(3.236.214.19) 您好!臺灣時間:2021/05/10 03:38
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:黃銓城
研究生(外文):Chuan-Chen Huang
論文名稱:指導老師領導風格與成員人格特質對團隊效能之影響-以大學生製作資訊專題為例
論文名稱(外文):The Impact of Advisor’s Leadership Style and Team Members'' Personality Traits to the Team Performance - an Example of College Students'' Information Team Projects
指導教授:詹前隆詹前隆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:元智大學
系所名稱:資訊管理學系
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:人格特質團隊效能家長式領導資訊專題
外文關鍵詞:Personality traitsTeam performancePaternalistic leadershipTeam ProjectInformation Technology
相關次數:
  • 被引用被引用:0
  • 點閱點閱:254
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:2
在這競爭激烈的社會,商業環境快速的變化,企業為因應這瞬息萬變的環境,開始採用專案團隊的運作方式,而專案團隊導向的工作方式,因為特定的目標而成立,成員是來自不同領域的專家,在經過有效領導的整合之後,成員間彼此互動、溝通及協調,發揮一加一大於二的力量,使組織的績效趨於完善。因此企業組織若能善加利用專案團隊的工作形態,將能得到更多利益與好處。本研究探討成員人格特質與團隊效能之關係,指導老師家長式領導風格為調節變數。採用問卷調查方式,取得364份有效樣本,樣本以有資訊專題的學系為主,四年級且已完成資訊專題的學生為對象。資訊專題的時間為三年級下學期開始至四年級上學期結束,為期一年。研究發現,成員人格特質外向性、經驗開放性與勤勉審慎性對任務績效與整體團隊效能有顯著正向影響。仁慈領導對外向性與任務績效、外向性與整體團隊效能、神經質與任務績效間有調節效果。

In response to rapid changed and competitive business environment, corporate begins to use project teams as a mode of business operation. The project team is established for specific goals, and its members are experts coming from various fields. After the integration with effective leadership, the members interact, communicate and coordinate with each others. It tends to improve the performance of organization. Therefore, if organizations can make good use of project teams, organizations will be able to get more benefits and advantages. This study is looking into the relationship between personality characteristics of team member and team performance. Paternalistic style leadership of the instructor acts as a moderator. Totally 364 valid samples were obtained through questionnaire survey. Subjects are senior students completed their team projects on information topics from department of information management. This study found that personality traits of members such as extraversion, openness, and conscientiousness have a significant and positive effect on task performance and overall team performance. Besides, this study also found that benevolent leadership have moderating effects between extraversion and performance, between extraversion and overall team effectiveness, between neuroticism and performance.

