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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:湯康齡
研究生(外文):Kang-Ling TANG
論文名稱:台北市地震防災宣導精進之研究
論文名稱(外文):Research of Taipei city earthquake disaster prevention advocacy enhancement
指導教授:曹文琥曹文琥引用關係
指導教授(外文):Wen-Hu TSAO
口試委員:梁明德張寬勇曹文琥
口試委員(外文):Ming-Te LIANGKuan-Yung CHANGWen-Hu TSAO
口試日期:2012-06-13
學位類別:碩士
校院名稱:中華科技大學
系所名稱:土木防災工程研究所
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:101
中文關鍵詞:地震防災宣導防災教育防災規劃
外文關鍵詞:earthquake disaster prevention advocacydisaster prevention educationdisaster prevention planning
相關次數:
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氣候劇變,目前科技無法抵抗任何天災,但可預測其發展,發出警報,讓人類提早防備,減少損失;颱風是可以預報的,還是會造成很大傷亡和損失,地震是無法預報的,只能靠大家平時要有防震準備,所以做好防震措施與熟悉地震來時的避難方法,甚至是做好地震災後重建的危機處理計劃,都是刻不容緩的。
本研究主要是將防災教育融入教育體制中的學校生活教育,從小養成應變災害能力。為何別的國家能做到,臺灣不能做到,就是我國的防災教育沒有從小開始。本研究利用專家訪談及問卷調查的方式,根據問卷調查統計結果分析,研究地震防災宣導精進方向,提出改善建議。
防災教育、防災規劃要本土化,更是生活化,融入平常家庭生活中,帶入社區裡,建立全民防災素養,面對災害要能自救及自助,而後能互助與共助。藉由地震防災宣導,進而提昇政府及全民的防災意識,建構完善一致的防災教育及防災規劃,不但可減輕地震災害所遭受的損失,也可做為未來全民防災與永續發展之基礎。

Abrupt climate change, the current technology can not resist any act of nature. But it can predict the development of alert, so that the human early preparedness and reduce losses. Typhoons can be predicted, still will cause great casualties and losses. Earthquakes can not be forecast, only by everyone usually has a preventing earthquakes preparation. So it is urgent to familiar with the method of refuge during earthquake and even do a good job of crisis management plan for post-earthquake reconstruction.
This study is from childhood to develop the capacity of response to disasters and incorporate disaster prevention education in life education of schools education system. Why other countries can do this? and Taiwan can not do. The reason is disaster prevention education in our country did not start early. In this study, we used expert interviews and a questionnaire survey. Based on questionnaire survey results, researched in earthquake disaster prevention and advocacy implemented direction and gave the recommendations for improvement.
Disaster prevention education, disaster prevention planning should be localization , combine into daily life, integrate into normal family life into the community. The establishment of the national disaster prevention and literacy, in the face of the disaster to be able to self-rescue and self-help, and then mutual aid community to help each other. By the earthquake disaster prevention advocacy enhance the awareness of government and the national disaster prevention. Not only construct a sound and consistent education for disaster preparedness and disaster prevention planning to reduce the losses suffered by the earthquake disaster but also can be used as the basis of the national disaster prevention sustainable development.

中文摘要 i
Abstract ii
目次 iii
表目錄 v
圖目錄 vi
第一章 緒 論1
第一節 研究動機1
第二節 研究目的3
第三節 研究範圍3
第四節 研究方法與流程4
第二章 文獻回顧5
第一節 地震成因與分布5
第二節 地震防災宣導相關研究10
第三節 日本地震防災教育23
第四節 我國地震防災教育29
第三章 臺北市地震防災宣導現況分析41
第一節 編制架構及組織預算41
第二節 防災宣導人員現況56
第三節 防災教育與內容摘要62
第四節 演習概況及檢討65
第四章 探討地震防救災機制之問卷分析與討論69
第ㄧ節 問卷調查之統計分析69
第二節 建立專責宣導人員制度76
第三節 防災宣導精進之實施83
第四節 全國防災演習之落實推動86
第五章 結論與建議90
第一節 結論90
第二節 建議90
參考文獻93
附錄一 問卷調查97
作者簡介100

1.地震成因與分佈,國家地震工程研究中心,2002年。
2.臺灣斷層分布,國立中央大學應用地質研究所工程地質與防災科技研究室,1997年。
3.林慶偉,「921大地震成因與斷層活動機制」,1999,1999集集大地震災害調查研討會,1999年。
4.維基百科,關鍵字:地震,2010年10月。
5.臺灣的災害性地震,摘自交通部中央氣象局出版之”地震百問”。
6.臺灣災害防救體系之變革分析,熊光華、吳秀光、葉俊興,2010年。
7.內政部消防署網站:http://www.nfa.gov.tw/main/index.aspx。
8.臺北市政府消防局網站:http://www.tfd.gov.tw/。
9.內政部,災害防救法部份條文修正草案立法院三讀通過條文,2010年。
10.921地震地質調查報告,經濟部中央地質調查所,2000年。
11.紀雲曜、陳怡睿、劉貞吟(2000)921集集地震延時特性探討,921集集大地震週年紀念學術研討會論文集,第325~336頁。
12.交通部中央氣象局:http://www.cwb.gov.tw/。
13.經濟部中央地質調查所:http://www.moeacgs.gov.tw。
14.中央研究院地球科學研究所:http://www.earth.sinica.edu.tw/。
15.國家地震工程研究中心:http://www.ncree.gov.tw/。
16.中央研究院臺灣地震數位知識庫:http://kbteq.ascc.net/。
17.921集集大地震週年紀念學術研討會論文集,國科會工程科技推展中心。
18.熊光華,大規模災害救災標準作業系統之建立成果報告書,內政部委託研究報告書,2002年。
19.災害防救體系,國家災害防救科技中心體系與政策組,1996年。
20.日本學校重視地震教育,國立教育廣播電台,徐詠絮,2011年。
21.災害事故危機管理,趙鋼,1998年。,
22.日本地震即時警報系統,日本地球科學和災害預防國家研究所研究員井上博史。
23.防災科技教育深耕實驗研發計畫(96~99年)。
24.臺北市地震災害緊急應變標準作業程序。
25.臺北市消防局單位預算,臺北市政府消防局民國100年法定職掌及組織系統圖。
26.100年全國地震防災教育暨初期緊急避難及應變示範演練實施計畫。
27.101年臺北市政府「國家防災日」系列活動實施執行計畫。
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