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研究生:陳龍志
研究生(外文):Chen Long-Jhih
論文名稱:新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機之研究
論文名稱(外文):A Study of Perceived Coaches’ Leadership Behaviors and Participating Motivation of Hsinchu Junior High and Senior High Schools’ Track and Field Athletes
指導教授:陳鴻雁陳鴻雁引用關係
指導教授(外文):Hung-Yan, Chen
口試委員:楊志顯陳寶億
口試委員(外文):Yang,Chih-HsienChen,Pao-Yi
口試日期:2012-07-04
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:134
中文關鍵詞:新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為參與動機
外文關鍵詞:Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletesperceived coaches’ leadership behaviorsparticipation motivation
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本研究之主要目的,在瞭解新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機之現況,不同背景變項選手知覺教練領導行為及參與動機之差異情形,並探討知覺教練領導行為與選手參與動機之相關情形。以「新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機調查問卷」為研究工具,以參加新竹市101年度全市運動會之國高中田徑選手共419位為研究對象,實施問卷調查。所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、薛費法事後比較、皮爾遜積差相關等方法進行統計分析。本研究獲得以下結果:
一、新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為之現況,以「訓練與指導行為」、「民主行為」得分最高,而以「專制行
為」得分最低。
二、新竹市國高中田徑選手參與動機之現況,以「自我成就」得分最高,而以「滿足需求」得分最低。
三、在知覺教練領導行為不同背景變項,除不同加入田徑隊年數選手無顯著外,其餘皆達顯著。
四、在參與動機不同背景變項皆達顯著。
五、新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機各構面上皆達顯著正相關。

The purpose of this study was to understand perceived coaches’ leadership behaviors and participation motivation on Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletes. A questionnaire was used to investigate possible background variables related to these players’ perceived coaches’ leadership behaviors and participation motivation. The comparisons and relationships between them were discussed. Subjects of this research were 419 Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletes who participated in the 2012 Hsinchu City Sports Activity. The collected data was analyzed with descriptive statistics, independent sample t-test, one-way ANOVA, Scheffes’ method, and Pearson product-moment correlation. The results showed that:
1.Through the analysis of perceived coaches’ leadership behaviors on Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletes, it indicated that ‘training and instruction behavior’, ‘democratic behavior’ got the highest score. And the ‘autocratic behavior’ scored the lowest.
2.Through the analysis of participation motivation on Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletes, it indicated that ‘self-achievement’ got the highest score. And the ‘need of fulfillment’ scored the lowest.
3.There is significant differences in the difference of background variables on perceived coaches’leadership behavior except on different in length of participating in track and field teams’athletes.
4.The difference of background variables on participation motivation all
was up to significant standard.
5.The research results indicated positive correlation between perceived coaches’ leadership behaviors and participation motivation on Hsinchu junior high and senior high schools’ track and field athletes. It showed that the more positive the perceived coaches’ leadership behaviors were, the higher athletes’ participation motivation would be.

中文摘要
英文摘要
謝誌
目次
表次
圖次
第壹章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的
第三節 研究問題
第四節 研究假設
第五節 研究範圍
第六節 研究限制
第七節 名詞釋義
第貳章 文獻探討
第一節 新竹地區田徑運動概況
第二節 教練領導行為模式分析與相關研究
第三節 參與動機的意義與相關研究
第四節 教練領導行為與參與動機之相關研究
第五節 本章總結
第參章 研究方法
第一節 研究架構
第二節 研究流程
第三節 研究對象
第四節 研究工具
第五節 實施過程
第六節 資料處理
第肆章 結果與討論
第一節 新竹市國高中田徑選手人口背景現況分析
第二節 新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機之現況分析
第三節 不同背景變項之新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為之情形
第四節 不同背景變項之新竹市國高中田徑選手參與動機之情形
第五節 新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動之相關情形
第伍章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
一、中文部份
二、英文部份
附錄一 田徑選手在知覺教練領導行為與參與動機之研究調查問卷(預試)
附錄二 新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機之研究調查問卷(正式)
附錄三 同意書

表 次
表2-1 三種運動情境領導模式之比較
表2-2 教練領導行為構面
表2-3 教練領導行為之相關研究
表2-4 國內學者提出運動參與動機因素探討構面表
表3-1 預試量表抽樣摘要表
表3-2 正式量表抽樣摘要表
表3-3 選手知覺教練領導行為之項目分析摘要表
表3-4 選手參與動機之項目分析摘要表
表3-5 選手知覺教練領導行為量表之因素分析摘要表
表3-6 選手參與動機量表之因素分析摘要表
表3-7 選手知覺教練領導行為量表之信度分析摘要表
表3-8 選手參與動機量表之信度分析摘要表
表4-1 新竹市國高中田徑選手人口背景現況摘要表
表4-2 新竹市國高中田徑選手知覺教練的領導行為各因素構面得分情形摘要表
表4-3 新竹市國高中田徑選手參與動機各因素構面得分情形摘要表
表4-4 不同性別之新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為獨立樣本t檢定得分情形摘要表
表4-5 不同就讀年級之新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為單因子變異數分析情形摘要表
表4-6 不同每週訓練天數之新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為單因子變異數分析情形摘要表
表4-7 不同加入田徑隊年數之新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為單因子變異數分析情形摘要表
表4-8 不同性別之新竹市國高中田徑選手參與動機獨立樣本t檢定得分情形摘要表
表4-9 不同就讀年級之新竹市國高中田徑選手參與動機單因子變異數分析情形摘要表
表4-10 不同每週訓練天數之新竹市國高中田徑選手參與動機單因子變異數分析情形摘要表
表4-11 不同加入田徑隊年數之新竹市國高中田徑選手參與動機單因子變異數分析情形摘要表
表4-12 新竹市國高中田徑選手知覺教練領導行為與參與動機之相關情形摘要表

圖 次
圖 2-1 多元領導行為模式圖
圖 2-2 領導調節模式關係架構圖
圖 2-3 教練決策模式
圖 3-1 研究架構圖
圖 3-2 研究流程圖








一、中文部份
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