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研究生:謝文銓
研究生(外文):Wen-Chuan Hsieh
論文名稱:應用電子白板於教學之成效調查分析
論文名稱(外文):Survey and Analysis on Teaching Effect with Interactive Whiteboard
指導教授:蕭進松蕭進松引用關係
指導教授(外文):Chin- Sung Hsiao
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:光電與通訊學系碩士班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:134
中文關鍵詞:電子白板互動學習科技接受度
外文關鍵詞:interactive whiteboard Modelinteractive learningTechnology Acceptance (TAM)
相關次數:
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本研究之目的,在於分析臺中市豐原區國小教師應用電子白板於教學成效調查,並提供教育機構教學改進參考之用。本研究以問卷方式進行調查,所蒐集之資料,以統計軟體分析,並以百分比、平均數、標準差呈現,最後獲致下列結論:
(一)教師評估領域性質或單元內容而決定是否使用電子白板,電子白板教學最常被運用在知識性學科。
(二)教師使用互動式電子白板熟悉與否,直接影響教師使用接受度及教學進度。
(三)教師認為使用互動式電子白板提昇學生的學習成效及增加師生互動。
(四)教師認為互動式電子白板兼具展示課程內容及學生操作發表之功能。
(五)資訊融入教學的過程中,教師的接受度是推展成敗之關鍵。
根據上述研究結論,提出建議,以供教育行政機關、學校、國小教師以及未來研究之參考。
The purpose on this research is studied Interactive Whiteboard on enhancement of teaching effect at Fengyuan district in Taichung City. Survey in the study was proceeded by questionnaires and the collected data were analyzed and presented with percentage, mean number, standard deviation by statistical software SPSS. Conclusions based on the analytical results are drawn as follows:

1.Application of IWB is evaluated depending on fields, particularly to subjects emphasizing on knowledge.
2.Operating and troubleshooting skill of teacher has great influence on IWB application.
3.Promotion on learning effect as well as interactivity enhancement between teacher and students are obvious with IWB application.
4.Course content display and student demonstration are two functions of IWB in classroom.
5.Acceptance degree of teachers is the key point for information technology embedded successfully in teaching procedure.
According to summaries listed above, and suggestions presented in the final chapter, I hope those could be helpful to the educational offices and to the following researchers studying on this subject.
第一章 緒 論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 7
第三節 名詞釋義 8
第四節 研究範圍 9
第二章 相關文獻回顧 10
第一節 互動式電子白板的原理 10
第二節 互動式電子白板的主要功能 15
第三節 應用互動式電子白板進行教學之優點與考量 24
第四節 互動式電子白板對教學的影響 30
第三章 研究設計與實施 49
第一節 研究設計 49
第二節 研究對象 50
第三節 研究工具 51
第四節 實施程序 51
第五節 資料處理與分析 52
第四章 問卷分析 53
第一節 臺中市豐原區國小教師使用電子白板之現況分析 53
第二節 臺中市豐原區國小教師使用電子白板 74
第三節 探討教師對於使用電子白板進行教學之評價 89
第五章 結論與建議 103
第一節 結 論 103
第二節 研究限制 108
第三節 研究成果與貢獻 108
第四節 後續研究方向 110
參考文獻 112
中文部分 112
英文部分 121
附錄A 129
應用電子白板於教學成效調查分析之現況調查問卷 129
誌謝 133
簡歷 134
中文部分
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英文部分
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