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研究生:葉詩蓓
研究生(外文):Yeh, Shih- Pei
論文名稱:青少年知覺母親教養行為與其自我揭露之相關研究
論文名稱(外文):The relationships between adolescent perceptions of maternal parenting practices and self-disclosure
指導教授:林惠雅林惠雅引用關係
指導教授(外文):Lin,Huey-Ya
口試委員:陳富美周玉慧
口試委員(外文):Chen,Fu-meiZhou,Yuhui
口試日期:2012-06-07
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:兒童與家庭學系碩士班
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:青少年母親教養行為自我揭露
外文關鍵詞:adolescentmaternal parenting practicesself-disclosure
相關次數:
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摘要
論文題目:青少年知覺母親教養行為與其自我揭露之相關研究
校院系所名稱:輔仁大學兒童與家庭學系碩士班
研究生:葉詩蓓
指導教授:林惠雅博士
論文頁數:95頁
關鍵詞:母親教養行為、自我揭露、青少年
本研究欲了解青少年知覺母親教養行為與自我揭露的現況、及其關聯的情形。研究對象為目前就讀彰化市、彰化縣、台南市、屏東縣等四所國民中學七、八、九年級的在學學生,且母親為目前主要教養者。採問卷調查法進行,有效樣本為452份。結果發現,在現況部分,目前我國青少年知覺母親在實際生活採用「溫情」、「監督」、「引導」
與「一致性」的教養行為偏向中等程度,僅偶爾知覺母親採「嚴厲」的教養行為。自我揭露部分的研究結果顯示,在「學業同儕領域」及「安全領域」,青少年對母親的揭露程度近於一半一半揭露;在「個人感受領域」則接近大部分不會揭露。在相關分析方面,青少年知覺母親教養行為的五個向度及自我揭露的三個領域均相互呈現顯著相關。至於青少年知覺母親教養行為對其自我揭露的解釋力,研究結果顯示,青少年知覺母親的「溫情教養」、「監督教養」行為對青少年在「學業同儕領域」、「安全領域」及「個人感受領域」的自我揭露具有正向的顯著解釋力;青少年知覺母親的「引導教養」行為則對青少年在「學業同儕領域」及「個人感受領域」的自我揭露皆具有正向的顯著解釋力。然而,母親的「嚴厲教養」行為則對青少年在「學業同儕」及「安全領域」的自我揭露具有負向的顯著解釋力。

關鍵詞:青少年、母親教養行為、自我揭露

The relationships between adolescent
perceptions of maternal parenting practices and
self-disclosure
Abstract
The main purposes of the present study were to investigate the current
states of and the relationships between adolescent perceptions of maternal
parenting practices and self-disclosure. The subjects were 452 junior
high school students lived in Changhua City, Changhua County, Tainan
City or Pingtung County. The results showed, first of all, adolescents
perceived their mothers performed an above average frequency of
“warmth”, “monitoring”, “inductive reasoning”, and “consistency”, and
adolescents rarely perceived their mothers performed “harsh corporal
punishment”. Moreover, adolescents disclosed fifty-percent level to their
mothers about “school/peer domain” and “prudential domain”, and
mostly not disclosed about “personal feeling domain”. Secondly, all
aspects of adolescent perceptions of maternal parenting practices and all
domains of self-disclosure were significantly correlated. Finally,
adolescent perceptions of maternal parenting practices of “warmth” and
“monitoring” had significant positive effects on “school/peer domain”,
“prudential domain”, and “personal feeling domain”. As adolescent
perceptions of maternal parenting practices of “inductive reasoning” had
significant positive effects on “school/peer domain” and “personal feeling
domain”. However, adolescent perceptions of maternal parenting practices of “harsh corporal punishment” had significant negative effect
on “school/peer domain” and “prudential domain”.
Key words: adolescent, maternal parenting practices, self-disclosure
目次
第一章 緒論…………………………………………………………1
第一節 研究動機………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………6
第三節 重要名詞解釋…………………………………………7
第二章 文獻探討……………………………………………………9
第一節 教養行為之意涵與測量………………………………9
第二節 自我揭露之意涵與測量………………………………20
第三節 教養行為與自我揭露之相關探討……………………35
第三章 研究方法……………………………………………………38
第一節 研究架構………………………………………………38
第二節 研究問題………………………………………………39
第三節 研究樣本………………………………………………40
第四節 研究工具………………………………………………42
第四章 研究結果與討論……………………………………………58
第一節 青少年知覺母親教養行為與其自我揭露之現況分析與
討論 …………………………………………………………59
第二節 青少年知覺母親教養行為與其自我揭露之相關、迴歸
分析與討論………………………………………………………68
第五章 結論與建議…………………………………………………76
第一節 結論……………………………………………………76
第二節 研究限制與建議………………………………………77
第三節 實務建議………………………………………………79
參考文獻 ………………………………………………………………81
一、 中文部分……………………………………………………81
二、 英文部分……………………………………………………85
表目錄
表2-2-1 相關學者與其探討之社會領域整理………………………24
表2-2-2 相關學者與其探討領域之社會生活事件整理……………27
表3-3-1 有效樣本基本資料(n=452)……………………………… 42
表3-4-1 「母親教養行為量表」各題項摘要表………………………43
表3-4-2 「母親教養行為量表」預試量表之項目分析摘要表………45
表3-4-2 「母親教養行為量表」預試量表之項目分析摘要表(續)…46
表3-4-3 「母親教養行為量表」預試量表之因素分析與信度分析摘
要表……………………………………………………… 48
表3-4-3 「母親教養行為量表」預試量表之因素分析與信度分析摘
要表(續)………………………………………………… 49
表3-4-4 「母親教養行為量表」正式量表之因素分析與信度分析摘
要表…………………………………………………………51
表3-4-3 「母親教養行為量表」正試量表之因素分析與信度分析摘
要表(續)………………………………………………… 52
表3-4-5 「自我揭露量表」各題項摘要……………………………53
表3-4-6 「自我揭露量表」預試量表之項目分析摘要表…………53
表3-4-6 「自我揭露量表」預試量表之項目分析摘要表(續)…54
表3-4-7 「自我揭露量表」預試量表之因素分析與信度分析摘要
表.............................................56
表3-4-8 「自我揭露量表」正式量表之因素分析與信度分析摘要
表………………………………………………………… 57
表3-4-8 「自我揭露量表」正式量表之因素分析與信度分析摘要
表(續)…………………………………………………… 58
表4-1-1 青少年知覺母親教養行為與其自我揭露之現況分析表
(n=452)……………………………………………………60
表4-1-2 青少年知覺母親教養行為與自我揭露性別現況統計分析表
(n=452) ………………………………………………… 61
表4-1-3 青少年知覺母親教養行為與自我揭露年級現況統計分析表
(n=452)……………………………………………………62
表4-1-4 青少年自我揭露各領域之差異分析(n=452) ……………64
表4-2-1 青少年知覺母親教養行為各面向與自我揭露各領域之相關
分析表(n=452)……………………………………………69
表4-2-2 青少年知覺母親教養行為各向度對青少年自我揭露-學業
同儕領域之迴歸分析表(n=452)…………………………70
表4-2-3 青少年知覺母親教養行為各向度對青少年自我揭露-安全
領域之迴歸分表(n=452)… ………………………………72
表4-2-4 青少年知覺母親教養行為各向度對青少年自我揭露-個人
感受領域之迴歸分析表(n=452)…………………………73
圖目錄
圖3-1-1 研究架構圖…………………………………………………39
附錄
附錄一 問卷…………………………………………………………91
參考文獻
一、中文部分
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