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研究生:尤翠棉
研究生(外文):Tsui-Mien Yu
論文名稱:醫院護理站專業學習網規劃需求評估之研究
論文名稱(外文):A Study of Need Assessment to Professional LearningWeb of Nursing Stations in a Hospital
指導教授:許麗齡許麗齡引用關係
指導教授(外文):Li-Ling Hsu
口試委員:徐新逸張宏哲
口試委員(外文):Hsin-Yih ShyuHong-Jer Chang
口試日期:2011-01-21
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北護理健康大學
系所名稱:醫護教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:181
中文關鍵詞:醫院護理站專業學習網需求評估
外文關鍵詞:hospitalnursing stationProfessional Learning WebsiteNeed assessment
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台灣已進入資訊化時代,醫院利用網路進行醫護人員專業學習,以提升病人照護品質,但受到醫療環境變遷及疾病的複雜化下,護理工作是日趨繁雜與忙碌,為了能便利護理人員工作、學習、及搜尋業務所需,規劃護理人員病房專屬學習網站是刻不容緩。本研究在探討護理人員心目中理想護理站專業學習網之內涵與功能,及了解不同背景護理人員對護理站專業學習網需求之差異性。本研究為描述性及相關性研究設計(descriptive and correlation study design),採橫斷式調查法 (cross-sectional survey),以某一醫學中心護理人員為調查對象,發出600份問卷,有效回收571份,回收率96%。以SPSS 15.0 for windows進行描述性統計,以次數分配、百分比、平均數及標準差說明個人背景資料,並以推論性統計,t-檢定、ANOVA、皮爾森積差相關及迴歸,分析變項之差異、相關及解釋力。護理站專業學習網需求評估之整體重要性平均4.02, SD= 0.41,整體需求性平均4.0, SD= 0.42,相關係數0.868,呈正相關。護理站專業學習網的需求前五項內涵為:疾病照護常規注意事項、藥物查詢、檢查準備事宜、侵入技術流程及診斷醫學名詞。需求預測因子有「服務科別」與「工作年資」,可解釋變異量為3.4%。本研究結果指出護理人員對護理站專業學習網有需求度,大致與病人照護有關,建議護理主管應規劃護理站專業學習網,以利護理人員資訊搜尋,提升病人照護安全。
Following the advent of the electronic era, hospitals in Taiwan have been using the internet as a tool for the professional development of doctors and nurses to enhance the quality of patient care. However, changes in the medical environment and the increasing complexity of diseases have made it necessary for nurses to have multitasking skills to juggle their busy schedules. This has created a demand for a professernal learning website which allows nurses to look up and search for information and case files. This study aims to explore a group of hospital nurses’ demand for access to a professional learning website at nursing stations in a hospital and understand the differences of nursing stations’ learning websites required by nurses with various backgrounds.This is a descriptive and correlational study design using cross-sectional survey. This is a descriptive and correlational study design using cross-sectional survey. There were 600 questionnaires sent out and 571were returned completed. The return rate was 96%. The suite software SPSS 15.0 for windows is employed for descriptive statistics and uses frequency distribution, percentage, mean and standard deviation to explain the distribution result of variables between personal backgrounds. Inferential statistics, including the approach of t- test, ANVA, Pearson’s correlation, and regression is also utilized to analyze variables’ differences and correlation, and explanation power of variables.The mean importance score for the professional learning website is 4.02, SD = 0.41. The mean demand score for the professional learning website is 4.0, SD = 0.42. The correlation coefficient is 0.868, suggesting a positive correlation and showing that more substantive website contents are more in-demand. The top five most in-demand website contents rated by the nurses are as follows: guidelines for standard medical care for common diseases, common medication information, preparation procedures for common physical examinations, procedures for common invasive treatments, and common diagnostic medical terms. Prognostic factors include the department at which the nurses work and the length of their service (in years). Proportion of variance explained is 3.4%.Most of the nurses need the professional learning website for looking up information to take care of patients. Therefore, hospitals should build a website as soon as possible for nurses to look up information to ensure the quality of patient care.
目 次
致 謝 Ⅰ
中文摘要 Ⅱ
英文摘要 Ⅲ
目 次 Ⅳ
表 次 Ⅶ
圖 次 Ⅸ
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 待答問題 3
第四節 研究假設 4
第五節 名詞解釋 5
第二章 文獻查證 7
第一節 需求評估 7
第二節 網站簡介 10
第三節 護理專業學習網之意義 13
第四節 護理站專業學習網的內涵分析 16
第五節 網站規劃相關研究 22
第三章 研究方法 29
第一節 研究設計 29
第二節 研究架構 30
第三節 研究對象 31
第四節 研究工具 32
第五節 研究倫理 36
第六節 資料處理 37
第四章 研究結果 39
第一節 研究對象基本屬性 39
第二節 護理站專業學習網之內容重要性分析 42
第三節 護理站專業學習網之內容需求性分析 59
第四節 護理站專業學習網之內容重要性與需求性相關分析 74
第五章 討論 75
第一節 個人基本屬性之分析 75
第二節 護理站專業學習網重要性與需求性之內涵 77
第三節 不同背景的護理人員對護理站專業學習網的需求差異性 79
第四節 護理站專業學習網重要性與需求性之相關分析 82
第六章 結論與建議 84
第一節 結論 84
第二節 研究限制與建議 85
參考文獻 ..90
中文部分 90
英文部分 95
附錄一 參與研究同意書 100
附錄二 訪談大綱 101
附錄三 訪談者資料列表 103
附錄四 「護理站專業學習網規劃需求評估」訪談內容分析 104
附錄五 專家效度名單 107
附錄六 專家效度 108
附錄七 「護理站專業學習網規劃需求評估」之正式問卷 118
附錄八 前趨測驗信度 121
附錄九 正式測驗信度 122
附錄十 抽籤病房名稱 123
附錄十一 訪談紀錄 124
NURSE 1 124
NURSE 2 134
NURSE 3 145
NURSE 4 155
NURSE 5 162
NURSE 6 173

表 次
表2-1 ANA、AACN、CNA及護理全聯會網站內容分析 18
表2-2 網站規劃相關研究 25
表3-1 量表編製流程 33
表3-2 變項資料統計方法 38
表4-1 護理人員個人背景因素之分佈情形 40
表4-2 護理人員使用網路之分佈情形 41
表4-3 護理站專業學習網內容重要度之現況分析 43
表4-4 年齡、婚姻與教育程度在護理站專業學習網內容重要度各題項上之差異分析摘要表 46
表4-5 服務科別與進階層級在護理站專業學習網內容重要度各題項上之差異分析摘要表 50
表4-6 工作年資與使用網路時間在護理站專業學習網內容重要度各題項上之差異分析摘要表 54
表4-7 影響護理站專業學習網重要度之迴歸分析 57
表4-8 護理站專業學習網內容需求度之現況分析 60
表4-9 年齡、婚姻與教育程度在護理站專業學習網內容需求度各題項上之差異分析摘要表 63
表4-10服務科別與進階層級在護理站專業學習網內容需求度各題項上之差異分析摘要表 66
表4-11工作年資與使用網路時間在護理站專業學習網內容需求度各題項上之差異分析摘要表 69
表4-12影響護理站專業學習網需求度之迴歸分析 72
表4-13 護理站專業學習網內容重要度與需求度之相關分析摘要表 74

圖 次
圖2-1 ANA網站架構 18
圖2-2 AACN網站架構 19
圖2-3 CNA網站架構 20
圖2-4 護理全聯會網站架構 21
圖3-1 研究流程 30
圖3-2 研究架構 31




參考文獻
中文部分
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