書名頁 i
論文口試委員審定書 ii
授權書 iii
中文摘要 vi
英文摘要 v
誌謝 vi
目錄 vii
表目錄 ix
圖目錄 x
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 1
第三節 研究目的 2
第二章 文獻探討 3
第一節 專案團隊 3
第二節 人格特質 5
第三節 領導 14
第四節 團隊效能 21
第三章 研究方法 23
第一節 研究架構 23
第二節 研究假說 23
第三節 研究工具 24
第四節 研究流程 30
第五節 資料分析方法 30
第六節 預試問卷之項目分析與信度分析 31
第四章 研究結果 35
第一節 樣本基本資料分析 35
第二節 問卷效度分析 36
第三節 問卷信度分析 39
第四節 研究變項之描述性統計分析 40
第五節 相關分析 44
第六節 迴歸分析 45
第七節 假設驗證結果 56
第五章 結論與建議 57
第一節 研究結論 57
第二節 研究建議 58
第三節 未來研究建議與研究限制 59
參考文獻 61
一、中文部分 61
二、英文部分 64
三、網路資料 68
附錄、正式問卷 69

一、中文部分
1.Burger, J. M. (2006),人格心理學(林宗鴻譯),台北市:湯姆生,(原文於2004年出版)。
2.王建忠(2001),團隊領導與團隊效能:團隊內互動的中介效果,國立臺灣大學心理學研究所碩士論文。
3.王美玲(2002),醫療產業團隊管理之實證研究,靜宜大學企業管理學系碩士論文。
4.田宜芳(2008),團隊合作行為、信任、知覺團隊支持與團隊承諾之探討:以資訊與行銷服務團隊競賽為例,致理技術學院服務業經營管理研究所碩士論文。
5.李元墩、林育里、陳啟光(2001),銀行業主管領導型態與部屬人格特質、組織承諾及其生產力關係模式之研究 -- LISREL 分析法之應用,人力資源管理學報,2001秋季號,第一卷,第二期,頁001-023。
6.李雯娣(2000),國小兒童性格特質之研究,國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
7.林家琦(2008),組織公民行為與領導風格對團隊績效之影響-以學生專案團隊為例,國立中央大學資訊管理研究所碩士論文。
8.林能白、邱宏昌(1999),服務品質之研究 ─ 服務人員人格特質之影響分析與應用,管理學報,第16期,第2卷,頁175-200
9.林煥民(2005),客籍國中小校長領導風格與學校組織文化關係之研究,國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
10.周恵莉(2003),五大人格特質、性別角色與轉換型領導關聯性之研究,中原大學企業管理研究所碩士論文。
11.洪明洲(2009),管理=個案、理論、辯證 (三版),台北縣三重市:前程文化。
12.郝靜宜(2009),國立高中職校長轉型領導、學校組織變革與學校效能關係之研究,國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
13.孫本初、呂育誠(1996),從分析單元論團隊的意義及其對公共管理之影響,政治大學學報,第73集,下卷,頁145-177。
14.秦夢群(2005),教育行政-理論部份 (再版),台北市:五南。
15.涂政源(2003),主管的領導風格、情緒能力與員工對上司承諾關係之研究。中正大學企業管理研究所碩士論文。
16.唐美芝(2008),「人格特質透過組織承諾對組織公民行為之跨層次研究-以轉換型領導風格為干擾變數」,輔仁大學管理學研究所碩士論文。
17.陳文宗(2004),內部行銷與領導風格對工作滿意度及顧客導向行為影響之探討。私立元智大學管理研究所碩士論文。
18.陳仲庚、張雨新(1990),人格心理學,台北,五南圖書出版公司。
19.陳志勇(2002),屏東市國小教師領導風格與班級經營效能關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
20.陳良旭(2010),中階主管人格特質對員工績效的影響:以領導風格為中介,中央大學人力資源研究所碩士論文。
21.陳寬裕、王正華(2010),論文統計分析實務:SPSS與AMOS的運用,台北,五南圖書出版公司。
22.許士軍(1990),管理學,台北:東華書局。
23.許逸華(2005),員工人格特質與主管家長式領導對工作績效之影響-以銀行理財銷售人員為例,中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
24.許雅棣(2001),主管領導型態、員工人格特質、組織激勵制度與員工工作績效,國立東華大學企業管理研究所碩士論文。
25.許琬琪(2000),大專學生資訊系統開發專案團隊運作之探討,國立中山大學資訊管理研究所碩士論文。
26.張春興(1991),現代心理學,台北:東華書局。
27.張翊祥(2004),團隊成員人格特質組合對團隊效能影響之研究 ─ 以團隊互動過程為中介變項,中原大學企業管理研究所論文。
28.曾松嵐(2008),教師家長式領導風格與學生國文學習成就關係之研究-以基隆某國中為例,銘傳大學教育研究所碩士論文。
29.曾淑芬(2003),組織氣候、領導風格、整合式談判程度與團隊績效知覺之關聯性研究,雲林科技大學企業管理系碩士論文。
30.黃怡雯(2006),客籍國中小校長的領導風格、教育組織承諾與學校效能關係之研究,國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
