(3.238.173.209) 您好!臺灣時間:2021/05/09 17:05
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:林孜洳
研究生(外文):Tzu-Ju Lin
論文名稱:國小高年級學童數學領域的學習壓力與因應策略─以台中市豐原區國民小學為例
論文名稱(外文):The Stress of Mathematics Studies and the Coping Strategies of High Grade Students of Elementary Schools: A Study of the Fongyuan District of Taichung.
指導教授:傅恆德傅恆德引用關係
指導教授(外文):Hung-Der Fu
口試委員:李翠萍黃信達
口試日期:2011-05-30
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:公共事務碩士在職專班
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:因應策略學習壓力數學領域國小高年級學童
外文關鍵詞:Coping StrategiesStressMathematics StudiesHigh Grade Students of Elementary Schools
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:724
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
摘要
本研究旨在探討國小高年級學童數學領域的學習壓力與因應策略之現況、不同背景變項的國小高年級學童數學領域的學習壓力與因應策略之差異情形,以及國小高年級學童數學領域的學習壓力與因應策略之相關情形。本研究採問卷調查法,以自編之「國小高年級學童數學領域學習壓力與因應策略問卷」作為收集資料的工具,對象為臺中市豐原區十所公立國民小學高年級學童,有效樣本問卷為863份。所得資料以描述性統計、變異數分析、相關與顯著水準等統計方法,進行資料分析。
茲將本研究之主要研究結果摘要如下:
一、國小高年級學童數學領域學習壓力偏大,其中以「學校老師壓力」的感受度最高。
二、國小高年級學童數學領域學習壓力之因應策略多屬發洩或逃避,以「情緒發洩」的使用程度最高。
三、國小高年級學童數學領域學習壓力愈高,就愈傾向使用負向的「情緒發洩」與「逃避處理」策略來因應。
四、男生在數學領域感受到較多的「自我壓力」和「學校同儕壓力」,多採「面對問題」及「尋求支持」;女生則多採「情緒發洩」。
五、六年級學童多採「面對問題」;五年級學童多採「逃避處理」及「情緒發洩」。
六、學校規模大的學童感受到較多的「自我壓力」。
七、有補習的學童感受到較多的「自我壓力」;沒補習的學童多採「面對問題」及「尋求支持」。
針對上述主要研究發現與結論,提出具體研究建議,以供教育行政機關、國民小學教師及家長做參考。
關鍵字:國小高年級學童、數學領域、學習壓力、因應策略

目錄

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究問題 5
第三節 研究目的 6
第四節 重要名詞釋義 7
第五節 研究範圍 10
第二章 文獻探討 11
第一節 數學領域之意涵與內容 11
第二節 學習壓力理論與相關研究 19
第三節 壓力因應策略理論與相關研究 34
第四節 各相關研究之主要發現 42
第三章 研究設計與實施 49
第一節 研究架構 49
第二節 研究對象 51
第三節 研究工具 56
第四節 研究程序 59
第五節 資料分析 60
第四章 研究結果分析與討論 61
第一節 國小高年級學童之基本資料分析及學習壓力與因應策略之 現況分析 61
第二節 不同背景變項的國小高年級學童數學領域學習壓力之差異情形 64
第三節 不同背景變項的國小高年級學童數學領域學習壓力因應策略之差異情形 73
第四節 國小高年級學童數學領域學習壓力與所採取因應策略之相關情形 83
第五章 結論與建議 87
第一節 研究發現 87
第二節 結論 90
第三節 建議 92
參考書目 99
附錄 107
附錄一:調查問卷(初稿) 107
附錄二:學者專家修正意見統計表 112
附錄三:調查問卷(預試) 114
附錄四:調查問卷(定稿) 118


