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研究生:曾濬紳
研究生(外文):Jyun-Shen Zeng
論文名稱:室內設計製圖通用圖例研究
論文名稱(外文):Research on the Drawing Symbols used in Interior Design
指導教授:陳歷渝陳歷渝引用關係
指導教授(外文):Li-Yu Chen
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:室內設計研究所
學門:設計學門
學類:空間設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:157
中文關鍵詞:室內設計辨識度漢字六書圖例製圖
外文關鍵詞:DrawingInterior DesignRecognitionSix Categories of Chinese CharactersDrawing Symbol
相關次數:
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室內設計製圖所使用圖例,主要參考「建築製圖國家標準」(CNS 11567-A1042),然室內設計製圖與建築製圖間,存在著表達深度與呈現細度之差異,建築製圖圖例內容無法滿足所需,有加以增修、補充創造並建構室內設計製圖通用圖例之必要。為創造室內設計製圖圖例目的,首應探討圖例產生原則,據以作為分析圖例辨識度,修改、新增圖例使用。本研究蒐集彙整「建築製圖國家標準」及「室內設計常用符號彙編」所有圖例,採用「空間設計圖學」相關領域文獻分析後,製作圖例分類表,據以設計問卷進行專家訪談,經專家篩選出之高辨識度圖例,再套用漢字「六書」進行檢視,以歸納出室內設計製圖圖例產生原則,作為修正、新增圖例之使用依據。研究使用德懷術(Delphi)法進行專家問卷,經重複進行三次檢視,獲得「具一致性認同高辨識度圖例」後,將未能取得專家一致性認同之部分「低辨識度圖例」,再依圖例產生原則創作新增圖例,以此新增圖例製作使用者問卷,透過使用者問卷篩選出「多數決高辨識度圖例」,所餘低辨識度圖例則進行專家協議,邀請五位專家共同協議出「最適當之圖例」,彙集所有高辨識度圖例,則完成「室內設計製圖通用圖例」共340個分為14類。研究發現:實物形體外觀獨特性高者,因辨識度高,故適合採用「象形原則」設計圖例;反之,若外實物形體外觀無獨特性者,則適合採用「英文縮寫」或「差異標記」原則設計圖例。
Interior design use architectural drawing symbols generally and according to Architectural drawing (CNS11567-A1042). However, the different between interior design drawing and architectural drawing cause architectural drawing symbols somewhat not satisfied for interior design. In order to create the interior design drawing symbols, we must find the symbol creation principle, therefore need to increase or correction symbol, and it’s necessary to construct "The Drawing Symbols used in Interior Design". In order to create the interior design drawing symbols, we must find the symbol creation principle as the basis of the analysis symbol recognition even applied to revise with add symbol. After filter out commonly used drawing symbols which were compiled from [Architectural drawing] and [Interior Design Drawing Symbols]. Research to Field Design Graphics of documentary analysis, and production Symbol Classification Table is used to construct a questionnaire. In this study, using the Delphi Technique survey, after repeated three surveys, and then get "recognized high recognizable symbol". Not recognized of high recognizable symbol, according to the interior design drawing symbol creation principle create a symbol, the reconstruction of the user questionnaire. Through the user questionnaire, screening out "the majority of high recognition symbol", and invited five experts to discuss low-recognizable symbol, summed up the most suitable choice. Compiled all high recognizable symbol, and then construct "Research on the Drawing Symbols used in Interior Design" contains a total of 14 categories, the number of 340. The research study found that the appearance of the physical body is unique, because it is easy to identify, it is suitable to adopt a "pictographic principle" create symbol. the appearance of the physical body is ordinary, comparing the principle of using the "abbreviation" or "differentially labeled".
