跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.231.230.177) 您好!臺灣時間:2021/07/28 20:13
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:鄭至均
研究生(外文):Zheng Zhi-jun
論文名稱:社區高齡者參與懷舊課程對寂寞感及生活滿意度影響之研究
論文名稱(外文):Reminiscence Course with Older Adults in the Community and Its Influence on Loneliness and Life Satisfaction
指導教授:陳毓璟陳毓璟引用關係
指導教授(外文):Chen Yu-ching
口試委員:王維旎劉黃麗娟
口試委員(外文):Wang wei-niLiuhuang Li-Chuan
口試日期:2012-07-23
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:高齡者教育研究所
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:152
中文關鍵詞:社區高齡者懷舊課程寂寞感生活滿意度
外文關鍵詞:Older adults in the communityreminiscence courseslonelinesslife satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:3
  • 點閱點閱:1598
  • 評分評分:
  • 下載下載:278
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:11
本研究是以社區高齡者為研究對象,旨在瞭解參與懷舊課程對其寂寞感及生活滿意度之影響,經由相關文獻探討的結果,採準實驗研究前後測設計來分析其成效。並且透過課程反思記錄與訪談之質性分析,來補充量化分析的不足。
本研究受試者總共62人,立意選擇嘉義市某二社區五十五歲以上的高齡者,依其參加意願分為實驗組及對照組,各獲得有效樣本31份。實驗組參與十週,每週二次的懷舊課程教學,對照組則未實施實驗處理,並於教學實驗前、後一週進行寂寞感及生活滿意度問卷評量。以及進行質性分析作為補充。研究結果發現懷舊課程的介入可以讓社區高齡者減少寂寞感與提升生活滿意度。

依據研究結論提出幾點建議以供參考:
一、對懷舊課程的設計與推動
(一)舉辦懷舊課程之前,必須充分瞭解學員的性質,才能決定懷舊課程進行方式,以及懷舊課程主題,設計來源可以從三大面向為依據:第一,以生命週期各階段發展和歷程為主;第二,針對生命中遇到的特殊事件進行描述;第三,針對日常活動。最後,再來決定使用的教具、上課次數與上課時間等。
(二)教學過程中觀察學員反應,出現負面情緒時給予協助。以及透過語言、肢體動作、輔助教具等,傳達教學者想要完成的教學目標。
二、對服務高齡者相關單位之建議
(一)辦理「懷舊課程」培訓,培養內部種子教師。
(二)針對不同性質的高齡者提供不同施教的課程,強化教學成果。
三、對後續研究者之建議
(一)必須參與「懷舊課程」培訓,才能投入研究場域中。
(二)以不同縣市作為研究對象、增加樣本人數。以及對同一社區不同團體分成實驗組及對照組。
(三)以更多元的方式蒐集相關資料,如:課程檢討會議、課程意見調查表、儘可能訪談所有參與課程的學員、訪談社區領導者等。

The participants of this study were older adults in the community. This research purpose was to examine the affects that attending reminiscence courses had on loneliness and life satisfaction. Through the results of a literature review, effectiveness was analyzed using a quasi-experimental research method with a pretest posttest design. Additional qualitative analysis of course reflection records and the interview responses were employed to supplement the quantitative analysis.
We recruited 62 participants above the age of 55 from two communities in Chiayi City using purposive selection. The participants were divided into an experimental group and a control group according to their willingness to participate. Subsequently, 31 valid samples were obtained from each group. The participants in the experimental group attended reminiscence courses twice a week for 10 weeks. No experimental interventions or processing were provided to the control group. Loneliness and life satisfaction questionnaires and evaluations were conducted one week before and after the instructional experiment, with qualitative analysis providing additional information. The results indicate that the intervention of reminiscence courses can reduce the loneliness and increase the life satisfaction of older adults.

The conclusions of this study provide the following recommendations for reference:
1.The design and promotion of reminiscence courses
Obtain a complete understanding of the participants’ characteristics before conducting reminiscent courses to determine the appropriate approach and course topics. The design sources should be based on the following three aspects: First, the development and experience or process obtained during various stages of life. Second, descriptions of special life events. Third, emphasis on daily life activities. Finally, teaching aids should be determined, as well as the course amount and duration.