31.黃昆輝(1989),教育行政學 (二版),台北市:台灣東華。
32.黃堅厚(1999),人格心理學,台北:心理出版社股份有限公司。
33.黃敏萍(2000),跨功能任務團隊之結構與效能 — 任務特性與社會系絡之影響,國立臺灣大學商學研究所博士論文。
34.路婉林(2010),國小教師人格特質與教師效能之相關研究-以台南市教師為例,臺中教育大學教育測驗統計研究所碩士論文。
35.楊國樞(1988),中國人對於人之性格的看法,(中國人叢書3,中國人的蛻變),台北:桂冠。
36.楊國樞 (1993),劉邵的人格特質及其詮釋,人觀、意義與社會,台北:中央研究院民族學研究所,89-127。
37.楊璧如(2007),由團隊規模、團隊成員組成與團隊溝通探討機構投資人研究團隊績效之良窳,銘傳大學管理研究所碩士論文。
38.鄭伯壎、周麗芳、樊景立(2000),家長式領導量表:三元模式的建構與測量。「本土心理學研究」,14,3-64。
39.鄭伯壎(2004),成員—團隊價值契合度、團隊內互動及團隊效能:團隊層次的分析,行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告。
40.鄭伯壎(2005),華人領導---理論與實際,桂冠圖書。
41.鄭伯壎、樊景立、周麗芳(2006),家長式領導:模式與證據,臺北:華泰。
42.劉瑞梅(2007),台南縣市國民小學校長領導風格、行政溝通行為與學校效能之關係研究,國立台南大學教育經營與管理研究所碩士論文。
43.劉華業(2005),人格特質對工作績效之影響-以領導型態為調節變項 -以國防部○○參謀次長室為例,中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
44.蕭佩琪(2002),團隊成員間關係、主觀契合度與團隊效能之關係,銘傳大學管理科學研究所碩士論文。
45.鍾慧菀(2010),內外控人格特質與家長式領導對工作績效之影響-以某銀行為例,元智大學經營管理研究所碩士論文。
46.蘇義祥(1999),中華電信專戶服務部門領導型態與工作績效關係之研究-服務人員特質及成熟度的調節作用,國立中山大學企業管理研究所碩士論文。
47.羅虞村(1989),領導理論研究(三版),台北:文景。
48.羅應浮(1999),專案管理的失效模式與效應分析,中華大學工業工程與管理研究所碩士論文。

二、英文部分
1.Allport, G. W. (1961). Pattern and Growth in Personality. New York: Holt, Rinehart, & Winston.
2.Barrick, M. R., Stewart, G. L., Neubert, M. J. & Mount, M. K.(1998), “Relating
member ability and personality to work-team processes and team effectiveness,” Journal of Applied Psychology, 83, No.3, pp.377-391.
3.Bennis, W. G., & Nanus, B. (1985). Leaders : The strategies for taking charge. New York:Harper & Row.
4.Bubshait, A. A., & Farooq, G. (1999). Team building and project success. Cost Engineering, 41(7), pp.34-38.
5.Cohen, S. G. & Bailey, D. E. (1997). “What makes teams work: Group effectives research from the shop floor to the executive suite,” Journal of Management, 23, No.3, pp.239-290.
6.Deeter-Schmelz, D. R., Kennedy, K. N., & Ramsey, R. P. (2002). Enriching our understanding of student team effectiveness. Journal of Marketing Education, 24(2), pp.114-124.
7.Digman J.M., (1990). Personality structure: Emergence of the five-factor model,Annual Review of Psychology, 41, pp.417-440.
8.Doolen, T. L., Hacker, M. E., & Van Aken, E. M. (2003). The impact of organizational context on work team effectiveness: A study of production team. IEEE Transactions on Engineering Management, 50(3), 285-296.
9.DuBrin, A. J. (2004). Leadership research findings,practice,and skills(4th ed.). Houghton: Mifflin Company.