參考書目

壹、中文部分

一、書籍

李明濱,《壓力人生》。台北:健康文化,民94。
宋在煥,《拯救地球人的基礎數學》。台北:臺灣廣廈國際出版集團美藝學苑社,民98。
吳清山、林天祐,《教育小辭書》。台北:五南,民92。
段秀玲,《壓力管理》。台北:楷達文化,民91。
陳永儀,《壓力-是敵人還是朋友》。台北:時報,民95。
陳清溪主編,《十年教改的回顧與展望》。台北:國立教育研究院籌備
處,民96。
教育部,《國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域》。台北:教育
部,民99。
張春興,《張氏心理學辭典》。台北:東華,民80。
郭靜晃,《少年身心與生活狀況--台灣地區調查分析》。台北:洪葉文化,
民89。
游恆山,《心理學導論》。台北:五南,民88。
葉重新,《心理學》。台北:心理,民88。
鄭照順,《青少年壓力與輔導》。台北:心理,民88。
藍采風,《全方位壓力管理》。台北:幼獅,民94。
羅清俊,《社會科學研究方法:如何做好量化研究》。台北:威士曼
文化,民96。

二、期刊

施佩芳,〈國小級任教師權力類型與學童學校壓力之相關研究〉,《台
東師院學報》,第13期,民91,頁183-210。
柯澍馨、鄭素女,〈台灣地區高中舞蹈班學生學習壓力之研究〉,《學校
行政》,第55期,民97,頁103-123。
黃俊傑,〈心理學新典範-談正向心理學〉,《國教之友》,第59卷,第2
期,民97,頁58-65。
梁培勇,〈小學兒童壓力觀初步探討〉,《中華心理學刊》,第35卷,第
2期,民82,頁87-114。
郭靜姿,〈集中式資優生、分散式資優生及前段班學生之心理適應分
析與比較〉,《特殊教育研究學刊》,第2期,民75,頁251-264。
陳李綢,〈國小數學創造力診斷與認知歷程工具研發〉,《教育心理學
報》,第38卷,第1期,民95,頁1-17。
陳義汶,〈國中生數學焦慮及態度與數學課後補習之研究〉,《台南
科大學報》,第26期,民96,頁43-64。


