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研究生:張雅嵐
研究生(外文):Chang, Yalan
論文名稱:女子甲組羽球選手輸球歷程與自我轉化
論文名稱(外文):The Process of Women Badminton Players’ Losing and the Self-transformation after them Lose the Game
指導教授:李加耀李加耀引用關係
指導教授(外文):Lee, Chiayao
口試委員:李建興劉進坪
口試日期:2011-08-11
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:84
中文關鍵詞:羽球選手輸球歷程自我轉化
外文關鍵詞:badminton playersprocess of loseself-transformation
相關次數:
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輸,是每個運動選手所不願面對的事實。本研究針對研究者過往與比賽訓練有關的觀察日記作為文本分析,以台灣某企業女子甲組羽球隊為研究對象,探討輸球發生的歷程與發生後對本身自我的意義,並在輸球後為更強韌的心智力量。將參與觀察、訪談與文本分析的研究結果歸類為:一、選手感知的輸球並非只存在於比賽結束的那一刻,而是從比賽前、比賽中、比賽結束時及比賽過後的歷程。二、遭遇輸球的情況會讓選手感到困頓、無助,影響之劇甚至到比賽過後做了放棄的選擇。影響甚鉅的原因是輸球的結果與所塑造出的自我概念的不符合。在此狀態之下,人試圖去控制卻無能為力於不符合的現象,就產生出自我懷疑。在建立出新的概念前容易有因自我懷疑而產生對生活的行屍走肉情形。三、輸球包含著負向情緒的同時,卻與促進人更努力向前的正向情感共生,在發現現實與自我概念不符合時,雖然會產生自我懷疑,卻也促進選手想要將實力變強的決心,透過輸球的刺激,也會比在贏球的狀態時的動力高昂。最後建議,比賽時輸贏對選手有強烈重要性,因此心就容易受到勝負的結果而產生波動影響。而這些對於任何追求夢想的選手都是需要長期面對的狀態。在這樣痛苦的過程中,若是選手能改變對輸贏的心態,由鬥爭轉為放下與珍惜,才能減低與自我概念不符合,而產生過多的快樂與失落,導致從追尋夢想的初衷迷路在勝利才是王道的迷宮中。
  Lose, is a word that every athlete does not want to face. In this study, throw the researcher’s observations notes and the past training diary as text analysis, and the participants are from one of the Taiwan women’s badminton team, to research the process of women badminton players’ losing and the self-transformation after them lose the game. The result is: (A) Lost is not only the result for players, it has happened before the game, during the game, result of the game, and after the game then. (B) Players usually confused, helpless after them lose the game, that also influenced their mind to even quit from the court. Because of people usually has self-concept of them, when the result does not meet the self-concept, people begun to doubt themselves. (C) Even being a loser is Contains negative emotions, but at the same time, people with more efforts to promote to move forward emotionally symbiotic. Finally, cause of the result of the competitions means everything for the athlete, the outcome easily to affect a person's efforts toward. Throw this research, suggest every player who stay their almost life in this situation, if we could keep our mind not to fight with others, but relax and treasure every time we play, then we could reduce the pain of when we understood our imaginations are difference with the truth.
楔子………………………………………………………………………………… 1
第一章 緒論
第一節 初入田野……………………………………………………………… 1
第二節 研究提問……………………………………………………………… 4
第三節 文獻回顧……………………………………………………………… 5
第四節 田野介紹與研究方法………………………………………………… 11
第五節 名詞解釋……………………………………………………………… 16
第六節 研究限制……………………………………………………………… 16
第七節 本研究的主要關懷…………………………………………………… 16
第二章 輸球世界的探究-由經歷輸球說起
 第一節 輸球大神陰影籠罩…………………………………………………… 18
 第二節 陰影降臨的壓迫……………………………………………………… 21
 第三節 無法脫逃的逢魔時刻………………………………………………… 24
 第四節 歷劫歸來之後 ……………………………………………………… 26
第三章 球場下自我的置身
第一節 當自我遇上輸球……………………………………………………… 30
第二節 與輸球接觸的選手…………………………………………… 33
第三節 功利主義下問題意識與選手的位移………………………………… 37
第四節 置身不同下的關係…………………………………………………… 45
第四章 痛苦與成長相隨的轉化關係
第一節 天馬行空中回歸足下………………………………………………… 49
第二節 輸球處境下痛苦與成長的共存……………………………………… 53
第三節 輸球後真正的坦然…………………………………………………… 55
第五章 我與輸球共舞的日子
第一節 輸球與我的故事……………………………………………………… 59
第二節 輸球之後如何是好…………………………………………………… 67
第六章 結論
第一節 研究發現……………………………………………………………… 73
第二節 研究建議……………………………………………………………… 74
第三節 研究者反思…………………………………………………………… 75
第四節 我與球場未完的情事………………………………………………… 76
參考文獻…………………………………………………………………………… 80
附錄一  研究參與者(化名)……………………………………………………84

一、中文部分(照姓名筆劃排列)
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二、外文部分
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(媒體報導):
蔡和穎譯。(2009年6月8日)法網三度成為傷心地 莎菲娜:我會記取教訓法雅虎奇摩新聞新社電。2010年7月2日取自: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090608/19/1kuoi.html
(單篇文章,無作者)
鬼話,日本幽靈鬼話。(2004年6月28日)。膽小者勿試!妖怪煉成陣支部。2011年6月20日取自:http://mypaper.pchome.com.tw/harror/post/1239490870
(媒體報導):
張嘉明(2008年2月11日)羽不驚人楊佳臻 行過幽暗向藍天。自由時報電子報。2011年6月15日,取自:http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/feb/11/today-sp7.htm
(媒體報導):
龍柏安(2011年7月25日)淡然看得失 鄭韶婕敗中得智慧。雅虎奇摩電子新聞中央社。2011年7月25日,取自:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110725/5/2vpbk.html

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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