(3.235.191.87) 您好!臺灣時間:2021/05/13 04:48
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:陳玲慧
研究生(外文):Chen,Ling-Hui
論文名稱:桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度關係之研究
論文名稱(外文):A Study of Relationship between School Organizational Climate and Teacher’s Job Satisfaction of Elementary Schools in Tao-Yuan County
指導教授:鄭崇趁鄭崇趁引用關係
指導教授(外文):Cheng,Chung-Chen
口試委員:林和春曾錦達
口試日期:2011-06-27
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育經營與管理學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:168
中文關鍵詞:學校組織氣氛教師工作滿意度
外文關鍵詞:School organizational climateTeacher’s job satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:36
  • 點閱點閱:340
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:9
本研究旨在探討桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之現況;分析桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之關聯;同時比較不同背景變項的桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度知覺上的差異。並根據研究結論提出具體建議,期能提供教育行政主管機關及學校與後續研究之參考。
本研究採用問卷調查法,問卷調查採分層隨機比例抽樣方式,以桃園縣公立國民小學教師為對象。使用研究者彙編之「桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度」知覺問卷,進行調查研究。受試者包括47所桃園縣國民小學的教師共654人,回收619份問卷,問卷回收率為94.6%。問卷回收經資料處理,進行次數與百分比分析,並使用平均數及標準差、獨立樣本t考驗與單因子變異數分析、積差相關、典型相關分析與逐步多元迴歸分析等統計方法進行分析。本研究所獲致之主要結論如下:
一、教師對學校組織氣氛整體及各層面知覺均具有正面的評價。
二、教師對教師工作滿意度整體及各層面知覺均持正面的肯定。
三、不同學校規模的教師在知覺學校組織氣氛上有差異。
四、不同性別、年齡、現任職務及最高學歷的教師在教師工作滿意度上有差異。
五、桃園縣國民小學教師所知覺的學校組織氣氛整體與教師工作滿意度整體呈現中度正相關。
六、桃園縣國民小學學校組織氣氛能有效預測教師工作滿意度,其中以「校長支持行為」最具有預測力。
最後根據研究結論,對桃園縣教育行政主管機關及學校行政及未來研究提出建議。

The purpose of this study is to investigate the present situation and relevance of school organizational climate and teacher’s job satisfaction of elementary schools in Tao-Yuan County, and compare the different backgronnd variables among elementary school teachers’ perceptions of school organizational climate and teacher’s job satisfaction. Moreover, this study makes out the suggestions based on the research results to provide references to educational administration organizations, elementary schools, and the following related researches .
Questionnaire investigation is applied in this study. Subjects were 654 teachers in 47 elementary schools in Tao-Yuan County filling out the questionnaires made by the researcher. From those collected 654 questionnaires, 619 samples are valid with applicable rate of 94.6%. The data is analyzed in statistical methods, inclusive of standard deviation, t-tests, One Way ANOVA, Pearson Product-moment correlation, Canonical correlation, regression model and etc. Main conclusions made up from the research are as the following:
1. Elementary school teachers in Tao-Yuan County have positive evaluation for school organizational climate.
2. Elementary school teachers in Tao-Yuan County have positive affirmation for teacher’s job satisfaction.
3. There is significant difference in school organizational climate due to teacher’s personal background variables such as school’s scale.
4. There are significant differences in teacher’s job satisfaction due to teacher’s personal background variables such as gender, age, position and highest degree.
5. In elementary schools in Tao-Yuan County, school organizational climate and teacher’s job satisfaction have moderate correlation.
6. Elementary school teachers in Tao-Yuan County, school organizational climate can effectively predict teacher’s job satisfaction, especially the aspect of ‘’principal’s support behavior’’.