Observe the participants’ reactions during courses, and offer assistance to participants exhibiting negative emotions. Communicate the instructor’s course objective using spoken word, body language, and teaching aids.
2.Advice for relevant units serving older adults
Provide reminiscence course training and develop internal seed instructors.
Apply various reminiscence courses according to the different characteristics of older adults in the community to enhance the education results.
3.Advice for future researchers
Researchers must participate in reminiscence course training before conducting or participating in the research field or venue.
Recruit participants from various counties and cities and increase the sample size. Divide participants from the same community in different groups into an experimental group and a control group.
Employ more diverse methods to collect related data, such as course feedback or investigation conferences, course feedback and opinion forms, interviewing as many participants as possible, and interviewing community leaders.

目次
第一章 緒論 01
第一節 問題背景與重要性 01
第二節 研究動機與目的 06
第三節 名詞釋義 10
第四節 研究範圍與限制 12
第二章 文獻探討 14
第一節 懷舊課程意涵及相關研究 14
第二節 寂寞感意涵及相關研究 30
第三節 生活滿意度意涵及相關研究 37
第三章 研究設計與實施 42
第一節 研究架構與研究假設 42
第二節 實驗教學的設計 47
第三節 實驗教學的實施 52
第四節 資料處理 56
第四章 研究結果分析與討論 57
第一節 受試者的基本資料分析 57
第二節 受試者寂寞感及生活滿意度前測的差異分析 66
第三節 受試者寂寞感及生活滿意度前、後測的比較分析 69
第四節 受試者寂寞感及生活滿意度後測的差異分析 76
第五節 受試者上課觀察記錄及課後訪談質性分析 80
第五章 結論與建議 92
第一節 研究結論 93
第二節 研究建議 96
參考文獻
中文部分 101
西文部分 107
附錄
附錄一 「懷舊課程的課程設計」 112
附錄二 「社區高齡者參與懷舊課程對寂寞感及生活滿意度影響之研究」正式問卷 132
附錄三 課程反思記錄表 138
附錄四 懷舊課程訪談大綱 139
附錄五 寂寞感量表授權同意書 140
附錄六 生活滿意度量表授權同意書 141
一、中文部分
內政部戶政司(2012)。民國101年6月戶口統計資料分析。2012年07月09日,取自:http://www.ris.gov.tw/zh_TW/web/guest
行政院經濟建設委員會(2010)。2010年至2060年臺灣人口推計報告。2011年11月30日,取自:http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0000455
行政院經濟建設委員會(2008)。人口政策白皮書。2012年07月09日,取自:http://www.ris.gov.tw/zh_TW/252
王文科、王智弘(2010)。教育研究法。台北:五南。
王文科、王智弘(2010)。課程發展與教學設計論。台北:五南。
巫美鳳(2004)。應用懷舊療法照顧一位護理之家住民的護理經驗。長期照護雜誌9(1),76-87。
吳靜吉(1999)。害羞、寂寞、愛。台北:遠流。
吳明隆(2008)。SPSS操作與應用─問卷統計分析實務。台北:五南。
吳麗芬(2001)。懷舊治療與人生回顧。護理雜誌48(1),83-88。
吳慶音、侯菊鸝、許樹珍(2004)。運用團體懷舊治療減緩一位老年喪偶哀傷反應個案之護理經驗。榮總護理21(2),127-135。
吳麗芬、周青波、陸秀芳、曾惠楨(2006)。團體懷舊治療實務指引之研發。實證護理2(3),173-179。
呂寶靜(2010)。社區老人懷舊團體介入方案成效之探討。行政院國家科學委員會高齡社會研究團隊報告。
