一、中文部份
丁姵元(審訂)(2006)。組織行為。臺北:臺灣培生教育。(Stephen P. Robbins 著)
王仕圖、吳慧敏(2003)。深度訪談與案例演練。載於齊力、林本炫(主編)。質性研究方法與資料分析,97-115。嘉義:南華大學教育社會學研究所。
王宗吉(1996)。體育運動社會學。臺北市:銀禾文化事業。
王祥彥(2007)。探討組織學習對競爭優勢之影響-以動態能力觀點。國立東華大學企業管理研究所碩士論文,未出版碩士論文,花蓮縣。王清長(2000)。新世紀學校推展民俗體育之我見。學校體育雙月刊,10(6),4-5。王曉玲(2006)。臺灣民俗體育與傳統民間工藝藝術之相關性與展望。屏東教大體育,10,289-295。宋一夫、湯慧娟(2005)。我國大專院校游泳運動團隊文化價值觀之調查研究。人文與社會學報,1(6),301-319。李再長(譯)(2006)。組織理論與設計。臺北巿:華泰文化。(Richard L. Daft著)
李佳沂(譯)(1997)。分析性的爭辯:了解文化相對的自主性。載於吳潛誠(主編),文化與社會 (culture and society:contemporary debate)。立緒文化:臺北縣。(Jeffrey C. Alexander, 1990)
李茂興(譯)(1986)。管理概論。臺北:曉園出版社。(Stephen Robbins 著)
李政賢、廖智恆、林靜如(譯)(2008)。質性研究導論。臺北:五南。 (U. Flick 著)
吳富德(2000)。推展學校民俗體育活動的策略。學校體育雙月刊,10(6),13-18。吳慧貞(2002)。臺灣民俗體育發展之研究(1968-2000)。臺東師院教研所體育教學碩士學位論文,未出版碩士論文,臺東市。吳慧卿(2001)凝聚力與運動團隊。成大體育,35,61-65。林佩璇(2000)。個案研及其在教育研究上的應用。載於中正大學教育學研究所(主編)。質的研究方法,239-263。高雄:麗文文化。
林金定、嚴嘉楓、陳美花(2005)。質性研究方法:訪談模式與實施步驟分析。身心障礙研究,3(2),122-136。林家五(譯)(2007)。組織行為。臺北市:湯姆生。(Nelson, D. L. & Quick 著)
林晏州、黃文卿、沈立(2000)。國家公園經營管理指標之研究—以陽明山國家公園為例。第三屆造園景觀與環境規劃設計成果研討會論文集,800-814。尚榮安(譯)(2001)。個案研究。臺北:弘智。(Robert. K. Yin 著)
邱憶惠(1999)個案研究法:質化取向。教育研究,7,113-127。洪漢鼎(2008)。當代哲學詮釋學導論。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
范麗娟(1994)。深度訪談簡介。戶外游憩研究,7(2),25-35。高三福(2000)。運動組織文化之研究分析。大專體育學刊,2(1),95-107。陳介英(2003)。深度訪談在經驗研究地位的反思。載於齊力、林本炫(主編),質性研究方法與資料分析(頁117-128)。嘉義:南華大學教育社會學研究所。
翁志成(1993)。運動團隊與組織結構。中華體育,7(2),9-14。陳李綢(1991)。個案研究。臺北市:心理。
陳伯璋(2000)。質性研究方法的理論基礎。載於中正大學教育研究所(主編),質的研究方法。高雄:麗文文化公司。
高淑清(2008)。質性研究的18堂課:首航初探之旅。高雄市:麗文文化。
徐瑋伶、鄭伯壎(2002)。組織認同:理論與本質之初步探索分析。中山管理評論,10(1),45-64。唐遠榮(1979)。組織認同的理論探討。臺北市銀月刊,10(1),55-60。高熏芳、林盈助、王向葵(譯)(2001)。研究計畫:質化研究的呈現與說明。載於林敬堯(主編),質化研究設計:一種互動取向的方法 (Qualitative research design an interactive approach) 臺北市:心理。(Joseph A. Maxwell, 1996)
張火燦、李安悌、劉淑寧(2007)。團隊認定和領導型態對組織創新行為之影響:自我管理行為的角色。商管科技季刊,8(4),457-479。楊仁壽、俞慧芸、許碧芬(譯)(2002)。組織理論與管理。臺北市:雙葉書廊。(Gareth R. Jones 著)
鄭怡世(2002)。個案研究法之介紹-兼論其在社會工作實務研究中的運用。社區發展季刊,99,415-430。廖國鋒、費吳琛、丁文養(2005)。自我管理團隊目標互賴性、團隊成員互動過程對團隊信任影響之研究。管理與系統,12(2),53-73。鄭瑞隆(2000)。符號互動論及其在教育研究上之應用。載於中正大學教育學研究所(主編),質的研究方法,135-153。高雄:麗文文化公司。
熊鴻鈞,(2008)。兩性運動團隊文化再造之個案研究。大專體育學刊,10(3),15-26。蔡宗信(1995)。民俗體育範疇與特性之探討。國民體育季刊,24(3),68-77。蔡敏玲、余曉雯(譯)(2003)。敘說探究:質性研究中的經驗與故事。臺北市:心理。(D. J. Clandinin & F. M. Connelly 著)
潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。臺北市:心理。
謝明輝、高三福(2006)。從組織文化到運動團隊文化:研究的回顧與整理。大專體育,85,92-97。蕭瑞麟(2007)不用數字的研究:鍛鍊深度思考力的質性研究。臺北市:臺灣培生教育。
羅雅萱、吳美惠(譯)(2007)。管理學。臺灣:培生。 (Stephen p.Robbins& Mary Conulter, 1985)
二、英文部份
Aronson, Jodi. 1994. A Pragmatic View of Thematic Analysis. The Qualitative Report 2 (1). Available online at http://www.n ova.edu/ssss/ QR/BackIssues/QR2-1/aronson.html.