Finally, according to research findings, make recommendations for educational administration of the Tao- Yuan County authorities and the school administration and future research.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 3
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 10
第二章 文獻探討 13
第一節 學校組織氣氛的意涵、理論及相關研究 13
第二節 教師工作滿意度的意涵、理論及相關研究 35
第三節 學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究 57
第三章 研究設計與實施 61
第一節 研究架構 61
第二節 研究工具 63
第三節 研究對象 76
第四節 實施程序 77
第五節 資料處理 81
第四章 結果分析與討論 85
第一節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之整體現況分析 85
第二節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度各層面現況分析 90
第三節 不同背景變項之教師在學校組織氣氛的知覺差異分析與討論 103
第四節 不同背景變項之教師在教師工作滿意度的知覺差異分析與討論 118
第五節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關分析 133
第六節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之預測情形 140
第五章 結論與建議 147
第一節 結論 147
第二節 建議 152
參考文獻 157
壹、中文部分 157
貳、英文部分 163
附錄 165
附錄一 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度調查問卷 165


參考文獻
壹、中文部分
行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。臺北市:李遠哲
王志平(2007)。教師知覺校長轉換型領導對於組織氣氛之影響-以桃園某大學為例。開南大學企業與創業管理學系碩士論文,未出版,台北市。
王秋發(2007)。臺中縣國民小學校長教學領導行為與教師工作滿意度相關之研究。國立新竹教育大學人力資源教育處學校行政碩士學位在職進修專班碩士論文,未出版,新竹市。
王炯霖(2009)。國中教師知覺學校組織氣氛與工作投入關係之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義市。
王國浩(2009)。臺北市國民中學兼任行政職務教師角色壓力與工作滿意之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出 版,臺北市。
吳怡君(2005)。國民小學學校組織氣氛與教師自我導向學習傾向關係之研究:以臺中地區為例。國立中正大學成人及繼續教育所碩士論文,未出版,嘉義縣。
吳金樹(2008)。臺北縣參與試辦教師專業發展評鑑國民小學教師壓力管理與工作滿意度關係之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
吳清山(1998)。學校效能研究。台北巿:五南。
吳清山、林天祐(2007)。教育e辭書。台北:高等教育。
吳清基(1980)。國民中學組織結構與教師工作滿意之關係。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
吳清基(1989)。教育與行政。台北:師大書苑。
李安明 (1994)。組織氣氛理論與評鑑。社教雙月刊,59,16-17。
李育亭(2007)。教師知覺學校組織氣氛與情緒勞務負荷之關聯性研究-以台北縣市高職教師為例。國立台灣科技大學技術及職業教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
李青芬、李雅婷、趙慕芬編譯(2002)。Stephen P. Robbins 原著。組織行為學。臺北:華泰文化事業公司。
李冠儀(2000)。國小教師對學校組織氣氛知覺、工作價值觀與專業承諾之相關。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
辛俊德(2002)。國民小學教師參與行政決定與教師工作滿意關係之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中市。
林秀琴(2007)。高雄市國民中小學校長溝通行為與教師工作滿意及組織承諾關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄市。
林怡靜(2007)。台北縣國民小學教師參與行政決定與工作滿意之相關研究。國立花蓮教育大學行政與領導研究所碩士論文,未出版,花蓮市。 
林貴芬(2005)。高雄市國民小學本位管理、組織氣氛和學校效能關係之研究。國立中山大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄巿。
林新發(1993)。學校組織氣氛意義、層面與類型之探討。台北師院學報,6,1-42。
林義豐(2005)。台南縣國小學校行政服務品質與教師工作滿意度關係之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,臺南市。
邱珮華(2004)。台北市國民小學教師對校長課程領導知覺及其與學校組織氣氛關係之研究。國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文,未出版,台北巿。
邱從益(2004)。高雄市國民中學兼任行政職務教師工作壓力與學校組織氣氛關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所在職專班碩士論文,未出版,高雄市。
邱皓政(2002)。量化研究與統計分析:spss中文視窗板資料分析範例解析。臺北:五南。
洪秋玲(2001)。國民小學學校組織氣氛之評量研究。國立台南師範學院碩士論文,未出版,台南。
洪碧伶(2007)。國民小學校長品牌與教師工作滿意度關係之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,台北縣。 
郁文娟(2009)。國民中學學校組織氣氛與教師工作滿意度關係之研究-以台中縣為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。
苑承偉(2004)。國小教師的制控信念、學校組織氣氛與工作滿意度-以台東縣國小教師為例。國立臺東大學教育研究所碩士論文,未出版,台東市。
胡銘浚(2010)。臺北縣國民小學校長魅力領導與學校組織氣氛關係之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。
秦夢群(1997)。教育行政-理論部分。臺北市:五南。