三、學術論文

吳明隆,〈國小學生數學學習行為與其電腦焦慮、電腦態度關係之研
究〉,博士論文,國立高雄師範大學教育學類研究所,民86。
吳智惠,〈國小教師教學領導與學生學習壓力之關係研究〉,碩士論文,
國立屏東教育大學教育行政研究所,民96。
吳蔚銘,〈國小學生社會領域學習壓力與因應策略之研究〉,碩士論
文,國立屏東教育大學社會發展學系,民98。
吳慧虹,〈國小學童家庭社經地位、學習壓力、課後補習與學業成就
之研究〉,碩士論文,國立嘉義大學國民教育研究所,民96。
李世同,〈台北市國民小學兼任組長教師工作壓力與因應策略之研
究〉,碩士論文,國立台北教育大學教育政策與管理研究所,民
96。
李淑幸,〈國小高年級學童的數學學業壓力、成就動機與其學業成績
關係之研究〉,碩士論文,國立屏東教育大學數理教育研究所,
民98。
李碧瑤,〈國民中學教師工作壓力與因應策略關係之研究-以彰化縣
為例〉,碩士論文,國立彰化師範大學教育研究所,民95。
林昭男,〈國小初任主任工作壓力與因應策略之研究〉,碩士論文,
國立高雄師範大學工業科技教育學系,民90。
林純文,<國民小學組織氣候教師工作壓力及其因應方法之研究>,
碩士論文,國立屏東師範學院教育研究所,民85。
林銘宗,〈國小六年級學童的課業壓力、因應方式及社會支持之研究〉,
碩士論文,國立嘉義師範學院國民教育研究所,民88。
周巧芳,〈嘉義市國小高年級學童學校壓力與因應策略之相關研究〉,
碩士論文,國立嘉義大學家庭教育研究所,民94。
周意茹,〈國小學生行為困擾的相關因素及其因應方式之分析研究〉,
碩士論文,國立高雄師範大學教育學系,民84。
邱兆宏,〈壓力與健康:整合分析與模式驗證之研究〉,碩士論文,
高雄醫學大學行為科學研究所,民92。
施佩芳,〈國小學童A 型行為、導師權力類型與學校壓力之相關研
究〉,碩士論文,屏東師範學院國民教育研究所,民89。
孫敏華,〈役男壓力來源、因應方式與軍中適應關係之研究〉,「第三屆
國軍軍事社會科學」學術研討會,國防大學政治作戰學院主辦,
台北,民89,頁3。
孫瑜成,〈國中資優學生人格特質、壓力調適及其相關因素之研究〉,
碩士論文,國立彰化師範大學特殊教育研究所,民92。
馬文華,<學前教師壓力之研究—以台北縣私立幼兒園帶班教、保人
員為例>,碩士論文,中國文化大學心理輔導研究所,民95,頁
16。
梁家輔、林素微,〈補習教育對於城鄉學生數學焦慮及成就表現之差
異探討〉,「中華民國第25 屆科學教育」學術研討會,國立台灣
師範大學科學教育研究所主辦,台北,民98,頁780-786。
梁培勇,〈以壓力發展模式探討社會資源對兒童「覺知到的能力」的
影響〉,博士論文,國立台灣大學心理學系,民82。
陳永和,〈國小兒童學校生活情緒經驗之相關研究〉,碩士論文,國
立屏東師範學院心理輔導教育研究所,民92。
陳青勇,<國民小學兼任行政職務教師工作壓力與因應方式之研究
>,碩士論文,國立台中教育大學國民教育研究所,民89。
陳筱瑄,〈台中縣某國中學生內外控人格特質、主觀生活壓力、因應
行為與自覺身心健康之相關研究〉,碩士論文,國立台灣師範大
學衛生教育研究所,民92。
陳慶盛,〈國民小學教務主任工作壓力與因應策略之研究〉,碩士論
文,國立高雄師範大學教育學系,民92。
張茹菁,〈影響國小學童數學焦慮相關因素之研究〉,碩士論文,國
立雲林科技大學技術及職業教育研究所碩士班,民96。
張敏芳,〈與壓力共舞-國小音樂資優生學習壓力之研究〉,碩士論
文,國立屏東師範學院教育行政研究所,民94。
張淑雲,〈國小教師面對九年一貫課程工作壓力、因應策略與專業成
長需求之研究〉,碩士論文,國立台南師範學院初等教育系,民
91。
張嘉茹,〈台北縣國民小學教師工作壓力與因應策略之研究〉,碩士
論文,國立台北教育大學教育政策與管理研究所,民98。
曾淑華,〈國小學生行為困擾、求助對象與因應策略之研究〉,碩士
論文,國立屏東師範學院國民教育研究所,民91。
曾肇文,〈國小學童學校壓力、因應方式、社會支持與學校適應之相
關研究〉,碩士論文,國立新竹師範學院初等教育研究所,民84。
彭偉峰,〈國小高年級學童人格特質、父母管教方式對生活壓力影響
之研究以中部地區為例〉,碩士論文,國立臺中師範學院諮商與
教育心理研究所,民93。
黃淑嫆,〈幼稚園教師工作壓力及其因應策略之研究〉,碩士論文,臺
南師範學院幼兒教育學系,民92。
黃雪萍,〈國小高年級學童參加校外數學補習之背後因素與對數學學
習影響之研究〉,碩士論文,國立台東師範學院教育研究所,民
90。
楊玉女,〈兒童的生活壓力、自我能力評估及其適應行為之相關研究〉,
碩士論文,國立彰化師範大學輔導研究所,民79。
楊明珠,〈影響國小六年級學童學習壓力相關因素之研究〉,碩士論
文,亞洲大學健康管理研究所,民97。
蔡明若,〈國小學童人際衝突因應策略之研究〉,碩士論文,台北市
立師範學院初等教育學系,民82。
蔡素美,〈國小學童課業壓力與因應策略之相關研究〉,碩士論文,
國立嘉義師範學院國民教育研究所,民93。
蔡朝硯,〈台北市國民小學教師工作壓力與因應策略之研究〉,碩士
論文,台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所,民97。
鄧孝文,〈國小學童學校生活壓力與因應策略之分析研究〉,碩士論
文,國立台東大學教育研究所,民96。
歐慧敏,〈國小學生因應策略與行為困擾之相關研究〉,碩士論文,
國立台南師範學院國民教育研究所,民85。
劉寶,〈桃園縣國小高年級學童父母管教態度、成就動機與學習壓力
相關之研究〉,碩士論文,,國立新竹師範學院輔導教學碩士班,
民92。
魏君容,〈彰化縣國小音樂才能班在專業課程學習壓力之調查研究〉,
碩士論文,國立台中教育大學音樂學系,民97。
蘇秋碧,〈國小六年級被同儕拒絕兒童其被同儕拒絕因素之研究〉,
碩士論文,國立台中師範學院國民教育研究所,民89。
蘇建璋,〈南部地區國小學生心理需求困擾及其相關因素之研究〉,
碩士論文,國立台南師範學院國民教育研究所,民88。

