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研究生:葉淑華
研究生(外文):Ye,shu hua
論文名稱:國小學童老化知識及對老人態度與服務老人意願關係之研究
論文名稱(外文):A Study on Knowledge about Aging, Attitudes toward the Elderly and Willingness to Serve the Elderly Among Elementary School Students
指導教授:劉騰昇劉騰昇引用關係
口試委員:劉騰昇曾仕良王延煌
口試日期:2011-05-28
學位類別:碩士
校院名稱:南開科技大學
系所名稱:福祉科技與服務管理所
學門:社會服務學門
學類:老年服務學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:156
中文關鍵詞:服務老人意願對老人態度老化知識國小學童
外文關鍵詞:The willingness to serve elderly peopleThe attitude toward elderly peopleKnowledge of agingElementary school students
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摘要
本研究旨在瞭解國小高年級學童的老化知識、對老人態度與服務老人意願之現況,並分析是否因為不同的背景變項而有所差異;是否可以解釋或預測學童對老人服務之意願。
研究對象為南投市國小五、六年級學童,採用問卷調查法,以自編之「國小學童老化知識及對老人態度與服務老人意願相關之研究」問卷為研究工具;回收之有效樣本數共302份。依調查所得資料,分別以次數、百分比、平均數、t 考驗、單因子變異數分析、薛費事後考驗、積差相關及簡單迴歸等統計方法驗證假設。
資料經統計分析後,獲得研究結果為:
1.國小學童在「心理方面」的老化知識較不足。
2.國小學童對老人的態度持正向的態度。
3.國小學童服務老人意願高。
4.不同背景變項的國小學童在依變項之差異:
(1)老化知識:學生不同的性別、家庭生活型態、宗教信仰、受祖父母照顧時間有顯著差異。
(2)對老人態度:學生不同的性別、出生序、家庭生活型態、祖孫相處、父母與祖父母相處有顯著差 異。
(3)服務老人意願:學生不同的性別、宗教信仰、母親社經地位、祖孫相處、父母與祖父母相處有顯著差異。
5.不同對老人態度的國小學童在服務老人意願上有顯著差異。
6.國小學童對老人態度與服務老人意願有顯著中度相關。
7.國小高年級學童對老人態度能有效預測其服務老人之意願。
就上述所獲致之結果,提出建議供家庭成員、教師、學校行政、大眾媒體工作者等參考。
關鍵詞:國小學童、老化知識、對老人態度、服務老人意願

ABSTRACT
The goal of the study is to understand the 5th and 6th graders elementary school students about their knowledge of aging, their attitude toward elderly people and willingness to service elderly people. In addition, the study is to discuss the influences for variety student backgrounds and to realize if it is suitable to explain or predict the willingness for students to serve elderly people.
The study focuses on the 5th and 6th graders elementary school students in Nantou city by the questionnaire named “A research to elementary school students: The knowledge of aging, the attitude toward elderly people and the willingness to service elderly people.” The study collects 302 copies and verifies the assumptions by different methods e.g. times, percentage, average, T test, one-way ANOVA, independent samples, Scheffe¢ method, Product-moment Correlation and Simple-Regression
analysis,…etc.
The questionnaires are analyzed and summarized to the following research data:
1.The elementary school students normally have less psychological knowledge.
2.The elementary school students own positive attitude to deal with elderly people.
3.The elementary school students have high willingness to serve elderly people.
4.The elementary school students have different influences with their
variety backgrounds:
(1) Knowledge of aging: The students have obvious differences with different sex, family life style, religious and different time period of taking care by grandparents.
(2) The attitude toward elderly people: The students have obvious differences with different sex, order of birth, family life style, the relationship with grandparents and the relationship between their parents and grandparents.
(3) The willingness to serve elderly people: The students have obvious difference with different sex, religious, their mothers’socioeconomic status, the relationship with their grandparents and the relationship between their parents and grandparents.
5.We observe elementary school students’ willingness to serve elderly people by their different attitude to elderly people.
6.The attitude for elementary school students to elderly people has middle relation about their willingness to serve elderly people.
7.We can predict precisely that the 5th and 6th graders elementary school students about their willingness to serve elderly people by their attitude to elderly people.
The results offer different suggestions to family members, teachers, school administrators and media workers.
Key words: Elementary school students, Knowledge of aging, The attitude toward elderly people,The willingness to serve elderly people.

目錄

誌謝 i
中文摘要 ii
英文摘要 iv
目錄 vi
表目錄 ix
圖目錄 xi
第1章緒論 1
1.1研究背景與重要性 2
1.2研究動機 6
1.3研究目的 9
1.4名詞解釋 10
1.5研究範圍與限制 11
1.6研究流程 12
第2章文獻回顧 13
2. 1探討國小學童、老人與家庭之關係 13
2.1.1國小學童與家庭 13
2.1.2老人與家庭 14
2.1.3國小學童、老人與家庭 17
2.1.4小結 19
2. 2老化知識之相關議題與老化教育介入之研究 19
2.2.1老年期的涵義 19
2.2.2老化的涵義 21
2.2.3老化的系統性研究 22
2.2.4生物老化的相關理論 25
2.2.5老化的影響因子 26
2.2.6老化知識教育介入之相關研究 28
2. 3對老人態度之相關議題與研究 31
2.3.1對老人態度的意涵 31
2.3.2對老人態度之相關研究 32
2.3.3小結 40
2. 4服務老人之相關議題與研究 40
2.4.1志願服務的意涵 40
2.4.2服務老人意願之相關研究 41
2.4.3小結 45
第3章研究方法 46
3. 1研究架構 46
3. 2研究假設 47
3. 3研究對象 50
3.3.1實施程序 51
3.3.2有效樣本背景資料分析 53
3. 4研究工具 54
3.4.1問卷編製 54
3.4.2問卷設計專家內容修正 58
3. 5實施預試 60
3.5.1受測者背景變項預試分析 60
3.5.2問卷信度分析 62
3.5.3正式問卷卷 73
3. 6資料處理與分析 74
第4章結果與分析 76
4. 1受試者背景資料分析 76
4. 2國小學童老化知識、對老人態度與服務老人意願之現況分析 82
4.2.1國小高年級學童老化知識之現況 82
4.2.2國小高年級學童對老人態度之現況 83
4.2.3國小高年級學童服務老人意願之現況 84
4.2.4綜合討論 85
4. 3分析不同背景變項之國小學童在依變項的差異情形 86
4.3.1不同背景變項之國小學童在老化知識上的差異 86
4.3.2不同背景變項之國小學童在對老人態度上的差異 95
4.3.3不同背景變項的國小學童在服務老人意願上的差異 104
4.3.4綜合討論 113
4. 4不同老化知識及對老人態度之學童服務老人意願的差異情形 122
4.4.1不同老化知識之國小學童在服務老人意願的差異情形 123
4.4.2不同對老人態度之國小學童在服務老人意願的差異情形 124
4.4.3綜合討論 125
4. 5國小學童老化知識、對老人態度與服務老人意願之相關情形 126
4.5.1國小學童老化知識與服務老人意願之相關情形 126
4.5.2國小學童對老人態度與服務老人意願之相關情形 128
4.5.3綜合討論 129
4. 6學童的老化知識、對老人態度能否有效預測其服務老人意願 130
4.6.1老化知識之簡單迴歸預測分析 130
4.6.2對老人態度之簡單迴歸預測分析 131
4.6.3綜合討論 131
第5章結論與建議 133
5. 1主要研究發現 133
5. 2研究結論 139
5. 3研究建議 142
參考文獻 147
附錄1問卷調查表 152
附錄2同意書 156


參考文獻

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