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研究生:翁政田
研究生(外文):WENG,CHENGTIEN
論文名稱:退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究
論文名稱(外文):The Study of the Retirement Grade Teachers to Participate in Voluntary Service to School Experience
指導教授:陳世佳陳世佳引用關係
指導教授(外文):Cheng,Shijia
口試委員:陳淑美陳毓璟
口試委員(外文):Cheng,ShumeiCheng,Yujing
口試日期:2011-06-21
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:143
中文關鍵詞:退休小學教師志願服務服務經驗
外文關鍵詞:retirement grade teachersvoluntary serviceservice experience
相關次數:
  • 被引用被引用:5
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本研究旨在探討退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究,透過探討退休小學教師參與返校志願服務的動機、經驗,以瞭解其參與返校志願服務後的個人意義。
研究者觀察退休小學教師志願服務的情形,挑選出七位符合需求之受訪者,以質性研究的「半結構式深度訪談」方式,蒐集文本資料,並檢視、分析與詮釋,再與文獻探討對話,最後歸納整理出本研究結論為:
一、退休小學教師參與返校志願服務的動機是多元性與多重性的,且不互相衝
突。
二、退休小學教師在返校志願服務過程中,人際互動融洽和樂。
三、退休小學教師志工面對服務過程的挫折困境,也多能以靈活思考、改變自
我心態、尋求同儕支援系統與及其他轉化自我的方式調適。
四、退休小學教師志工持續參與服務的原因包括正向的助人信念、家人的支
持、接觸社會、豐富個人生活、他人正向的回饋與個人的興趣。
五、退休小學教師返校志願服務有豐富而多元的個人轉變與學習。
六、退休小學教師返校志願服務經驗擁有多樣化的個人意義。
七、退休小學教師志工參與返校志願服務,可以達成個人、家庭及學校的三贏
局面之成效。
根據上述研究結論,提出對返校服務的退休教師志工、志願服務的學校、後續研究者之具體建議,以供未來相關實務工作及後續研究發展之參考。

This study aimed to explore the retirement grade teachers to participate in voluntary service to school experience research. Through their volunteering motivation and experience, the personal significance was discovered.
The voluntary services of retirement grade teachers were observed in this case, and the seven qualified respondents were picked out. With the qualitative research "semi-structured in-depth interviews" approach, text data collection and view, analysis and interpretation, and then dialogue with the references review, as a result, the following conclusions were summarized:
1. The volunteering motivation is diversified and multiplicity, and without conflict.
2. In the process of retirement grade teachers back to school voluntary service, the interaction is harmonious.
3. When they faced difficulties and frustration during the service, the retired elementary school teacher volunteers are more able to think flexibly, to adjust the mentality, and to seek peer support systems and other means of self-transformation adaptation.
4. The reasons of keeping the retirement grade teachers continuously participating in voluntary service are the affirmative value of helping others, their family support, social contact, rich personal lives, positive feedback from others, and personal interests.
5. The volunteers back to school discovered a rich and diverse personal changing and learning.
6. The volunteers learned a variety of personal meanings from the volunteering experience.
7. The volunteers benefited from the experience and reached the effectiveness of individuals, families and the schools’ win-win situation.
The above research conclusions present the specific recommendations for the retired teacher volunteers, schools, and follow-up researchers and provide the relevant substantive work and future development of subsequent reference.

目次
目次 i
表次 iii
圖次 iv
附錄 v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的 7
第四節 研究問題 7
第五節 名詞釋義 8
第二章 文獻探討 9
第一節 志願服務的意義與內涵 9
第二節 志願服務參與相關理論之研究 19
第三節 退休教師參與志願服務之內涵 31
第三章 研究設計與實施 49
第一節 研究取向 49
第二節 研究流程與架構 53
第三節 研究對象的界定與選取 55
第四節 研究工具 62
第五節 研究資料的處理與分析 64
第六節 研究倫理的考量 68
第四章 研究結果分析與討論 71
第一節 退休小學教師參與志願服務的動機 71
第二節 退休小學教師參與志願服務的經驗 79
第三節 退休小學教師參與志願服務的個人意義 90
第四節 退休小學教師志工志願服務的經驗學習歷程 100
第五章 結論與建議 109
第一節 研究結論 109
第二節 研究建議 115
第三節 研究者省思 118

參考文獻
中文部分 120
英文部分 126








表次
表2-1:「志願服務參與動機」研究表 22
表2-2:志願服務動機實證研究摘要表 29
表2-3:退休教師志願服務相關研究表 45
表3-1:受訪者背景資料一覽表 58
表3-2:轉譯符號說明表 65
表4-1:退休小學教師返校志願服務的動機 70
表4-2:退休小學教師返校志願服務的經驗 79
表4-3:退休小學教師返校志願服務的個人意義 89
表4-4:退休小學教師志工返校志願服務的經驗學習歷程表 101

表次說明
表(章)-(第幾個表)




圖次
圖2-1:經驗學習週期 42
圖3-1:「退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究」研究流程圖 54
圖3-2:研究架構圖 55

圖次說明
圖(章)-(第幾個圖)











附錄
附錄一 研究訪談邀請函 129
附錄二 訪談同意書 130
附錄三 「退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究」訪談稿設計 131
附錄四 「退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究」訪談大綱 132
附錄五 訪談回饋函 133
附錄六 訪談逐字稿概念分析 135
附錄七 「退休小學教師參與返校志願服務經驗之研究」學校人員訪談大綱 空出一格 142
附錄八 臺中市98年度教育志工運用單位評鑑評分表 143


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