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研究生:陳麗娟
研究生(外文):Lee-Chuan Chen
論文名稱:台南市國民小學女性教師休閒運動參與及阻礙因素之調查研究
論文名稱(外文):A Study on the Recreational Sports Participation and Related Constraining Factors of Female Elementary Teachers in Tainan City
指導教授:王建臺王建臺引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:長榮大學
系所名稱:運動休閒管理學系(所)
學門:民生學門
學類:競技運動學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:女性教師休閒運動阻礙因素
外文關鍵詞:female teachersrecreational sportsthe impeding factors
相關次數:
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本研究以「台南市國民小學女性教師休閒運動參與及阻礙因素之調查問卷」為工具,旨在瞭解受試者之休閒運動參與現況及阻礙因素為何?並探討不同背景變項之受試者休閒運動參與及阻礙因素是否有顯著差異存在。
本研究以台南市100學年度編制內國民小學女性教師為取樣對象,採「分層隨機抽樣」方式,總計發出問卷350份,有效問卷335 份,有效率為 95.7﹪。回收後以描述性統計、卡方考驗、單因子變異數分析及薛費法事後比較等方法進行統計分析。得到結論如下:
一、受試者每週從事規律休閒運動者,佔38.5﹪;參與時段以「 下午(十二點至十八點)」最多,每週平均參與次數以「1次以下」最多;參與之同伴以「家人」居多;影響參與之因素最主要為「時間因素」;從事運動的地點,大多位於「居家社區附近開放空間」或「學校運動場」;最常參與的項目依序是散步、健走、騎腳踏車、羽球、瑜珈。
二、受試者參與休閒運動四個阻礙因素構面中,最主要為「場地設施阻礙」,其次是「個人內在阻礙」,再其次為「環境與經濟阻礙」,最後為「工作阻礙」。
三、不同背景變項之受試者在參與休閒運動規律行為上,不同年齡及服務年資上有顯著差異存在。
四、不同年齡之受試者在「工作阻礙」的構面上達顯著差異,經事後比較得知「31-40 歲」及「41-50歲」在「工作阻礙」構面顯著高於「51-65歲」。
五、不同婚姻狀況之受試者在「環境與經濟阻礙」構面上,達到顯著差異,經事後比較得知「已婚有子女」顯著高於「單身」。
基於上述研究結果對國民小學女性教師、學校、教育行政機關及後續研究者提出數點建議,期望能對提升國民小學女性教師休閒運動參與現況有所助益。


This study aims at probing into the current situation and the impeding factors of the female primary school teachers in Tainan city when they participating recreational sports. Based on “A Study on the Recreational Sports Participation and Related Constraining Factors of Female Elementary Teachers in Tainan City”, we explore to understand if the participating and impeding factors are influenced by the variables of their backgrounds.
This study taking the female primary school teachers of the regular staff in 100 Academic Year as samples, we adopt the method of random sampling. We send out 350 questionnaires in total, and 335 copies of them are available. The effective rate is up to 95.7%. After retrieving, we use descriptive statistics, chi-square test, one-way ANOVA, Scheffe’s method and so on to compile statistics.The conclusions are:
1. The participants who are engaged in regular creational activities possess 38.5%; for the engaging time, once a week or less possesses the most part; most of their companies are their families; the main factor which influences their engaging in is “time”; the major places to do their activities are the open grounds near their communities or the playgrounds of schools; the most welcomed activities are walking, exercise walking, bike-riding, badminton, yoga.
2. The main factor of the four impeding aspects when participants engaging in recreational activities is the site and facilities, the second will be personal obstruction, then the obstruction of environment and economics, and the last is the obstruction of job.
3. When engaging in recreational regular activities, there are obvious differences among the participants who possess different background variables in different age and years of service. However, there are not obvious differences in different marriage situation, post, education level, school scale and average monthly income.
4. The aspect of job obstruction achieves apparent divergences among the participants in different age. After comparing, we find that people who aged 31-40 and aged 41-50 show higher effect upon job obstruction than those who aged 51-65.
5. On the aspect of the environment and economics obstructions, the participants in different marriage situations achieve apparent divergence. After comparing, we find that the married with children shows higher effect than the single.
According to the research, we bring up several suggestions in connection with the female primary school teachers, schools, the organization of educational administration and the successive research. Hopefully, they are helpful to the female primary school teachers to promote the current situation of participating in recreational sports.


