本研究係旨在探討國民小學與跆拳道社團影響合作之因素，採用質化研究之個案研究法來實行，以深度訪談的方式針對各學校影響合作考慮之因素進行探討。藉由與學校辦理跆拳道社團合作業務之負責人或相關主管等訪談提供資料及訊息，再透過文獻資料之蒐集與分析；本研究對象與個案學校辦理跆拳道社團合作之業務負責人、相關主管共五人，將訪談結果轉成逐字稿。主要研究結論包括：
1. 國民小學選擇與社區跆拳道館合作時考慮之因素：社區跆拳道館之名氣、社區跆拳道館之經歷（歷年選手成績、環境）、跆拳道教練之學經歷與其相關證照、教練本身修養素行、教練對教學是否有足夠之熱忱等。
2. 影響學校與跆拳道社團合作計畫之因素：政府機關與學校單位實施之政策、學校人事成本、家長與學生之需求、指導教練不符合規定或素行不良者。
3. 國民小學大多認為政府相關單位若能補助社團相關設備及提高社團之經費都有助於促進社團之發展和提高合作意願。
4. 許多國民小學目前遭遇之社團困難：社團時間皆為同一時間開課，且運動性社團眾多，場地不足且負責管理之社團老師資源嚴重不足。
5. 社區道館及指導教練專業水準應提升：老師及教練為學生學習模仿之對象，指導教練應擁有相關之專業證照及加強自身修養並隨時擁有熱忱的教學態度。
6. 國民小學對跆拳道社團之定位：鑑於近年來國小學童長期缺乏戶外運動並沉迷網路世界、校園霸凌事件的頻傳，學校配合政府實施多元化的教育方針並推動正當的體育活動，因學校相關師資的不足但為了使社團能多元化且具更具專業性故需尋求社區跆拳道館的協助，期望能透過專業師資之指導，可達到強健學生體適能並使身、心、靈皆能得到健全的發展，達到三贏的局面。

中文摘要 i
誌謝 iii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的及待答問題 2
1.3 研究範圍與對象 2
1.4 研究限制 3
1.5 研究流程 3
第二章 文獻回顧 5
2.1跆拳道運動 5
2.2 社團的種類與其功能 10
2.2.1社團沿革 10
2.2.2 社團的種類 11
2.2.3 社團的功能 20
2.2.4 運動性社團之功能 26
2.3學校舉辦合作運動性社團相關研究與考量因素 29
2.4本章總結 33
第三章 研究設計 35
3.1研究方法 35
3.2研究對象與工具 38
3.3資料蒐集與描述 39
第四章 資料分析 49
4.1資料蒐集 49
4.2學校社團合作之發展背景 50
4.3學校與跆拳道社團合作關係 53
4.4選擇合作跆拳道社團考量因素 62
第五章 結論與建議 73
5.1結論 73
5.2建議 75
參考文獻 77
附錄A 桃園縣國民小學社團活動實施要點草案 82
附錄B 訪談題目大綱 85
附錄C 訪談記錄 87

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