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研究生:鍾成鴻
研究生(外文):Jhong, Cheng-Hong
論文名稱:軍中團體領導者訓練方案之效果與歷程分析—以焦點解決短期諮商取向為主
論文名稱(外文):The analysis of the effectiveness and process of the group leader training program in the military-emphasis on the Solution Focused Brief Counseling
指導教授:程淑華程淑華引用關係
口試委員:馬于雯樊雪春
口試日期:2011-05-25
學位類別:碩士
校院名稱:國防大學政治作戰學院
系所名稱:心理碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:239
中文關鍵詞:新手團體領導者焦點解決短期諮商團體領導者訓練方案
外文關鍵詞:Solution-Focused Brief CounselingNovice Group LeaderGroup Leader Training Program
相關次數:
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本研究旨在探討軍中心輔人員參與「團體領導者訓練方案-以焦點解決短期諮商為訓練取向」之歷程及訓練效果。過去研究發現,對軍中心輔人員的專業最有幫助者為團體輔導,而亦更符合軍事單位講求時效和重視團體利益組織特性。再者,美國團體工作專家協會(Association of Specialists in Group Work)建議團體領導者在專業的核心訓練應包含訓練歷程與體驗的要求,以及知識與技巧的要求。此外,焦點解決短期諮商著重正向思考,重視問題解決的關注與討論,相信個案擁有解決問題的能力及資源,並強調「一次諮商」的精神,較能在短期間內達到一定的成效。據此,研究者嘗試將焦點解決短期諮商運用於軍隊團體領導者訓練,以期達到下列三項研究目的:1. 發展一套以焦點解決短期諮商為訓練取向,並能針對軍中心輔人員的團體領導者訓練方案;2. 瞭解軍中心輔人員在以焦點解決訓練取向的團體領導者訓練團體中的訓練效果與改變的情形;3. 探討參加團體領導者訓練團體的軍中心輔人員在團體輔導領導能力之立即性與追蹤性的訓練效果。
本研究以歷程分析為主、量化為輔,研究對象為軍中心輔人員共11名,接受研究者依據國內外文獻發展之每次2小時,共6次的「團體領導者訓練方案」。此外,他們應需參與每次30分鐘,共6次與兩週後2至3小時之焦點團體訪談。由研究結果得知,1.團體領導者訓練方案可以提升受訓者的團體領導能力;2. 受訓者較能以正向信念看待事物,且自我效能感增加等,並對其從事軍中心輔工作有更多的賦能感;3.軍事階級文化對團體動力具有影響性。



The study aimed to discuss the process and effects of military counselors’ participation in “ The Group Leader Training Program in the military-emphasis on the Solution Focused Brief Counseling.” Previous researches showed that group counseling was not only the most helpful for military counselors’ proficiency, but also suitable for the institutional characteristics of the military – emphasis on efficiency and group interests. Moreover, Association of Specialists in Group Work suggested that the professional core training for group leaders should include the requests of training process, experiences, knowledge, and skills. Furthermore, SFBC highlighted positive thinking and valued the concerns and discussions of problem solving. SFBT therapists believed that clients possess problem-solving abilities and resources. They also emphasized the spirit of “one-time Counseling” which better helped them achieve wanted results in the short term. Therefore, the researcher tried to apply SFBC to group leader training in the military, hoping to accomplish the following three goals:
1. to develop the group leader training program in the military-emphasis on the Solution Focused Brief Counseling.
2. to realize the effects and military counselors’ transformations in the SFBC based group leader training program.
3. to explain and discuss the effects of the immediacy and traceability of group counseling leadership on the military counselors who participated the group leader training program.
The study was mainly on process analysis, supplemented with quantification. The participants were eleven military counselors. They took two – hour “Group Leader Training Program” session for six times, which was developed in accordance with both national and international documents. Also, they had to joined a thirty – minute long session of focused group interview for six times and the other two to three – hour long interview two weeks later. Results showed:
1. SFBC based group leader training program could reinforce participants’ group leaderships.
2. Participants learned to see things from a more positive perspective. Their senses of self efficiency were increased. They were given more senses of empowerment to their military counseling careers.
3. Military hierarchical culture had a major impact on group motivation.

謝詞……………………………………………………………………I
中文摘要……………………………………………………………IV
英文摘要……………………………………………………………V
表目錄………………………………………………………………VIII
圖目錄………………………………………………………………VIII

第一章 緒論………………………………………………………1
第一節 研究動機與目的…………………………………………1
第二節 名詞界定…………………………………………………7

第二章 文獻探討……………………………………………………8
第一節 軍中團體輔導之現況分析………………………………8
第二節 團體領導者訓練模式之內涵……………………………12
第三節 焦點解決短期諮商………………………………………23

第三章 前導性研究—訓練方案評估團體之分析……………41
第一節 研究過程…………………………………………………41
第二節 研究對象…………………………………..……………43
第三節 研究工具……………………………………..…………44
第四節 研究結果………………………………….….…………49

第四章 正式研究…………….……………………………………54
第一節 研究過程……………………………………………..…54
第二節 研究對象…………………………………..……………58
第三節 研究工具……………………………………..…………60
第四節 資料分析方法……………………………..……………68
第五節 研究倫理………………………………….….…………73


第五章 研究結果…………….……………………………………74
第一節 受訓者參與訓練團體的歷程分析…………………..…74
第二節 量化資料分析結果………………………..……………124

第六章 綜合討論與建議…………….……………………………135
第一節 研究結果綜整………………………………………..…135
第二節 綜合討論…………………………………..……………146
第三節 研究限制……………………………………………..…151
第四節 未來研究方向…………………………………..………154
第五節 政策上的建議……………………………………..……156

參考文獻………………………………………………………………157
附錄
附錄A 團體諮商領導能力評量表………………………….……167
附錄B 團體過程記錄分析表….…………………………………177
附錄C 單元回饋單………….……………………………………181
附錄D 總團體回饋單…………………………………………….187
附錄E 正式團體方案……………………………………………188
附錄F 團體領導能力量表……….………………………………229
附錄G 焦點團體訪談大綱………………………………………232
附錄H 研究同意書………………………………………………233
附錄I 參與訓練團體之歷程分析架構………………………….234
附錄J 團體諮商領導能力評量表使用同意書…………………..236
附錄K 團體領導能力量表使用同意書………………………….237
附錄L 招募海報………………………………………………….238



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