李歡芳(2003)。老人自尊與懷舊療法。護理雜誌50(4),98-102。
周玉淳、藍育慧、趙淑員(2008)。運用個別懷舊治療減緩一位失智長者焦慮之護理經驗。護理雜誌55(4),105-110。
周怜利(譯)(2000)。E. H. Erikson., J. M. Erikson & H. Q. Kivnick著。Erikson老年研究報告─人生八大階段(Vital involvement in old Age – The experience of Old Age in Our Time)。台北:張老師文化。
林麗惠(2001)。高齡者參與學習活動與生活滿意度關係之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所博士論文,未出版,嘉義縣。
林淑敏、李宗派(2005)。台中縣社區榮民老人社會支持與生活滿意度之探討。臺灣老人保健學刊1(1),72-87。
林佩儀(2007)。探討喪偶老年婦女之孤寂感及其因應歷程。私立中臺科技大學護理研究所碩士論文,未出版,台中市。
林千立(2008)。老年人寂寞之相關因素的模式探討。國立政治大學心理學研究所博士論文,未出版,台北市。
林淑惠、張若寧(2009)。桌球運動參與對中老年人生活滿意度之探討。生命教育與健康促進學術論文研討會論文集。
高潔純、林麗嬋(2002)。運用懷舊治療於失智老人照護。護理雜誌49(3),83-87。
梅陳玉嬋、楊培珊(2005)。台灣老人社會工作─理論與實務。台北:雙葉。
張素紅、楊美賞(1999)。老人寂寞與個人因素、自覺健康狀況、社會支持之相關研究。高雄醫學科學雜誌15(6),337-347。
張俊喜、林靜宜、許佩蓉(2007)。懷舊治療對護理之家老年住民憂鬱狀況之影響。台灣保健學刊3(1),65-82。
張雅婷(2008)。國營金融事業退休員工活動參與與生活滿意度關係之研究。國立中正大學高齡者教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
許寶鶯、王雅誼、李宜育、劉淑娟、邱麗蓉、謝佳容(2005)。探討懷舊團體治療應用於精神科老年病患的介入成效。新臺北護理期刊7(2),33-44。
教育部(2006)。邁向高齡社會老人教育政策白皮書。2011年12月20日,取自:http://www.edu.tw/
黃國彥、鐘思嘉(1986)。老人健康自評、生活改變及生命意義與其生活滿意度和死亡焦慮之關係。行政院國家科學委員會專題研究成果報告。
黃富順(2008)。高齡教育學。台北:五南。
黃富順(2011)。高齡化社會的挑戰與因應。成人及終身教育雙月刊32(1),2-15。
馮瓊儀、朱信、張秀如、梁嘉慧、黃維仲、周桂如(2010)。懷舊治療於改善老年人憂鬱、身心健康及孤寂感之成效探討-文獻回顧。精神衛生護理雜誌5(1),13-20。
侯菊鸝(2003)。台北地區單身老年榮民憂鬱症狀、孤寂感與社會支持之探討。國防醫學院護理研究所碩士論文,未出版,台北市。
施懿真(2008)。喪偶老人社會支持與寂寞感之關係及其調節變項之研究。國立嘉義大學輔導與諮商學系研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
孫若馨(2010)。臺北地區夫妻寂寞感、婚姻品質與幸福感之研究。私立中國文化大學生活應用科學研究所碩士論文,未出版,台北市。
詹潤芝(2011)。運用戲劇治療在降低長期照護機構老人孤寂感之研究-以雲林縣安生醫院附設護理之家為例。國立臺灣藝術大學戲劇所碩士論文,未出版,新北市。
莊明蓮、李秀霞(2003)。懷緬治療執行指引。香港社會服務聯會服務發展長者臨床服務分享集。2011年11月24日,取自:http://www.hkcss.org.hk/el/CP/CPLink.htm
趙淑員、劉杏元、陳曉容(2005)。懷舊團體於護理之家的發展及其對住民之療效因素探討。健康促進暨衛生教育雜誌25,1-20。
翟群(2005)。澳門老年人生活滿意度及其影響因素研究。中國臨床心理學雜誌13(3),285-287。
葉淑娟、施智婷、莊智薰、蔡淑鳳(2004)。社會支持系統與老人生活滿意度之關係—以高雄市老人為例。中山管理評論12(2),399-427。
楊均典(2001)。住院之精神分裂症患者靈性、寂寞感及希望之相關探討。私立慈濟大學護理學研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
鄭政宗、賴昆宏(2007)。台中地區長青學苑老人之社會支持、孤寂感、休閒活動參與及生命意義之研究。朝陽學報12,217-254。
劉淑娟(1998)。罹患慢性病老人生命態度及生活滿意度之探討。護理研究7(4),294-306。
劉黃麗娟、錢桂玉、劉怡廷、葉國芳、余良玲(2010)。活躍老化─懷舊與回憶活動帶領手冊。桃園:社團法人桃園縣教育志工聯盟。
陳佩芸、謝玉琴、陳光慧、李芸玫、羅 琦(2009)。運用回憶療法協助老年人壓力調適之個案研究。台灣心理諮商季刊1(3),1-10。
陳淑美、林佩萱(2010)。親子世代的財務支援、照顧需要對老人居住安排與生活滿意度影響之研究。住宅學報19(1),29-58。
陳毓璟(2011)。代間學習融入鄉村社區高齡者生命懷舊方案之研究。2011第18屆中正、成大、中興及中山大學人文聯盟會議暨第1屆高齡社會研究研討會,嘉義。