10.Edmondson, A. C., Roberto, M. A., & Watkins, M. D. (2003). A Dynamic Model of Top Management Team Effectiveness: Managing Unstructured Task Streams. Leadership Quarterly, 14(3), pp. 297-326.
11.Eric S., Kenneth P. D. & David, F., 1990. “Work Teams: Applications and effectiveness”, American Psychologist, pp.120-133.
12.Ewen, Robert B.(2003). An introduction to theories of personality (6th ed.) . Mahwah, N.J. :Lawrence Erlbaum Associates.
13.Fransen, J., Kirschner, P.A., & Erkens, G. (2010, in press). Mediating Team Effectiveness in the Context of Collaborative Learning: The Importance of Team and Task Awareness. Computers in Human Behavior.
14.Gareth, R. J., & Jennifer, M. G.(2008). Contemporary Management(5th ed). Taiwan:McGraw-Hill Education.
15.George, J. M. & Jones, G. R., Understanding and Managing Organizational Behavior, 2nd ed., Addison-Wesley, 1999
16.Gladstein, D. L. (1984), “Groups in context: A model of task group effectiveness,” Administrative Science Quarterly, 29, pp.499-517.
17.Goldberg, L. R. (1981), “Language and individual differences: The search for universals in personality lexicons,”In Wheeler, L. (Ed.), Review of Personality and Social Psychology, CA: Beverly Hill, pp.141-165.
18.Goldberg, L. R. (1992), “The development of markers for the big-five factor
structure,” Psychological Assessment, 4, pp.26-42.
19.Hackman, J. R. (1987), “The design of work team,” In J. W. Lorsh (Ed.), Handbook of Organizational Behavior, NJ: Prentice-Hall, pp.315-342.
20.Hackman, J. R. (2002). Leading teams:setting the stage for great performance, Harvard business school press, Boston.
21.Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis: A global perspective (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
22.Janz, B. D., Colquitt, J. A. & Noe, R. A. (1997), “Knowledge worker team effectiveness: The role of autonomy, interdependence, team development, and contextual support variables,” Personnel Psychology, 50, pp.887-904.
23.Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1989). Cooperation and competition: Theory and research Edina: MN: Interaction Book.
24.Jones, M. C. & Harrison, A. W. (1996). Is Project Team Performance:An Empirical Assessment, Information and Management, 31(2), pp.57-65.
25.Kahai, S. S., Sosik, J. J. & Avolio, B. J. (1997), “Effects of leadership style and problem structure on work group process and outcomes in an electronic meeting system environment,” Personnel Psychology, 50, pp.121-146.
26.Kassarjian, H. H. (1971). Personality and consumer behavior: A review. Journal of Marketing Research, 22, pp.409-455.
27.Katzenbach, J. R., & Smith, D. K. (1993). The wisdom of teams: Creating the high-performance organization. McKinsey and Company.
28.Kotter, J. P.(1999). On what leaders really do,Harvard business school press through arts & licensing international.Inc.,New York..
29.Kreitner, Robert. (2007). Management (10th ed.), Boston :Houghton Mifflin Co.
30.Larson C. E. & LaFasto, F. M. J. (1989). ‘‘ Teamwork: What must go right, ’’what can go wrong. California: Sage Pub.
31.Lawler, E. E., III, Mohrman, S. A. & Ledford, G. E., Jr. (1995), Creating High Performance Organizations: Practices and Results of Employee Involvement and Total Quality Management in Fortune 1000 Companies, San Francisco : Jossey-Bass.
32.Lewis, J. P. (1998). Team-based project management. New York :American Management Association.
33.Lin, C., Standing, C., & Liu, Y.-C. (2008). A model to develop effective virtual teams. Decision Support Systems, 45(4), 1031-1045.
34.Lira, E. M., Ripoll, P., Peiro’, J. M., & Gonzalez, P. (2007). The roles of group potency and information and communication technologies in the relationship between task conflict and team effectiveness: A longitudinal study. Computers in Human Behavior, 23, 2888-2903.