馬婉瑜(2002)。台北縣市國民小學校長更迭與學校組織氣氛之相關研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北巿。
連久慧(2008)。國民小學教師情緒智力與學校組織氣氛之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,台南市。
張春興(1998)。張氏心理學辭典。臺北:臺灣東華書局。
張春興(1996)。教育心理學-三化取向的理論與實踐。臺北:臺灣東華書局。
張毓芳(2002)。台北縣市國民小學校長轉型領導與學校組織氣氛關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北巿。
張潤書(2004)。行政學。台北巿:三民。
張鴻章(2005)。國民小學實施校長遴選制度前後學校組織氣氛之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義市。
莊仁馨(2009)。桃園縣國民小學人事人員角色知覺與工作滿意度之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
許世燦(2003)。國民中學校長行政溝通行為、組織氣氛與領導效能關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄巿。
許慧娟(2007)。桃園縣國民小學校長課程領導與教師工作滿意度之相關研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
許聰顯(2009)。臺北縣國民小學處室主任領導角色知覺、學校組織氣氛與行政決定風格之關係研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。 
許顏輝(2004)。國民中學學習型組織、學校組織氣氛與學校效能關係之研究—以中部地區為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。
陳立人(2007)。屏東縣國小學校組織氣候與教師工作滿意度、家長參與動機之相關研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
陳月滿(2005)。 臺北縣國民小學兼任行政職務教師工作滿意度與學校效能之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
陳必(2008)。我國高級中等學校衛生組長工作壓力與工作滿意之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
陳妍伶(2006)。國民小學校務評鑑與教師工作滿意度之相關研究-以宜蘭縣為例。國立花蓮教育大學行政與領導研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
陳華樹(2004)。國小校長遴選制度實施後校長領導風格與學校組織氣氛之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
梁馨文(2004)。綜合高中校長領導行為、學校組織氣氛及教師工作滿意度關係之研究-以台灣北部六縣市為例。國立台灣科技大學技術及職業教育研究所碩士論文,未出版,臺北市。
黃金茂(2005)。國小校長溝通行為與學校組織氣氛及教師工作滿意度關係之研究。國立屏東師範學院教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
黃叔建(2009)。桃園縣國民小學學校氣氛與組織公民行為關係之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
黃昆輝(1993)。教育行政學。台北市:東華。
黃盈彰(2000)。國小教師的工作特質、學校組織氣候、控制信念與成就動機對工作滿意度影響之研究。國立台東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台東市。
黃裕敏(2003)。國民小學學校組織文化與教師組織承諾、工作滿意關係之研究。國立台東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,台東市。
黃慶化(2008)。教師工作壓力與工作滿意關係之研究-以桃園縣國民小學教師為例。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
葉芃妤(2007)。國民小學女性校長行政決策運作與學校組織氣氛關係之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
葉怡安(2009)。屏東縣國民小學校長轉型領導與學校組織氣氛關係之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
葉斯湖(2008)。桃園縣國民小學教師參與行政決定與工作滿意之相關研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
彭智賢(2006)。國民中學校長領導風格、學校組織氣氛與行政人員士氣關係之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。
傅聖坤(2007)。桃園縣國小教師壓力因應方式與工作滿意度之相關研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。
溫文正(2007)。高雄縣國小資訊教師工作滿意度與離職傾向之研究。國立臺南大學科技發展與傳播研究所碩士論文,未出版,臺南市。
楊益民(2002)。國民小學教師工作滿意度評量之研究。國立臺南師範學院學校行政研究所碩士論文,未出版,臺南市。
廖雅靖(2010)。屏東縣國中教師工作滿意度與教師效能感相關研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士論文,未出版,台北市。
廖麗君(2002)。國民小學學校組織氣氛與課程革新教師專業現況關係之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中巿。
潘安堂(2002)。國民小學教師授能與工作滿意關係之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版,南投縣。
蔡文靜(2008)。領導行為與組織文化對教師工作滿意度相關之研究-以花蓮縣公立小學為例。國立東華大學公共行政研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
蔡怡貞(2007)。台中縣市私立幼稚園教師工作滿意度與教師生涯發展之研究。國立臺中教育大學幼兒教育學系碩士論文,未出版,台中市。
蔡培村(1985)。國民中小學校長領導特質、權力基礎、學校組織結構、及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,台北巿。
劉金萍(2009)。臺北市國民小學學校組織氣氛與體育組長工作滿意度之相關研究。台北巿立體育學院運動教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
劉明德等譯(1993)。管理學:競爭優勢。臺北:桂冠。
