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研究生:李仁宗
研究生(外文):Jen-Tsung Li
論文名稱:臺東縣國小教師對高年級學生不當行為管教方式與效果之研究
指導教授:鄭燿男鄭燿男引用關係
口試委員:范熾文魏俊華
口試日期:2011-05-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:教育學系(所)
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:153
中文關鍵詞:學生不當行為教師管教方式教師管教效果
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摘要
本研究旨在瞭解臺東縣國小教師管教高年級學生不當行為之方式,並深入探討教師對於高年級學生不當行為之管教效果,及分析不同背景高年級學生對於不同行為的有效管教方式之知覺。本研究以臺東縣國小高年級學生為研究對象,採分層叢集隨機抽樣方式進行問卷調查,共發出753份問卷,回收673份問卷,有效樣本為583份,可用率為86.63﹪。主要研究發現如下:學生知覺教師常用之管教方式為口頭勸導及告知家長;學生知覺教師管教方式之效果以口頭勸導最有效,告知家長次之;女性學生知覺教師管教方式之效果大致上高於男性學生;六年級學生知覺教師管教方式之效果大致上高於五年級學生;不同學業成績學生知覺教師管教方式之效果有部份顯著差異。

關鍵字:學生不當行為、教師管教方式、教師管教效果

Abstract

The purpose of this research is to understand the teacher discipline ways about the 5th and 6th grade students’ misbehavior in Taitung county, to study the effect, and to analyze the students’ feeling about the different discipline ways. The method of survey research was applied to this research. Subjects were the 5th and 6th grade students in Taitung county and there were 753 questionnaires sent ( 583 were valid samples, the effective is 86.63%).
The results were as follows:
First, students agree that the ways teachers usually use are oral discipline and notify the parents.
Second, students think that teachers use oral discipline is more effective than notify the parents.
Third, teacher discipline affects girls more than boys.
Forth, teacher discipline affect 6th grade students more than 5th grade students.
Finally, there are some significant differences in different academic achievement students about the teacher discipline effect.

Keywords: student misbehavior, teacher discipline, teacher discipline effect

目次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 5
第三節 名詞釋義 7
第四節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 國小學生不當行為與相關研究 11
第二節 教師管教之內涵 17
第三節 教師管教方式與相關研究 27
第四節 教師管教方式與學生行為及效果之相關研究 39
第三章 研究設計 43
第一節 研究架構 43
第二節 研究假設 45
第三節 研究對象 47
第四節 研究工具 51
第五節 實施程序 53
第六節 資料處理與分析 54
第四章 研究結果與討論 57
第一節 學生知覺教師管教方式及效果之現況分析 57
第二節 不同性別學生知覺教師管教方式之效果及其差異分析 76
第三節 不同年級學生知覺教師管教方式之效果及其差異分析 87
第四節 不同學業成績學生知覺教師管教方式之效果及其差異分析 98
第五節 綜合討論 112
第五章 結論與建議 125
第一節 結論 125
第二節 建議 127
參考文獻 129
一、中文部份 129
二、英文部份 135
附錄 137
附錄一 專家效度問卷 137
附錄二 調查問卷專家意見彙整表 143
附錄三 正式問卷 148

參考文獻
一、中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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