充分考量學校自身的條件,而多頭馬車進行校園景觀改造,此作法不僅浪費公帑,甚至徒增家長及社區居民對學校辦學的負面評價。為減少決策風險,找出適合個案學校發展的評量指標,有助於學校發揮更大社會效益。
本研究以A國中為對象,利用文獻分析法配合深度訪談法以找出與A國中校園景觀形象相關之面向及其項下之初始評量指標後,運用專家評價法之『德爾菲法』篩選指標,求得各構面要素。
研究結果發現評量A國中校園景觀形象指標可分為三大面向及十項指標,該指標重要性傾向程度,有助於A國中未來欲增進校園景觀形象之努力方向參考,分述如下:
(一)自然因素:包括『重視實用的整合設計』、『校園停車空間及動線便利性』、『校園美化與景觀裝置能應用自然媒材』、『校園植栽優先考量本土物種』。
(二)人文因素:包括『建築與景觀兼顧地區特性與文化』、『校園公共空間與社區的互動』、『形塑校園特色的象徵地標』
(三)美學因素:包括『校園外觀接受度』、『新舊建築造型或色彩應相互融合』、『植栽空間規劃與建物協調性』。

第一章緒論………………………………………………………………………1
第一節 研究動機與目的………………………………………………………..1
第二節 研究問題與方法………………………………………………………..3
第三節 名詞詮釋………………………………………………………………..3
第四節 研究範圍與限制…………………………………………………….….4
第二章 文獻探討 7
第一節 學校形象相關研究……………………………………………………..7
第二節 校園景觀相關研究…………………………………………………...9
第三章 研究設計與實施 19
第一節 研究架構………………………………………………………………19
第二節 研究流程………………………………………………………………20
第三節 研究方法………………………………………………………………22
第四節 A校園景觀現況分析…………………………………………………26
第五節 問卷設計………………………………………………...…………….33
第六節 調查計畫………………………………………………………………38
第七節 研究對象………………………………………………………………41
第八節 研究工具………………………………………………………………42
第九節 資料處理………………………………………………………………46
第四章 研究結果與分析 49
第一節 德爾菲法專家第一回合問卷統計及檢定分析………………………49
第二節 德爾菲法專家第二回合問卷統計及檢定分析………………………53
第三節 德爾菲法專家第三回合問卷統計及檢定分析………………………56
第四節 指標篩選結果及綜合分析……………………………………………57
第五章 結論與建議 65
第一節 結論………………………………………………………………..63
第二節 建議………………………………………………………………..64
參考文獻 69
中文……………..………………………………………………..69
西文…………………………..72
附錄一 第一回合德爾菲法專家意見諮詢問卷………….………….……73
附錄二 第二回合德爾菲法專家意見諮詢問卷………….….………79
附錄三 第三回合德爾菲法專家意見諮詢問卷….…………………84
附錄四 深度訪談紀錄……………….…….…………………...86


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