35.Maginn, Michael D. (2004). Making teams work : 24 lessons for working together successfully. New York :McGraw-Hill.
36.McCrae, R. R., & Costa, P. Y. Jr. (1987). Validation of the five-factor model of personality across instruments and observers. Journal of Personality and Sociall Psychology, 52, pp.81-90.
37.McCrae,R.R.,Costa,P.T.,& Yik,M.S.M.(1996).Universal aspects of Chinese
personality structure.In M.H.Bond(Ed.).The Handbook of Chinese Psychology. Hong Kong: Oxford University Press.
38.McCrae,R.R., Zonderman,A.B., Costa,P.T.,Bond,M.H.,& Paunonen, S.V.(1996). Evaluating Replicability of Factors in the Revised NEO Personality Inventory : Confirmatory Facotr Analysis Versus Procrustes Rotation. Journal of Personality and Social Psychology. 70, pp.552-566.
39.Mehra, A., Smith, B. R., Dixon, A. L., & Robertson, B. (2006a). Distributed leadership in teams: The network of leadership perceptions and team performance. The Leadership Quarterly, 17(3), 232-245.
40.Nieva, V. F. & Fleishman, E. A. & Rieck, A. (1978). Team Dimensions:Their Identity, Their Measurement, and Their Relationship, Washington, DC:Advanced Research Resources Organizations.
41.Pervin, L. A. (1968). Performance and Satisfaction as a Function of Individual Environment Fit. Psychological Bulletin, 69, pp.56-68.
42.Pervin, L. A. & Cervone, D. (2008). Personality: Theory and Research (10th ed.), New York: John Wily & Sons.
43.Pinto, J. K., & Slevin, D. P. (1987). Critical factors in successful project imple-mentation. IEEE Transactions on Engineering Management, 34(1), pp.22-27.
44.Quick, T. L. (1992). Successful team building. AMACOM Div American Mgmt Assn.
45.Robbins, S. P. (1996), Organizational Behavior: Concepts, Controversies, and Applications, Eaglewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall International.
46.Robbins, S. P. (2007), Organizational Behavior (12th ed.), Pearson Education.
47.Saucier, G. (1994). Mini-Markers: A brief version of Goldberg’s unipolar Big-Five markers. Journal of Personality assessment, 63(3), pp.506-516.
48.Saucier, G. (2003). An Alternative multi-language structure for personality attributes. European Journal of Personality, 17, pp.179-205.
49.Shenhar, A. J., and Wideman R. M. “Optimizing Project Success by Matching PM Style with Project Type,” 2000(available oneline at http://www.pmforum.org).
50.Song, X. M., Montoya-Weiss, M. M., & Schmidt, J. B. (1997). Antecedents and consequences of cross-functional cooperation: A comparison of R&D, manufac-turing, and marketing perspectives. An International Publication of the Product Development & Management Association, 14(1), pp.35-47.
51.Swezey R. W. & Salas E. (1992), Teams: Their Training and Performance, Ablex Publishing Corporation.
52.Szilagyi, Andrew D., J. and Mare J. Wallar, Organizational Behavior and Performance, 2nd ed., (California: Good-Year, 1980), pp.26-31.
53.Yeager, J. F. (1994), ‘‘ Shaping the culture: Organizational development through team building. ’’ (Eric Document Reproduction Service No. ED384 198)
54.Yong,K.S.,& Bond,M.H.(1990).Exploring implicit personality theories with indigenous or imported constructs: The Chinese case. Journal of Personality and Social Psychology, 58, pp.1087-1095.
55.Zimbardo, P. G. (1992). Psychology and life (3rd ed.). New York: Harper Collins Publishers.

三、網路資料
1.http://www.kerith.net/MBTI.html
2.http://www.mingdao.edu.tw/rd/learn/learn109.htm
3.http://www.newsancai.com/index.php/big5/education/275-ways/14296.html


QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