劉展維(2010)。臺北縣國民小學學校行政服務品質與教師工作滿意度關係之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。
劉燿榮(2007)。國民中學校長僕人領導、學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。
鄭卜仁(2009)。國中教師工作滿意度之研究。天主教輔仁大學應用統計研究所碩士論文,未出版,台北縣。
鄭奇芳(2004)。國民小學學校組織氣氛與教師工作壓力之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中市。
賴怡卉(2003)。國民小學學校組織氣氛、組織溝通與教師工作滿意之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義市。 
賴奕彣(2003)。台灣地區縣市督學工作壓力與工作滿意度之研究。國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。
謝文全(1996)。教育行政—理論與實務。台北市:文景。
謝月香(2003)。桃園縣國民小學教師兼行政職務工作滿意度之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
謝鳴鳳(2001)。國民小學學習型組織與學校組織氣氛關係之研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,新竹巿。
饒邦安(1991)。台北市國小教師行政兼職與工作滿意之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北巿。

貳、英文部分
Adams, J. S.(1963).Toward an understanding of equity. Journal of Abnormal and Social Psychology,422-436.
Alderfer, C. P.(1972).Existence, relatedness and growth:Human needs in organizational settings. New York:Free.
Brayfield,A.H.,&Rothe,H.F.(1951).An index of job satisfaction.Journal of Applied Psychology,35,307-311.
Halpin, A. W., & Croft , D.B. (1962). The organizational climate of schools.Chicago: University of Chicago Press.
Herzberg, F.(1959).The motivation to work. New York: John Wiley & Sons,Inc.
Herzberg, F. (1966). Work and the nature of man. New York: World publishing Company.
Hoppock, R.(1935).Job satisfaction. New York: Harper.
Hoy, W. K., & Clover, I. R. (1986). Elementary school climate:A revision of OCDQ. Educational administration Quarterly, 22, 93-110.
Hoy, W. K. , & Miskel, C. G. (2001) .Culture and climate in school Educational administration: Theory, research, and practice (6 th Editor ), New York: Mc Graw-Hill.
Judge,T.A.,&Bono,J.E.(2001).Relationship of core self-evaluationstraits—self-esteem, generalized self-efficacy, locus of control, and emotional stability—with job satisfaction and job performance: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 86, p.80–92.
Lester, P.E. (1987). Development and factor analysis of the teacher job satisfaction Questionnaire. Educational and psychological Measurement, 47, 223-233.
Litwin, G. H., & Stringer, R. A. (1968). Motivation and organizational climate. Unpublished doctoral dissertation. Harvard University, Boston.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50, 370-396.
Porter,L.W.(1968). Manager attitudes and performance.HomeWood,CA: Richard Dorsey Irwin.
Porter, L.W. & Lawler, E. E.(1971). Maragerial attitudes and performance. Homewood: Richard D, Irwin, Inc.
Robbins, S. P. & Judge, T. A.(2007). Organization behavior(12th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Stern, G. G., & Steinhoff, C. R.(1963). Characteristics of intellectual climate in college environments. Harvard Education Review, 31, 5-41.
Smith, P. C. , Kendall, L. M. , & Hulin, C. L. (1969). The measurement ofsatisfaction in work and retirement. Chicago: Rand McNally.
Spector, P. E. (1996). Job satisfaction. London: SAGE Press.
Vroom, V. H.(1964).Work and Motivation. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Wernimont, P. F.(1972).A Systems View of Job Satisfaction. Joumal of Applied Psychology,56(2),173-176.

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