目 錄
第一章 緒論...................................... 1
第一節 研究背景與動機..............................1
第二節 研究目的...................................5
第三節 研究問題...................................6
第四節 研究範圍與限制..............................7
第五節 名詞定義...................................8
第六節 研究的重要性................................9
第二章 文獻探討...................................10
第一節 休閒運動之相關研究 ..........................10
第二節 女性休閒運動參與及阻礙因素相關研究............20
第三節 女性教師休閒運動參與及阻礙因素相關研究.........26
第三章 研究設計與實施..............................31
第一節 研究方法...................................31
第二節 研究架構...................................32
第三節 研究對象及實施程序..........................33
第四節 研究工具...................................34
第五節 研究流程與資料分析..........................44
第四章 結果與討論.................................46
第一節 受試者個人基本資料分析.......................46
第二節 休閒運動參與之分析..........................52
第三節 休閒阻礙因素之分析..........................74
第五章 結論與建議.................................85
第一節 結論......................................85
第二節 建議......................................92
參考文獻..........................................95
一、中文部分.......................................95
二、英文部分.......................................97
附錄
附錄一 預試問卷...................................100
附錄二 正式問卷...................................105
附錄三 預試問卷專家評析名單.........................109
附錄四 量表同意書.................................110
表 目 錄
表3-1 休閒運動阻礙量表之項目分析摘要表...............36
表3-2 休閒運動阻礙量因素構面矩陣摘要表...............38
表3-3 休閒運動阻礙之因素構面分量表...................41
表3-4 休閒運動阻礙信度分析摘要表....................43
表3-5 研究實施進度流程表...........................44
表4-1 問卷發放及回收情形一覽表......................47
表4-2 受試者年齡分布情形...........................48
表4-3 婚姻狀況分佈情形.............................48
表4-4 受試者職務分佈情形...........................49
表4-5 受試者教育程度分佈情形........................49
表4-6 受試者學校規模分佈情形........................50
表4-7 受試者服務年資分佈情形........................50
表4-8 受試者每月平均所得分佈情形.....................51
表4-9 受試者從事休閒運動習慣次數分佈情形表............52
表4-10 受試者從事休閒運動的時間分佈情形..............53
表4-11 受試者每次參與休閒運動之時段分佈情形...........54
表4-12 受試者每週參與休閒運動次數分佈情形.............55
表4-13 受試者每次參與休閒運動時間分佈情形.............56
表4-14 受試者參與休閒運動花費的交通時間分佈情形........57
表4-15 受試者獲知休閒運動資訊管道分佈情形.............58
表4-16 參與休閒運動時的同伴結果分佈情形...............59
表4-17 影響受試者參與休閒運動的原因結果分佈情形........60
表4-18 受試者從事休閒運動的場所分佈情形...............61
表4-19 從事休閒運動平均每月花費金額分佈情形............62
表4-20 受試者最常參與之休閒運動種類分佈情形..................63
表4-21 不同背景因素之受試者參與休閒運動行為差異性考驗摘要表....65
表4-22 不同背景因素受試者從事休閒運動時間差異性考驗摘要表......67
表4-23 不同背景因素受試者每週參與休閒運動次數差異性考驗摘要表...69
表4-24 不同背景因素之受試者每次參與休閒運動時間差異性考驗摘要表.72
表4-25 有效樣本對參與休閒運動阻礙量表評量優先順序.............75
表4-26 受試者在休閒運動阻礙量表各因素構面反應情形.............76
表4-27 年齡在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表...............78
表4-28 婚姻狀況在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表...........79
表4-29 職務在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表...............80
表4-30 教育程度在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表............81
表4-31 學校規模在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表............82
表4-32 服務年資在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表............83
表4-33 每月平均所得在休閒運動阻礙單因子變異數分析摘要表.........84
圖 目 錄
圖3-1 台南市國民小學女性教師休閒運動參與及阻礙因素
之調查研究架構圖....................................32



參考文獻
一、中文部分
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二、英文部分
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