厲寶蘭(2009)。失智症長者「懷舊團體工作」行動研究─以屏東縣某仁愛之家為對象。私立美和技術學院健康照護研究所碩士論文,未出版,屏東縣。
蔡姿娟(1999)。國中生社會支持、生活適應與寂寞感之相關研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄市。
魏雪卿(2005)。懷舊團體治療於護理之家老人對寂寞、生命意義、生活滿意之前驅性研究。國立台北護理學院醫護教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
蕭秋月、尹祚芊、徐畢卿、葉淑惠、李怡娟(2002)。回憶治療改善機構老人憂鬱狀態之成效探討。護理雜誌49(4),43-53。
蕭秋月、林麗味、葉淑惠(2004)。運用回憶治療於機構老人照護。長期照護雜誌8(2),133-144。
顧雅利、顧超光、顧柔利(2009)。運用懷舊照片探索一位眷村老年婦女之生命經驗。護理雜誌56(1),37-47。

二、西文部分
Adams, D. (1969). Analysis of a life satisfaction index. Journal of Gerontology, 24, 470-474.
Anderson, L. (1986). A model of estrangement: Including a theoretical understanding of loneliness. Psychological Reports, 58, 683-695.
Ashton, D. (1993). Therapeutic Use of Reminiscence with the elderly. British Journal of Nursing, 2(18), 894-898.
Butler, R. N. (1963). The life review: an interpretation of reminiscence in the aged. Psychiatry, 26, 65-76.
Berg, A. I. (2008). Life satisfaction in late life: Markers and predictors of level and change among 80+ year olds. Unpublished doctorial dissertation, University of Gothenburg.
Bohlmeijer, E. T., Westerhof, G. J., & Emmerik-de Jong, M. (2008). The effects of integrative reminiscence on meaning in life: Results of a quasi- experimental study. Aging & Mental Health, 12(5), 639-646.
Willemse, B. M., Depla, M. F. I. A., & Bohlmeijer, E. T. (2009). A creative reminiscence program for older adults with severe mental disorders: Results of a pilot evaluation. Aging & Mental Health, 13(5), 736-743.
Chi, I., & Boey, K. W. (1992). Validation of measuring instruments of mental health status of the elderly in Hong Kong (Resource Paper Series No. 17). Hong Kong: The University of Hong Kong, Department of Social Work & Social Administration.
Bohlmeijer, E. T., Roemer, M., Cuijpers, P., & Smit, F. (2007). The effects of reminiscence on psychological well-being in older adults: A meta-analysis. Aging & Mental Health, 11(3), 291-300.
Fokkema, T., & Knipscheer, K. (2006). Escape loneliness by going digital: A quantitative and qualitative evaluation of a Dutch experiment in using ECT to overcome loneliness among older adults. Aging & Mental Health, 11(5), 496-504.
Gagné, R. M. (1985).The conditions of learning (4th ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston.
