臺灣博碩士論文加值系統

兒童少年失蹤事件在世界各國是一件被重視且高度關懷的議題，在台灣是否重視這個議題？執行層面是否落實？都值得深入探討。本研究以幼小兒童長期失蹤之家庭的父母、手足為研究對象。本文針對幼兒失蹤的家庭面對「孩子失蹤」危機的因應方式，透過生態系統，家庭系統、家庭壓力、危機介入、創傷歷程與復原力等理論審視並加以分析失蹤事件所影響的層面。透過幼兒失蹤的家庭其創傷的發展歷程，探究這些家庭如何調適失去孩子的創傷，與不放棄尋回孩子的期待，找到新的適應模式。

透過此研究發現失蹤家庭獨特的經驗：1..持續的協尋行為導致家庭重複經歷、無法結束悲傷。2.庭成員由慌亂失衡到步入新軌。3.尋人資源由眾多協助轉為自力救濟。

針對此研究提出建議如下：1.資源網絡的組成。2.協尋流程的確認。3.專業服務的協助措施。4.大眾意識的倡導教育。希望能夠瞭解家中有幼兒失蹤的家庭所經歷的獨特經驗，提供給社會大眾與相關單位參考。

The issue of missing children and teenagers is highly concerned in many countries. But, does the issue get enough attention in Taiwan? Do the services of tracking missing children and other services for their families be well implemented? To find the truth, we need to explore many things. In this study, we try to find the family members’ emotions and adaptations which had one missing child since early childhood. Based on ecosystem theory, family system theory, crisis intervention model, trauma theory, and resilience view, we analysis our finding from the interview records to find their coping for the ‘missing child’ crisis and traumas.
In this study, we find that there are some very special models for the family of ‘missing child’, such as:
1. Continued searching makes family members reproduced the trauma experiences again and again. Since they won’t give up, there is no ending for hoping and disconsolations.
2. Before reaching the restoration, family members will experience panic and disequilibrium.
3. In the long run, family relies on themselves instead of external resources in searching for their child.
The recommendations of this study are as follows:
1. Establishment of resources network which can work both the government and society.
2. Confirmation every units’ searching procedure in the networks.
3. Access to professional service, find the best intervention to the families.
4. Education to general public about how to help and deal the missing children issue.

This study explores unique experiences of these families who lost infant or toddler and the result is to be provided as reference material to general public and related units.

中文摘要 I
ABSTRACT II
謝誌 IV
目錄 VI
表目次 VIII
第一章　緒論 1
第一節　研究緣起 1
第二節　研究目的 5
第三節名詞解釋 6
第二章　文獻探討 9
第一節　生態系統觀點探討長期失蹤兒家庭之生活適應 9
第二節　家庭系統與家庭壓力 20
第三節　危機介入理論與創傷復原 32
第四節　失蹤與尋獲服務現況 45
第三章　研究方法 57
第一節　方法論 58
第二節　研究方法 60
第三節　研究對象 63
第四節　研究程序 65
第五節研究的嚴謹度 70
第六節研究倫理 73
第四章　研究結果與分析 75
第一節失蹤協尋的發生與協尋歷程 75
第二節　失蹤兒童家庭之適應 84
第五章　結論與建議 113
第一節　重要發現 113
第二節相關建議 117
第三節研究限制與省思 121
結語 125
參考文獻 126
附錄一 129
附錄二 130

一、中文
王仕圖、吳慧敏（2005）．度訪談與案例演練．載於齊力、林本炫（主編），質性研究方法與資料分析（97-116頁）．嘉義：南華大學教育社會學研究所．
利翠珊（1999）．家庭心理學的系統觀點與研究．台北：五南．
宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍合著（2002）．社會工作理論-處遇模式與案例分析．台北：洪葉．
周月清（2001）．家庭社會工作：理論與方法．台北：五南．
周月清等譯（1994）．家庭壓力管理．台北：桂冠．
吳就君譯（1992）．家庭如何塑造人．台北：張老師文化．
林家瑩（民88）．喪失子女的父母失落與悲傷反應及復原歷程之研究．未發表的碩士論文，國立高雄師範大學輔導研究所．
林美珠（2000）．敘事研究：從生命故事出發。輔導季刊，36（4），27-34．
胡幼慧（1996）．質性研究-理論、方法及本土女性研究實例、台北：巨流．
高敬文（1996）．質化研究方法論、台北：師大書院．
范麗娟（2004）．深度訪談、載於謝臥龍（主編），質性研究（81-126頁）．台北：心理．
徐宗國譯（1998）．質性研究概論．台北：巨流．
陳向明（2009）．社會科學質的研究。台北：五南．
陳麗欣等（2000）．家庭生命週期的親密關係，家庭教育叢書系列四．台北：教育部社教司．
馮燕（1993）．我國失蹤兒童及協尋問題之評估研究．台北：兒童福利聯盟文教基金會．
曾華源、郭靜晃譯（1998）．健康心理管理-跨越生活危機．台北：揚智．
黃瑋瑩（1996）．被尋獲失蹤兒童之家庭生活再適應．未發表的碩士論文，台北:台灣大學社會學研究所碩士論文．
廖榮利（1987）．社會工作理論與模式、台北：五南．
鄭維瑄、楊康臨、黃郁婷譯（2004）．家庭壓力．台北：五南．
鄭玉英、趙家玉譯（1993）．家庭會傷人：自我重生的新契機．台北：張老師文化．
潘淑滿（2003）．質性研究理論與應用．台北：心理．
賴豐美、盧孳豔（1998）．居家失能病患之女性照顧者的經驗．護理研究．6（5），372-382．
謝秀芬（2004）．家庭社會工作：理論與實務．台北，雙葉．
簡春安、鄒平儀（1998）．社會工作研究法．台北：巨流．
簡春安、鄒平儀合著（2004）．社會工作研究法．台北：巨流．
簡春安、趙善如（2008）．社會工作哲學與理論．台北：巨流．


二、外文
Bronfenbrenner,U.（1979）. The ecology of human development. Cambridge,Mass：Harvard University Press.
Bronfenbrenner,U.（1986）.Ecology of the family as a context of humandevelopment : Research perspectives. Developmental Psychology,22,723-742.
Caplan,G.（1964）.Principles of Preventive Psychiatry. New York：Basic Books.
Jew, C., Green, K. E. & Kroger, J. （1999）.Development and validation of a measure of resiliency.Measurement and Evaluation in counseling ad development, 32（2）, p75-89.
Konrad, K., ＆ Bronson, J. （1997）.Handling difficult times and learning resiliency. AEE International Conference Proceedings, p188-198.
Lambie, R. A., Leone, S., ＆ Martin, C. K. （1998）.Fostering resilience in children and youth .Counseling and Human Development,30（8）, p1-18.
McCubbin, H. I. & McCubbin, M. A. （1988）. Typologies of resilient families: Emerging roles of social class and ethnicity. Family Relations, 37, p247-254.
McCubbin, H. I., Thompson A. I. & McCubbin, M. A. （1996）.Family assessment: resiliency, coping and adaptation-inventories for research and practice. Madison, WI: Univer. Of Wisconsin.
Shaffer, D. R.eds （2002）Developmental psychology : childhood and adolescence, 6th.pp.59-63 . California：Wadsworth.
Schwartz, R.（1997）.Don’t look back.Family Therapy Networker, p40-47.
Slaikeu,K.A（1990）.Crisis Intervention: A Handbook for Practice and Research,（2nd ed.）,Boston:Allyn&Bacon.
Walsh, F.（1998）Strengthening family resilience. New York: Guilford Press.