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研究生:劉靜宜
研究生(外文):Ching-Yi Liu
論文名稱:國小三年級學童對電視零食廣告訊息偏好之研究-以洋芋片為例
論文名稱(外文):The research of the effect of television advertising on elementary school third grade students'' preferences of potato chips.
指導教授:羅景文羅景文引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:清雲科技大學
系所名稱:經營管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:59
中文關鍵詞:零食電視廣告訊息兒童消費行為
外文關鍵詞:SnacksTelevision advertising messagesChildren&apos&aposs consumer behavior
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「零食」,陪伴不少兒童歡樂童年,而許多零食企業者也不斷透過各式廣告達到刺激購買的目的,其中又以具有聲光效果的電視廣告對學童的影響最大。本研究以國小三年級學童為對象,旨在探討其對電視零食廣告訊息偏好之影響。
本研究依據文獻探討電視廣告訊息相關理論整理分析,彙整出廣告訊息主要七大素材:音樂、代言人、色彩、故事內容、影片長度、產品資料及標語。利用線上播放洋芋片廣告觀看後立即進行喜好測驗,實驗結果有效回收樣本數150份,並採用SPSS17.0進行統計分析。
研究結果顯示,性別上男生各項方面的喜好度都偏高,可知男生在廣告接受程度大於女生。另在各分析中,較容易與他們產生共鳴的的廣告片要素包括:(1)代言人的熟悉度影響產品聯想程度;(2)運用標語反覆播放手法,朗朗上口加強記憶;(3)廣告歌曲表現方式呼應主題,完美結合音樂與廣告詞;(4)產品訊息單純簡單切中核心;(5)善用視覺圖像及聲音記憶;(6)強烈視覺聲光效果的感官刺激。

It is apparent that “snacks” and children have long been inseparable. The amount of snacks consumed by children has long been impacted by the various television commercials aimed at those age groups. Thus, companies in the snack business are very focused on studying the impact of such television advertising to various specific age groups. A specific research project was targeted to determine the impact of snack advertising on third grade students at an elementary school.
The research project incorporated existing studies that focused on the impact of various snack advertising messages. Seven specific message topics were selected for evaluation. Those selected consisted of: music, spokesperson, color, content, length, product information and slogan. The project focused on potato chips ads followed by taking 150 valid surveys of third graders who had just watched those snack ads. The survey used procedures in SPSS17.0 for statistical analysis.
Survey findings revealed that boys preferences had a higher correlation of preference change than those of the girls in the study. It was demonstrated that those elements that resonate most with third graders include: (1) the familiarity of the product spokesmen;(2) the repetitive airing of the product slogan to enhance memory;(3) the repetitive airing of the product song associated with the topic;(4) the airing of the product message;(5) the use of visual images and sound bites;(6) the strong emphasis of product sights and sounds producing initial and intermediate sensory stimulation.

中文摘要 i
英文摘要 ii
誌 謝 iii
目 錄 iv
表目錄 vii
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 2
1.3 研究範圍與流程 3
第二章 文獻探討 5
2.1 廣告 5
2.1.1 廣告的定義 5
2.1.2 電視廣告的創意 9
2.2 兒童消費者行為及兒童與電視廣告 13
2.2.1 兒童消費者行為 13
2.2.2 兒童與電視廣告 18
第三章 研究方法 21
3.1 實驗性研究 21
3.2 實驗資料之取得 22
3.2.1 研究對象 22
3.2.2 研究樣本選定 22
3.2.3 正式問卷實驗流程 23
3.2.4 研究樣本電視廣告片簡述 24
3.3 研究架構 30
3.4 問卷設計 31
3.5 資料分析工具 33
第四章 研究結果與分析 35
4.1 受測學童特性之敘述性統計分析 35
4.2 受測學童性別與基本資料變數之敘述性統計與交叉分析者 37
4.2.1 「受測學童性別」與「每天看電視的時間」之交叉分析 37
4.2.2 「受測學童性別」與「一星期吃零食的次數」之交叉分析 38
4.2.3 「受測學童性別」與「一星期的零用錢有多少」之交叉分析 39
4.3 研究分析 40
4.3.1 受測學童性別對電視零食廣告訊息之理性訴求統計分析 40
4.3.2 受測學童性別對電視零食廣告訊息之感性訴求統計分析 42
4.3.3 受測學童性別對整體喜好之統計分析 44
4.4 相關分析 45
4.4.1 受測學童看電視時間、吃零食次數與零用錢之相關分析 45
4.4.2 受測學童對廣告A、B、C電視廣告訊息聽覺呈現之相關分析 46
4.4.3 受測學童對廣告A、B、C電視廣告訊息視覺呈現之相關分析 47
4.4.4 受測學童對廣告A、B、C電視廣告產品整體資訊呈現之相關分析 48
第五章 結論與建議 49
5.1 研究結果 49
5.1.1 受測學童基本資料變數分析 49
5.1.2 受測學童性別對電視零食廣告訊息訴求之偏好分析 50
5.1.3 受測學童對電視零食廣告訊息呈現方式之偏好分析 50
5.1.4 受測學童對電視廣告訊息喜好51
5.2 檢討與後續研究建議 52
參考文獻 53
附錄 58

表目錄
表2.1 廣告的定義(advertising) 6
表2.2 電視廣告創意的表現形式 11
表2.3 兒童消費行為相關研究 16
表2.4 電視廣告對兒童影響的分析 20
表3.1 實驗電視廣告片差異 30
表3.2 受測者學童基本背景資料 31
表3.3 電視廣告訊息之理性訴、感性訴求、整體態度偏好、聽覺上、視覺上及產品整體資訊各項目變數分析 32
表4.1 受測學童基本資料變數統計表 36
表4.2 「受測學童性別」與「每天看電視的時間」之交叉分析 37
表4.3 「受測學童性別」與「一星期吃零食的次數」之交叉分析 38
表4.4 「受測學童性別」與「一星期的零用錢有多少」之交叉分析 39
表4.5 受測學童性別對電視零食廣告訊息之理性訴求統計分析-組別統計量 41
表4.6 受測學童性別對電視零食廣告訊息之感性訴求統計分析-組別統計量 43
表4.7 受測學童性別對電視零食廣告整體喜好統計分析-組別統計量 44
表4.8 看電視時間、吃零食次數與零用錢之相關分析 45
表4.9 受測學童對廣告A、B、C電視廣告訊息聽覺上呈現之相關分析 46
表4.10 受測學童對廣告A、B、C電視廣告訊息視覺上呈現之相關分析 47
表4.11 受測學童對廣告A、B、C電視廣告產品整體資訊呈現之相關分析 48
圖目錄
圖1.1 研究流程 4
圖2.1 電視廣告最能引起大家的注意 9
圖2.2 兒童消費行為社會化模式 14
圖3.1 初試問卷試測照片 22
圖3.2 正式問卷測試流程圖 23
圖3.3 研究架構30

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