Gagné, R. M. & Drisoll, M. P. (1988). Essentials of learning for instruction (2nd ed.). Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall.
Gagné, R. M., Briggs, L. J., & Wager, W. W. (1992) Principles of instructional design (4th ed.). Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich-College Publishers.
Gagné, R. M., Briggs, L. J. (2005). Principles of instructional design (5th ed.). Florence, KY: Wadsworth.
Gautam, R., Saito, T., & Kai, I. (2008). Correlates of life satisfaction among older Nepalese adults living with a son. BioScience Trends, 2(5), 187-192.
Ghubach, R., El-Rufaie, O., Zoubeidi, T., Sabri, S., Yousif, S., & Moselhy, H. F. (2010). Subjective life satisfaction and mental disorders among older adults in UAE in general population. International Journal of Geriatric Psychiatry, 25(5), 458-465.
Henry, N. J. (1989). A qualitative study about perceptions of lifestyle and life satisfaction among older adults. Unpublished doctoral dissertation, Syracuse University.
Haight, B. K., & Burnside, I. (1992). Reminiscence and life review: analysing each concept. Journal of Advanced Nursing, 17(7), 855-862.
Haight, B. K., & Burnside, I. (1993). Reminiscence and life review: Explaining the differences. Archives of Psychiatric Nursing, 7(2), 91-98.
Kovach, C. (1991). Reminiscence: Exploring the origins, processes, and consequences. Nursing Forum, 26(3), 14-20.
Karimi, H., Dolatshahee, B., Momeni, K., Khodabakhshi, A., Rezaei, M., & Kamrani, A.A.(2010). Effectiveness of integrative and instrumental reminiscence therapies on depression symptoms reduction in institutionalized older adults: An empirical study. Aging & Mental Health, 14(7), 881-887.
Lou, W. Q. (2009). Life Satisfaction of Older Adults in Hong Kong: The Role of Social Support from Grandchildren. Social Indicators Research, 95(3), 377-391.
Mishra, S. (1992). Leisure activities and life satisfaction in old age: A case study of retired government employees living in urban areas activities. Adaptation & Aging, 16(4), 7-26.
Neugarten, L., Havighurst, R., & Tobin, S. S. (1961). The measurement of life satisfaction. Journal of Gerontology, 16, 134-143.
Puyenbroeck, J. V., & Maes, B. (2009). The Effect of Reminiscence Group Work on Life Satisfaction, Self-Esteem and Mood of Ageing People with Intellectual Disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 22, 23-33.
Russell, D. (1982). The measurement of loneliness. In Peplau, L. A. & Perlman (eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research, and therapy, 181-195. New York: Wiley-Interscience.
Russell, D., Peplau, L. A., & Cutrona, C. E. (1980). The revised UCLA Loneliness Scale: Concurrent and discriminant validity evidence. Journal of Personality and Soical Psychology, 39(3), 472-480.
Russell, D. (1996). UCLA loneliness scale (version3): Reliability, validity, and Factor structure. Journal of Personality Assessment, 66(1), 20-40.
Russell, D. (2009). Living Arrangements, Social Integration, and Loneliness in Later Life: The Case of Physical Disability. Journal of Health & Social Behavior, 50(4), 460-475.
Population Reference Bureau (2011). 2011 WORLD POPULATION DATA SHEET. Retrieve December 8, 2011, from: http://www.prb.org/pdf11/2011population-data-sheet_eng.pdf
Sullivan, H. (1953). The interpersonal theory of psychiatry. New York: Norton.
Salamon, M. J., & Conte, V. A. (1982). An Objective Approach to the Measurement and Use of Life Satisfaction with Older Persons. Measurement and Evaluation in Guidance, 15(3), 153 - 160.
Soltys, F. G., & Coats, L. (1995). The SolCosmodel: Facilitating reminiscence therapy. Journal of Psychosocial Nursing & Mental Health Services, 33(11), 21-26.
Sellers, S. C., & Stork, P. B. (1997). Reminiscence as an intervention: rediscovering the essence of nursing. Nurs Forum, 32(1), 17-23.
