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研究生:歐人彰
論文名稱:網際網路英語資源智慧擷取學習平台之設計與實作
指導教授:孫培真孫培真引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:資訊教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
中文關鍵詞:第二語言學習廣泛閱讀智慧代理人英語學習
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在國際社會與經濟全球化的衝擊下,作為世界共通的語言,英語學習的重要性是不容置疑的。而單字的學習,不僅是英語學習的基礎,更是英文能力的關鍵指標。然而單字的學習,光是機械條列式的記憶是不夠的。已有許多的研究顯示,想要有效地學習單字,必須在文章裡學習。也就是透過廣泛閱讀學習者有學習興趣的文章內容,來認識與學習更多 的單字。
本研究利用網路上眾多豐富多樣的英文學習資源為基礎,實作一智慧型英語學習平台,依照學習者的單字學習需求,由網路自動擷取適合個別學習者的文章內容,以提升英文單字的學習效率。研究中將平台分成三個主要功能部份:個人化閱讀興趣設定模組配合內建的「優質學習網站資料庫」提供學習者設定學習興趣與方向;智慧型網路英語學習文章擷取代理模組能代理學習者自動搜尋網路上豐富且免費的學習文章;複習規劃與學習難點監控模組能監測學習難點,自動調整規劃學習者學習與複習的歷程。最後,為了增加系統的實際應用性,更增加了適用於行動裝置瀏覽器的界面,設計出能執行於目前最新行動科技裝置PDA與Smartphone架構的整合性平台,讓學習者能隨時享受行動學習(Mobile Learning)的方便與樂趣。在實作完成後,以系統滿意度量表問卷方式,從系統可用性、資訊品質與介面品質三個構面,利用SPSS因素分析來驗證本研究的結果,依照分析結果顯示,問卷量表能正確反應此三個假設的影響因素。就整體結果來說,受測者認為本系統對其英語學習的效能確實有所助益。此外,在討論中,本研究也提出詳細的分析結果之討論與建議。

目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 2
第三節 研究目的 3
第四節 研究方法與流程 4
壹、 文獻分析法: 4
貳、 系統開發法: 4
第五節 本文架構 6
第二章 文獻探討 7
第一節 個人化閱讀興趣設定模組 7
壹、 廣泛閱讀 7
貳、 廣泛閱讀與語言學習 8
第二節 智慧型網路英語學習文章擷取代理模組 9
壹、 智慧型代理人 9
貳、 透過智慧代理人網路尋訪目的資訊 9
參、 透過智慧型代理人過濾資訊 10
第三節 複習規劃與學習難點監控模組 10
壹、 認知學習學派(Cognitive Learning Approach)。 11
貳、 神奇的數字 7 +/- 2 12
參、 遺忘曲線與複習週期 13
第四節 跨平台技術 14
壹、 .NET Framework 14
貳、 ASP.NET (Active Server Pages .NET) 16
參、 Web Services技術 17
第三章 系統功能架構 19
第一節 個人化閱讀興趣設定模組說明 20
壹、 使用者界面: 21
貳、 使用者學習資料庫: 21
參、 優質網站資料庫: 21
肆、 建議學習資料庫: 21
第二節 智慧型網路英語學習文章擷取代理模組說明 21
第三節 複習規劃與學習難點監控模組說明 22
第四章 系統應用軟體與硬體架構 23
第一節 系統平台伺服端架構說明: 24
壹、 平台網站伺服器: 25
貳、 MS-SQL 2000資料庫伺服器 29
第二節 使用者端架構說明 29
壹、 無法真正的達到跨平台的要求 29
貳、 下載與安裝降低了使用意願 29
第五章 系統實作 31
第一節 使用者相關界面實作 31
第二節 智慧代理人演算模組實作 33
壹、 搜尋引擎要求作業 33
貳、 搜尋請求結果分析作業 37
參、 網頁雜訊去除 37
肆、 文章段落擷取 40
第三節 複習規劃與學習難點監控模組實作 44
壹、 複習規劃 44
貳、 學習難點監控 44
參、 翻譯功能實作 45
第四節 Web Services界面實作 47
第五節 系統資料庫實作 49
第六節 系統評估與建議 50
壹、 滿意度問卷 50
貳、 因素分析 (Factor Analysis) 51
參、 敘述性統計 (Descriptive Statistics) 53
肆、 使用者建議 55
第六章 結論與未來研究方向 57
第一節 結論 57
第二節 研究限制 58
壹、 受測者之身份限制 58
貳、 行動裝置瀏覽器之限制 58
參、 Google搜尋引擎的限制 58
第三節 未來研究方向 59
壹、 優質網站功能方面: 59
貳、 文章擷取功能方面: 59
參、 翻譯功能方面: 60
肆、 複習規劃功能方面: 60
伍、 其他加強功能模組: 60

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