Brown, M, E. (1969). Identification and some conditions of organizational involvement. Administrative Science Quarterly, 14, 346-355.
Collier, J., Jr., & Collier, M. (1986). Visual anthropology: Photography as a research method (2nd ed.). Albuquerque, NM: University of New Mexico Press.
Crites, S. (1986) Storytime: recollecting the past and projecting the future, in (ed) Sarbin, T. Narrative psychology: The storied nature of human conduct, Praeger, New York.
Doherty, A. J., & Chelladurai, P. (1999). Managing culture diversity in sport organizations: A theoretical perspective. Journal of Sport Management. 13, 280-297.
Harper, D. (2000). Reimaging visual methods: Galileo to Neuromancer. In N. D. Denzin, & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (2nd ed.) (pp. 717-732). Thousand Oaks, CA: Sage.
Henderson, K. A. (1991). Dimensions of choice: A qualitative approach to recreation, Parks, and Leisure Research. Stage College, PA: Venture.
Johnson, J. M. (2002). In-depth Interviewing. In Jaber F. Gubrium & James A. Holstein (eds) , Handbook of Interview Research: Context and Method, pp103-119. London: Sage Publication.
Kao, L. (2003). Construents' experiences in relation to the campus environment: A case study of an urban college in Taiwan. Unpublished doctoral dissertation, University of Northern Colorado, Greeley, Colorado.
Langley, A. (2009). Studying processes in and around organizations. In D. A. Buchanan & A. Bryman (Eds.), The Sage Handbook of organizational research methods (pp.409-429). Thousand Oaks, CA: Sage.
Lincoln, Y. S. & Denzin, N. K. (2000). The seventh moment: Out of the past. In N. K.Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 1047-1065). Thousand Oak, CA: Sage.
Merriam, S. B. (1988). Case study research in education. Thousand Oaks, CA: Sage.
Minichiello V., Aroni, R., Timewell, E., & Alexander, L., (1996). In Depth Interviewing (2nd) South Melbourne: Addison Wesley Longman Australia Pty Limited.
Platt, J. (2002). The history of the interview. In Jaber F. Gubrium & James A. Holstein (eds): Handbook of Interview Research: Context and Method, pp33-54. London: Sage Publication.
Raymond Williams(1981). The Sociology of Culture. Chicago : University of Chicago Press.
Shnok, J. H. (1997). Team-based organization: Developing a successful team environment. Homewood: Business One Irwin.
Stake, R. E. (1995). The art of case study research. CA: Sage.
Stake, R. E. (1998). Case studies. In N. Dezin & Y.S. Lincoln (Eds.). Strategies of qualitative inquiry (pp.86-109). CA: Sage.
Stake, R. E. (2000). Case studies. In N. Dezin & Y.S. Lincoln (Eds.). Handbook of strategies of qualitative inquiry (2nd ed.) (pp.435-454). Thousand Oaks, CA: Sage.
Tesch, R., (1990). Qualitative Research: Analysis Types and Software Tools. New York, NY: Falmer.
Tuckman (1965), B, W. (1965). Developmental sequence in small groups. Psychological Bulletin, 63, 384-399.
Van Manen, M (1997). Researching lived experience: Human science for an action sensitive pedagogy. Ontario: State University of New York.
Yin, R. K.(1989). Case study research:Design and methods. London, CA: Sage.
Yin, R. K. (1994).Case study research:Design and methods. (2nd Ed). Newbury Park, CA: Sage.