Talento, B. N. (1984). The impact of lifelong learning on the life satisfaction of the older adult. Unpublish doctoral dissertation, Claremont Graduate School.
Tabourne, C. E. (1995). The effects of a life review program on disorientation, social interaction and self esteem of nursing home residents. International Journal of Aging Human Development, 41(3), 251-266.
Tsai, H. H., Tsai, Y. F., Wang, H. H., Chang, Y. C., & Chu, H. H. (2010). Videoconference program enhances social support, loneliness, and depressive status of elderly nursing home residents. Aging & Mental Health, 14(8), 947-954.
Wood, V., Wylie, M. L., & Sheafor, B. (1969). An analysis of a short-report measure of life satisfaction: Correlation with rater judgments. Journal of Gerontology, 24, 465-469.
Weiss (1982). Issues in study of loneliness. In Peplau , L.A. & Perlman, D. (eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research, and therapy. New York: Wiley-Interscience.
White House. (2006). White House Conference on Aging. Retrieved December 1, 2011, from: http://www.whcoa.gov/about/about.asp
Wu, Z. Q., Sun, L., Sun, Y. H., Zhang, X. J., Tao, F. B., & Cui, G. H. (2009). Correlation between loneliness and social relationship among empty nest elderly in Anhui rural area, China. Aging & Mental Health, 14(1), 108-112.
Young, J. E. (1982). Loneliness depression and cognitive therapy: theory and application. In Peplau, L. A. & Perlman (eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research, and therapy, 181-195. New York: Wiley-Interscience.

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 顧雅利、顧超光、顧柔利(2009)。運用懷舊照片探索一位眷村老年婦女之生命經驗。護理雜誌56(1),37-47。
2. 蕭秋月、林麗味、葉淑惠(2004)。運用回憶治療於機構老人照護。長期照護雜誌8(2),133-144。
3. 蕭秋月、尹祚芊、徐畢卿、葉淑惠、李怡娟(2002)。回憶治療改善機構老人憂鬱狀態之成效探討。護理雜誌49(4),43-53。
4. 鄭政宗、賴昆宏(2007)。台中地區長青學苑老人之社會支持、孤寂感、休閒活動參與及生命意義之研究。朝陽學報12,217-254。
5. 劉淑娟(1998)。罹患慢性病老人生命態度及生活滿意度之探討。護理研究7(4),294-306。
6. 葉淑娟、施智婷、莊智薰、蔡淑鳳(2004)。社會支持系統與老人生活滿意度之關係—以高雄市老人為例。中山管理評論12(2),399-427。
7. 趙淑員、劉杏元、陳曉容(2005)。懷舊團體於護理之家的發展及其對住民之療效因素探討。健康促進暨衛生教育雜誌25,1-20。
8. 黃國彥、鐘思嘉(1986)。老人健康自評、生活改變及生命意義與其生活滿意度和死亡焦慮之關係。行政院國家科學委員會專題研究成果報告。
9. 黃富順(2011)。高齡化社會的挑戰與因應。成人及終身教育雙月刊32(1),2-15。
10. 許寶鶯、王雅誼、李宜育、劉淑娟、邱麗蓉、謝佳容(2005)。探討懷舊團體治療應用於精神科老年病患的介入成效。新臺北護理期刊7(2),33-44。
11. 張俊喜、林靜宜、許佩蓉(2007)。懷舊治療對護理之家老年住民憂鬱狀況之影響。台灣保健學刊3(1),65-82。
12. 高潔純、林麗嬋(2002)。運用懷舊治療於失智老人照護。護理雜誌49(3),83-87。
13. 張素紅、楊美賞(1999)。老人寂寞與個人因素、自覺健康狀況、社會支持之相關研究。高雄醫學科學雜誌15(6),337-347。
14. 林麗惠(2001)。高齡者參與學習活動與生活滿意度關係之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所博士論文,未出版,嘉義縣。
15. 林千立(2008)。老年人寂寞之相關因素的模式探討。國立政治大學心理學研究所博士論文,未出版,台北市。