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研究生:林杏怡
研究生(外文):Hsing yi Lin
論文名稱:雲林縣外籍配偶子女與本籍學生在環境知識、環境態度及環境行為之比較研究
論文名稱(外文):A Comparative Study of Children of Foreign Spouses and Taiwanese Children in Environmental Knowledge, Environmental Attitudes and Environmental Behaviors
指導教授:吳世卿吳世卿引用關係
指導教授(外文):Shi ching Wu
口試委員:張志誠陳斐娟吳世卿
口試委員(外文):Chih- Cheng ChangFei-Jean ChanShi ching Wu
口試日期:2011-06-08
學位類別:碩士
校院名稱:環球科技大學
系所名稱:環境資源管理所
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:216
中文關鍵詞:環境行為環境態度環境知識外籍配偶子女
外文關鍵詞:Environmental behaviorsEnvironmental attitudesEnvironmental knowledgeChildren of foreign spouses
相關次數:
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本研究目的在探討雲林縣國小外籍配偶子女與本籍學生高年級學童獲得環境知識的來源及環境知識、環境態度與環境行為的現況,並探討個人背景變項(性別、年級、學校所在地、家庭社經地位、母親國籍)在環境知識、環境態度與環境行為的差異情形,以及研究環境知識、環境態度與環境行為之間的相關性。
本研究使用修改賴銀海(2005)之「國小學生環境知識、環境態度與環境行為調查問卷」作為研究工具進行調查,以雲林縣二十個鄉鎮市規模最大學校之五、六年級的外籍配偶子女與本籍學生為研究對象,人數總計有1,008位。蒐集的資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及皮爾遜積差相關等統計方法進行資料分析。本研究結果發現:
一、外籍配偶子女與本籍學生高年級學童獲得環境知識的三大來源相同,分別為學校、電視及父母。
二、外籍配偶子女與本籍學生高年級學童的環境知識表現良好、環境態度表現積極以及環境行為表現正向。
三、不同族群別、性別、家庭社經地位及母親國籍在整體環境知識及環境行為上達顯著差異。
四、不同年級別在整體環境行為上達顯著差異,且五年級優於六年級。
五、不同學校所在地在整體環境知識上達顯著差異,且學校所在地為市鎮的學生優於學校所在地為鄉村的學生。
六、環境知識、環境態度與環境行為彼此間有正相關存在。



關鍵詞:外籍配偶子女、環境知識、環境態度、環境行為

The aim of this study was to explore the difference of environmental knowledge, attitudes and behaviors between children of foreign spouses and native Taiwanese couples, with respect to some background information.
An established questionnaire by other researcher was adapted to study the largest school of each administrative district within Yunlin County, totaling 1008 children. Descriptive statistics, t-tests, ANOVA and Pearson’s product-moment correlation were derived from the data obtained. The discoveries included:
1. Both groups of children acquired their environmental knowledge from the same sources, i.e., school, television program and parents.
2. Both children performed positively in environmental knowledge, attitudes and behaviors.
3. Children of various nationalities, sexes and socioeconomic status performed significantly different in environmental knowledge and behaviors.
4. The fifth grader performed significantly better than the sixth grader in environmental behaviors.
5. Children of urban schools performed significantly better than those of rural schools in environmental knowledge.
6. Positive correlation existed among environmental knowledge, attitudes and behaviors.



Key word:Children of foreign spouses, Environmental knowledge, Environmental attitudes , Environmental behaviors

摘 要 I
Abstract III
誌 謝 V
表目錄 XI
圖目錄 XV
第壹章 前言 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 6
第三節 研究問題 7
第四節 名詞釋義 8
第五節 研究範圍與限制 10

第貮章 文獻探討 13
第一節 環境教育的定義、目標及內涵 13
第二節 環境知識之相關研究探討 21
第三節 環境態度之相關研究探討 31
第四節 環境行為之相關探討 38
第五節 環境知識、環境態度與環境行為之相關性研究 47
第六節 外籍配偶子女就學現況探討 50
第七節 外籍配偶子女之相關研究 54
第八節 研究方法之探討 66

第參章 研究方法 69
第一節 研究架構 69
第二節 研究假設 71
第三節 研究對象 72
第四節 研究工具 74
第五節 研究程序 81
第六節 資料處理與分析 83

第肆章 結果與討論 85
第一節 基本資料分析 85
第二節 高年級學童環境知識、態度及行為現況分析 88
第三節 不同背景變項的學生在環境知識上的差異 94
一、依族群別分 94
二、依性別分 96
三、依年級分 98
四、依學校所在地分 100
五、依母親國籍分 101
六、依家庭社經地位分 103
七、分析結果綜覽及討論 105
第四節 不同背景變項的學生在環境態度上的差異 108
一、依族群別分 108
二、依性別分 110
三、依年級分 112
四、依學校所在地分 113
五、依母親國籍分 114
六、依家庭社經地位分 116
七、分析結果綜覽及討論 118
第五節 不同背景變項的學生在環境行為上的差異 120
一、依族群別分 120
二、依性別分 121
三、依年級分 122
四、依學校所在地分 123
五、依母親國籍分 124
六、依家庭社經地位分 125
七、分析結果綜覽及討論 126
第六節 環境知識、環境態度與環境行為三者間之相關程度 129
第七節 研究假設與實證結果 133

第五章 結論與展望 135
第一節 結論 135
第二節 展望 139

參考文獻 143
附錄 155
附錄一 外籍配偶子女語言發展學習方面的相關研究 155
附錄二 外籍配偶子女學校學習方面的相關研究 164
附錄三 外籍配偶子女自我概念與生活適應方面的相關研究 186
附錄四 外籍配偶子女與本籍學生相關比較研究 203
附錄五 國小學生環境知識、環境態度與環境行為調查問卷 209
附錄六 同意書 216

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