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研究生:蔡幸紋
研究生(外文):Xing-Wun, Cai
論文名稱:國小高年級學童課後活動及幸福感之研究-以台中市為例
論文名稱(外文):A Study of the Correlation between the after-school activity and Well-being on Elementary School Students:in Tai-Chung City as an Example.
指導教授:李明榮李明榮引用關係
指導教授(外文):Ming-Jung, Lee
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:106
中文關鍵詞:課後活動幸福感國小學童
外文關鍵詞:After-school activitieswell-beingelementary school children
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處在身心發展風暴期的國小階段,身心能否發展良好,對以後發展影響很大,因此擁有健全的心理狀態,才能擁有健全的人格發展。所以本研究以台中市五區 (沙鹿、梧棲、清水、龍井、大肚)國小高年級學童做為對象,來了解國小學童的課後活動及幸福感相關情形之研究,期望本研究結果可提供給相關單位做參考,也期望相關單位能對於國小學童做最完善的課後活動課程及環境。
本研究主要目的為:了解目前國小學童課後活動的實際情形;探討國小學童課後活動與幸福感的相關情形;綜合研究之結果提出建議,使國民小學可以針對目前國小學童提供更適當之環境。本研究總共發放800份問卷,回收並惕除無效問卷後剩餘791份,回收有效率達98.8%。所得資料以描述性統計、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法加以統計分析。
由研究結果可以得知,個人背景變項對於課後活動會有部份正向影響;課後活動參與會對幸福感產生部份正向影響;個人背景變項對於幸福感會有部份正向影響。
Storm of physical and mental development in the elementary stage of development of good physical and mental ability, a great impact on future development, it has a sound state of mind, to have a sound personality development. Therefore, this study five areas in Taichung City (Shalu, Wuchi, water, Longjing, Tatu) fifth and sixth grade students as the object, to understand elementary school students after-school activities and well-being related to the case study, this study expected Results provide a reference to the relevant units, the unit also expected to do elementary school students for after-school activities, the most comprehensive courses and the environment.
The main purpose of this study were: to understand the current elementary school students after-school activities, the actual situation; of elementary school students after-school activities and well-being of the relevant circumstances; comprehensive results of the study recommendations, so that for the current elementary school children to provide more Appropriate environment. In this study, a total of 800 questionnaires were issued, and deemed necessary to recover the remaining 791 valid questionnaires were returned effective rate was 98.8%. The data descriptive statistics, single factor analysis of variance, Pearson product moment correlation to statistical analysis.
The result of research that, personal background variables will have some positive effect on after-school activities; after-school activity participation will have some positive effect on happiness; personal background is for the happiness will be part of the To the effect.
中文摘要 I
英文摘要 II
目 錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究範圍及限制 3
第四節 研究流程 3
第五節 名詞解釋 5
第二章 文獻探討 6
第一節 課後休閒活動相關文獻 6
第二節 幸福感相關理論 13
第三節 我國兒童幸福感現況 18
第四節 幸福感相關之研究 22
第三章 研究方法 28
第一節 研究架構 28
第二節 研究假設 28
第三節 研究工具 30
第四節 資料收集與分析 34
第五節 信度分析 35
第六節 因素分析 36
第四章 研究結果與討論 41
第一節 基本資料分析 41
第二節 國小學童課後活動及幸福感之現況分析 45
第三節 人口統計變項對幸福感之差異分析 51
第四節 人口統計變項對課後活動之差異分析 62
第五節 幸福感及課後活動相關分析 77
第六節 結果與討論 78
第五章 結論與建議 81
第一節 結論 81
第二節 建議 83
參考文獻 86
附錄 95
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