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研究生:王寶鳳
研究生(外文):Bao-Feng Wang
論文名稱:新北市國民小學校長人際風格與學校行銷策略關係之研究
論文名稱(外文):The Research of Social Style in Principal of New Taipei City Elementary School and The Relationship of School Marketing Strategy
指導教授:鄭崇趁鄭崇趁引用關係
指導教授(外文):Chung-Chen Cheng
口試委員:洪啟昌陳清溪
口試委員(外文):Chi-Chang HungChing-Chi Chen
口試日期:2011-06-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育經營與管理學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:198
中文關鍵詞:人際風格學校行銷策略
外文關鍵詞:social styleschool marketing strategy
相關次數:
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本研究目的主要瞭解新北市國民小學教育人員認知校長人際風格類型,並探討校長自認與教師認知類型之差異及校長人際風格與學校行銷策略之關係,以提供國民小學運用、加強學校行銷工作之參考。
本研究採用文獻分析與問卷調查法,以自編「新北市國民小學校長人際風格與學校行銷策略關係調查問卷」為研究工具,以新北市國民小學樣本學校校長、教師為施測對象,寄發問卷計690份,蒐集之資料以SPSS統計軟體程式進行描述分析、t考驗、單因子變異數分析、雪費事後比較與積差相關等統計方法處理資料並分析,獲致研究結論如下︰
一、新北市國民小學教育人員認知校長人際風格類型傾向表現型,其次為駕馭型。
二、新北市國民小學校長自認之人際風格類型因性別、年齡、學校規模而有差異;教師認知校長人際風格類型在不同變項中均有差異。
三、新北市國民小學教育人員對學校行銷策略的知覺程度高,顯示行銷策略在各校推行現況受到支持。
四、新北市國民小學教育人員知覺學校行銷策略各構面重要程度及整體題項排序均以「價格策略」認同度最高,「推廣策略」認同度最低。
五、新北市國民小學校長人際風格與學校行銷策略之間關係顯著。
六、新北市國民小學教育人員認知校長人際風格類型與學校行銷策略間,具有密切相關性。以「表現型」校長與整體學校行銷策略關係最顯著,「推廣策略」與校長整體人際風格關係最顯著。
本研究依據上述結論,對教育行政機關、學校校長、國民小學教師、未來研究者提出具體建議。

The main purpose of this study is to understand the awareness of the social style of principals in New Taipei City, and to explore the difference of the consideration of the principals themselves and the teachers, and the relationship between different types of social style of principals and school marketing strategy, to provide the reference of elementary school to use and strengthen school marketing work.
In this study, literature review and questionnaire survey and self-designed “the Social Style of Principals in New Taipei City and the Relationship between School Marketing Strategy Questionnaire” are used as a research tool. The principals and the teachers of New Taipei City sample schools are test facilities for the objects and total questionnaires were sent. The collection of data is described and analyzed by SPSS, and t-test, one-way ANOVA, Scheffe Method and Correlation Coefficient are used to analyze the data and the conclusion of this study is:
1.The educators of New Taipei City elementary schools consider the social style of principals that tend to be Expressive, and followed Driver.
2.There is difference among gender, age and the school size of the social styles of principals of the New Taipei City Principals who consider themselves; there is also difference of different variables of the social styles of principals of teachers’ consideration.
3.Educators in New Taipei City elementary schools have high consciousness of school marketing strategy and it shows the status of marketing strategy is supported.
4.The elementary school teachers in New Taipei City have high consciousness of school marketing strategy and the most important perception is the price strategy.
5.There is significant relationship between the social style of principals in New Taipei City and the school marketing strategy.
6.The relationship is close to the social style of principals and the school marketing strategy of the consideration of the educators in New Taipei City elementary schools. The most significant relationship is between Expressive principals and the overall school marketing strategy and the other most significant relationship is between promotion strategy and the overall social styles of principals.
This study is based on the conclusions above and specific recommendations for the educational administration, the leaders of schools, elementary school teachers, persons and the future researchers.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的與問題 6
第三節 名詞釋義 7
第四節 研究方法與步驟 8
第五節 研究範圍與限制 13
第二章 文獻探討 15
第一節 人格特質與人際風格 15
第二節 人際風格的研究與測量 29
第三節 學校行銷的意涵與理論基礎 40
第四節 學校行銷策略相關研究 55
第三章 研究設計與實施 71
第一節 研究架構 71
第二節 研究工具 74
第三節 研究對象 77
第四節 實施程序 81
第五節 資料處理與分析 82
第四章 結果分析與討論 85
第一節 新北市國民小學校長人際風格之現況分析與討論 85
第二節 新北市國民小學學校行銷策略之現況分析與討論 110
第三節 新北市國民小學校長人際風格與學校行銷策略之相關情形 162
第五章 結論與建議 167
第一節 結論 167
第二節 建議 174
參考文獻 179
壹、中文部分 179
貳、英文部分 187

附錄 新北市國民小學校長人際風格與學校行銷策略關係調查問卷 191

壹、中文部分
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