四、網路

Google搜尋,〈數學是什麼〉, http://ww3.csjh.tn.edu.tw/dyna/data/user/math/files/200903132354400.doc,民99.8.20。
Hinet 新聞網,〈青少年想不開 自殺率攀新高〉,
http://times.hinet.net/times/article.do?newsid=2058753&isMediaArticle=true&cate=genera,民99.7.22。
TVBS 新聞網,〈小四生壓力大 腸穿孔險致命〉,
http://www.tvbs.com.tw/news/news_list.asp?no=sunkiss20090417121536,民99.7.22。
大紀元網站,〈美職場最佳工作多與數學有關〉,
http://www.epochtimes.com.au/b5/9/1/7/n2388406.htm,民99.8.19。
今周刊,〈贏在數學力〉,http://www.businesstoday.com.tw/v1/content.aspx?a=W20050127001&p=1,民100.6.3。
商業周刊,〈校長教你選出適合的小學〉,
http://www.businessweekly.com.tw/special/magartlist.php?id=1376,
民99.10.17。
商業周刊,〈數學力是隱藏的核心競爭力〉,http://www.businessweekly.com.tw/article.php?id=16515,民100.6.3。
雅虎新聞,〈國小高年級數學真的好難〉,
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091126/5/1vp3j.html,民99.8.9。
新浪新聞網,〈兒童幸福感調查〉,
http://newcongress.yam.org.tw/taiwan_sino/ ,民99.8.7。
遠見雜誌,〈數學力當道,年輕當家〉,http://www.gvm.com.tw/board/content.aspx?ser=11955,民100.6.3。
臺中縣教育網路中心,〈學校概況之普通班一覽表〉,
http://163.17.40.11/school_query/show_nor.php?per_seme_id=0991& m_unit_attr_id=2,民99.10.18。
臺灣師範大學網站,〈男生數學好?心測中心研究證實〉,
http://pr.ntnu.edu.tw/news2.php?no=3699,民100.3.2。

五、文件

雲林縣社區大學93年第一學期通識課程:〈生活壓力管理〉,民93.9。

貳、西文部分

(I)Books

Cannon, W. B., The Wisdom of the Body. New York, NY: Norton, 1932.
Cox, T., Stress. Baltimore, MD: University Part Press, 1978.
Greenberg, G., & R. A. Baron, Behavior in Organization. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1997.
Ivancevich, J., & M. T. Matteston, Stress and Work: A Managerial Perspective. New York, NY: Scott Foresman, 1980.
Lazarus, R. S., & S. Folkman, Stress, Appraisal and Coping. New York, NY: Springer, 1984.
Lazarus, R. S., Emotion and Adaptation. New York, NY:Oxford University Press, 1991.
Lazarus, R. S., Handbook of Stress: Theoretical and Clinical Aspects, NY: Free Press, 1993.
Selye, H., The Stress of the Life. New York, NY: McGraw Hill, 1956.
Wolfgang, L., Stress Management From Basic Science to Better Practice. Thousand Oaks, CA: Sage, 2005.

(II)Periodicals

Folkman, S., “Personal Control and Stress and Coping Processes: A
Theoretical Analysis,” Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 40, 1984, pp. 839-852.
Lazarus, R. S., & S. Folkman, “Coping as a Mediator of Emotion, ”
Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 54, 1998 , pp. 466-475.
Pearlin, L. I., “The Structure of Coping, ” Journal of Health and Social Behavior, Vol. 19, 1981, pp. 2-21.

連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