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研究生:陳玲慧
研究生(外文):Chen,Ling-Hui
論文名稱:桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度關係之研究
論文名稱(外文):A Study of Relationship between School Organizational Climate and Teacher’s Job Satisfaction of Elementary Schools in Tao-Yuan County
指導教授:鄭崇趁鄭崇趁引用關係
指導教授(外文):Cheng,Chung-Chen
口試委員:林和春曾錦達
口試日期:2011-06-27
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育經營與管理學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:168
中文關鍵詞:學校組織氣氛教師工作滿意度
外文關鍵詞:School organizational climateTeacher’s job satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:42
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本研究旨在探討桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之現況;分析桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之關聯;同時比較不同背景變項的桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度知覺上的差異。並根據研究結論提出具體建議,期能提供教育行政主管機關及學校與後續研究之參考。
本研究採用問卷調查法,問卷調查採分層隨機比例抽樣方式,以桃園縣公立國民小學教師為對象。使用研究者彙編之「桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度」知覺問卷,進行調查研究。受試者包括47所桃園縣國民小學的教師共654人,回收619份問卷,問卷回收率為94.6%。問卷回收經資料處理,進行次數與百分比分析,並使用平均數及標準差、獨立樣本t考驗與單因子變異數分析、積差相關、典型相關分析與逐步多元迴歸分析等統計方法進行分析。本研究所獲致之主要結論如下:
一、教師對學校組織氣氛整體及各層面知覺均具有正面的評價。
二、教師對教師工作滿意度整體及各層面知覺均持正面的肯定。
三、不同學校規模的教師在知覺學校組織氣氛上有差異。
四、不同性別、年齡、現任職務及最高學歷的教師在教師工作滿意度上有差異。
五、桃園縣國民小學教師所知覺的學校組織氣氛整體與教師工作滿意度整體呈現中度正相關。
六、桃園縣國民小學學校組織氣氛能有效預測教師工作滿意度,其中以「校長支持行為」最具有預測力。
最後根據研究結論,對桃園縣教育行政主管機關及學校行政及未來研究提出建議。

The purpose of this study is to investigate the present situation and relevance of school organizational climate and teacher’s job satisfaction of elementary schools in Tao-Yuan County, and compare the different backgronnd variables among elementary school teachers’ perceptions of school organizational climate and teacher’s job satisfaction. Moreover, this study makes out the suggestions based on the research results to provide references to educational administration organizations, elementary schools, and the following related researches .
Questionnaire investigation is applied in this study. Subjects were 654 teachers in 47 elementary schools in Tao-Yuan County filling out the questionnaires made by the researcher. From those collected 654 questionnaires, 619 samples are valid with applicable rate of 94.6%. The data is analyzed in statistical methods, inclusive of standard deviation, t-tests, One Way ANOVA, Pearson Product-moment correlation, Canonical correlation, regression model and etc. Main conclusions made up from the research are as the following:
1. Elementary school teachers in Tao-Yuan County have positive evaluation for school organizational climate.
2. Elementary school teachers in Tao-Yuan County have positive affirmation for teacher’s job satisfaction.
3. There is significant difference in school organizational climate due to teacher’s personal background variables such as school’s scale.
4. There are significant differences in teacher’s job satisfaction due to teacher’s personal background variables such as gender, age, position and highest degree.
5. In elementary schools in Tao-Yuan County, school organizational climate and teacher’s job satisfaction have moderate correlation.
6. Elementary school teachers in Tao-Yuan County, school organizational climate can effectively predict teacher’s job satisfaction, especially the aspect of ‘’principal’s support behavior’’.
Finally, according to research findings, make recommendations for educational administration of the Tao- Yuan County authorities and the school administration and future research.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 3
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 10
第二章 文獻探討 13
第一節 學校組織氣氛的意涵、理論及相關研究 13
第二節 教師工作滿意度的意涵、理論及相關研究 35
第三節 學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關研究 57
第三章 研究設計與實施 61
第一節 研究架構 61
第二節 研究工具 63
第三節 研究對象 76
第四節 實施程序 77
第五節 資料處理 81
第四章 結果分析與討論 85
第一節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之整體現況分析 85
第二節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度各層面現況分析 90
第三節 不同背景變項之教師在學校組織氣氛的知覺差異分析與討論 103
第四節 不同背景變項之教師在教師工作滿意度的知覺差異分析與討論 118
第五節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之相關分析 133
第六節 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度之預測情形 140
第五章 結論與建議 147
第一節 結論 147
第二節 建議 152
參考文獻 157
壹、中文部分 157
貳、英文部分 163
附錄 165
附錄一 桃園縣國民小學學校組織氣氛與教師工作滿意度調查問卷 165


參考文獻
壹、中文部分
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