目 次
摘要 I
ABSTRACT II
致謝 III
目 次 IV
表 次 VI
圖 次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究範圍與限制 3
第四節 名詞解釋 6
第二章 文獻分析 8
第一節 符號的歷史 8
第二節 製圖相關研究 15
第三節 產生原則 20
第三章 研究設計 24
第一節 研究架構 24
第二節 研究方法與步驟 25
第三節 研究工具 33
第四章 室內設計製圖圖例之辨識度分析 35
第一節 專家訪談 35
第二節 專家問卷調查 41
第三節 使用者問卷調查 84
第四節 小結 98
第五章 研究結論與建議 100
第一節 結論 100
第二節 研究建議 102
第三節 後續研究建議 102
參考文獻 103
附錄 107
室內設計製圖常用圖例彙整 107
室內設計製圖圖例(德懷術初階段) 122
室內設計製圖通用圖例 136


表 次
表1 符號的傳達方式與過程 12
表2 符號學的應用 12
表3 記號學與符號學的定義 14
表4 空間設計圖學之定義 16
表5 製圖的領域 18
表6 圖例類別表 19
表7 漢字的「六書」原則 21
表8 圖例產生原則(許版) 23
表9 專家訪談篩選對象 35
表10 專家訪談門窗類修正圖例 36
表11 專家訪談樓梯類修正圖例 36
表12 專家訪談剔除圖例 37
表13 室內製圖圖例產生原則 39
表14 專家問卷篩選對象 41
表15 專家問卷高辨識度圖例(預試) 45
表16 專家問卷剔除圖例(預試) 54
表17 專家問卷新增圖例(預試) 56
表18 專家問卷修正圖例(預試) 59
表19 專家問卷高辨識度圖例(初試) 71
表20 專家問卷剔除圖例(初試) 77
表21 專家問卷修正圖例(初試) 78
表22 專家問卷高辨識度圖例(複試) 81
表23 專家問卷修正圖例(複試) 83
表24 使用者問卷新增圖例 84
表25 使用者問卷篩選對象 86
表26 使用者問卷圖例調查結果 94
表27 專家協議篩選對象 96
表28 專家協議圖例選擇理由 96


圖 次
圖1 索緒爾的符號學 10
圖2 皮爾斯的符號學 11
圖3 空間設計圖學內容 16
圖4 研究架構圖 24
圖5 研究流程圖 32
圖6 使用者問卷「空心磚牆(s:1/5~1/10)」調查結果 90
圖7 使用者問卷「空心磚牆(s:1/20~1/50)」調查結果 90
圖8 使用者問卷「安全開關」調查結果 91
圖9 使用者問卷「按拉開關箱以及接續箱」調查結果 91
圖10 使用者問卷「地板出線盒」調查結果 92
圖11 使用者問卷「門上百葉」調查結果 92
圖12 使用者問卷「飲水檯」調查結果 93
圖13 使用者問卷「垃圾桶」調查結果 93
圖14 專家協議問卷內容 95
壹、中文博碩士論文
李建緯(2009)。符號學是什麼?從藝術作品談起。臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士研討會,台南。
林信呈(2000)。台灣住宅行為整修改建行為之初探。國立台灣科技大學建築研究所碩士論文。
郭莉娟(2011)。古代希臘醫生-以《希波克拉底斯全集》所做之歷史重建。國立成功大學歷史學系博士論文。
柯素媺(2005)。台中市市民對癌症風險認知之研究。朝陽科技大學研究保險金融管理所碩士論文。
陳政良、李美靜(2006)。圖文傳播科技-室內設計平面圖符號探討之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士學術研討會。
陳美蓉(2002)。應用符號學理論探討圖像符號的意義建構與解讀之特質。交通大學應用藝術研究所碩士論文。
陳歷渝(2011)。非同步網路輔助教學應用在室內設計圖學之課程設計與教學成效。中原大學室內設計研究所博士論文。
許本上(2004)。台灣地區室內設計標準符號適用架構之擬議。樹德科技大學應用設計研究所碩士論文。
曾騰勳(2011)。建築物室外裝修工程管理人員專業能力研究。國立台灣師範大學教育學系碩士論文。
鄭建華(2003)。符號學理論研究與應用之初探。雲林科技大學設計學博士學術研討會。
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向洁、趙忠鼎(2009)。室內設計製圖與AutoCAD教學改革。教育‧教學,頁57。
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唐瑜、李延齡(2011)。建築製圖與後續課程「銜接性」策略研究。建築實踐,頁69-70。
黃水生、張小華、黃青藍(2007)。基於共享模板的「建築圖學」多媒體課件設計研究。實驗室研究與探索,第26卷第10期,頁55-75。
程兆君(2009)。建築製圖類工程圖學的教學改革。物流工程與管理,第31卷第6期,頁157-158。
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參、中文專書
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伍、網站
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5.結構式訪談(2008)。中國:MBAlib智庫‧百科。取自:http://wiki.mbalib.com/wiki/%E7%BB%93%E6%9E%84%E5%BC%8F%E8%AE%BF%E8%B0%88
6.漢字的結構–結構方程式(2002)。中國:中國文化研究院。取自:http://hk.chiculture.net/php/sframe.php?url=http://hk.chiculture.net/0602/html/a01/0602a01.html
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