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研究生:廖翊廷
研究生(外文):Liao,Yiting
論文名稱:臺北縣高中職運動性社團參與動機與滿意度之研究
論文名稱(外文):A Study of Sport Club Participation Motives and Satisfaction of High School Students in Taipei County
指導教授:楊志顯楊志顯引用關係
指導教授(外文):Yang, Chihhsien
口試委員:牟鍾福陳鴻雁
口試日期:2010-07-07
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:125
中文關鍵詞:運動性社團參與動機滿意度
相關次數:
  • 被引用被引用:7
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摘要
本研究以台北縣高中職學生運動性社團之參與動機與滿意度為主題,主要目的在於探討不同背景變項之學生在參與動機與滿意度之差異情形。研究對象為台北縣高中職96至98學年度入學且參與運動性社團之學生,採用問卷調查法,利用SPSS12.0 for Windows統計套裝軟體,以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾森積差相關等統計方法處理,經分析與討論後所得結論如下:
一、高中職學生參與運動性社團之參與動機,以「健康適能」的動機為最高,而以「環境影響」的動機最低,其它依次為「成就需求」、「技巧發展」、「運動樂趣」。
二、高中職學生參與運動性社團之參與滿意度,以「教師教學」的滿意度為最高,而以「行政支援」的滿意度最低,其它依次為「學習效果」、「同儕關係」、「器材設備」。
三、不同性別、學校屬性、學校類別、年級、社團項目、平均每週額外參與運動次數、平均每次額外參與運動時間、持續參與社團時間之高中職學生在參與運動性社團之參與動機有顯著差異。
四、不同性別、學校屬性、學校類別、年級、社團項目、平均每週額外參與運動次數、平均每次額外參與運動時間、持續參與社團時間之高中職學生在參與運動性社團之滿意度有顯著差異。
五、臺北縣高中職學生參與運動性社團動機與滿意度之間呈顯著正相關。


Abstract
The purpose of the study was to investigate sports club participating motives and satisfaction of Taipei County High School students. The subjects of the study were high school students participating in sports club during the academic years of 2007-2009. A questionnaire survey was used to collect data. The results of the study were analyzed using descriptive statistics, t-tests, one-way AVOVA, Scheffe’s method, and PearsonProduct-Moment Correlation techniques with SPSS 12.0 for Windows software. The results were as follows:

1. The motives for sports club participation were, in a descending order of strength, “Health Fitness”, “Achievement Needs”, “Skills Development”, “Enjoyment in Exercises” and “Environmental Influences”.
2. The satisfaction subscales of participation were, in a descending order of content level, “Teacher’s Instruction”, “Learning Outcomes”, “Peer Relations”, “Facilities and Equipment”, and “Administrative Support”.
3. There were significant differences among students with different gender, school funding sources, school categories, school years, club types, weekly participating frequency, participating time each time, and years involved in sports club on the levels of participating motives.
5. There were significant differences among students with different gender, school funding sources, school categories, school years, club types, weekly participating frequency, participating time each time, and years involved in sports club on the levels of participating satisfaction.
6. There was a significantly positive correlation between students’ motives and satisfaction levels in participating sports club.

目  錄
中文摘要……………………………………………………………………i
英文摘要…………………………………………………………………..iii
謝誌………………………………………………………………………...v
表次.........................................................................................ix
圖次..............................................................................xi

第壹章 緒論
第一節 問題背景...............................................................................1
第二節 研究目的...............................................................................4
第三節 研究問題...............................................................................4
第四節 研究假設...............................................................................5
第五節 研究範圍...............................................................................6
第六節 研究限制...............................................................................6
第七節 名詞釋義...............................................................................7

第貳章 文獻探討
第一節 運動性社團之意義...............................................................9
第二節 運動社團參與動機之因素.................................................17
第三節 滿意度之意涵與相關研究.................................................24
第四節 參與動機與學習滿意度相關研究.....................................31
第五節 本章總結.............................................................................33



第參章 研究方法
第一節 研究架構.............................................................................35
第二節 研究流程.............................................................................36
第三節 研究對象.............................................................................37
第四節 研究工具.............................................................................40
第五節 研究過程.............................................................................48
第六節 資料處理.............................................................................49

第肆章 結果與討論
第一節 臺北縣高中職運動社團參與學生背景變項分布情
況..…………………………….………………………...51
第二節 臺北縣高中職學生運動性社團之參與動機情形……...55
第三節 臺北縣高中職學生運動性社團之參與滿意情形………58
第四節 不同背景變項之臺北縣高中職學生運動性社團參
與動機比較……………………………………………….61
第五節 不同背景變項之臺北縣高中職學生運動性社團滿
意度比較……………………………………………….....81
第六節 臺北縣高中職學生參與運動社團動機與滿意度之
相關…………………………………………………….101

第伍章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………….103
第二節 建議………………………………..………………….104


參考文獻
中文部份...........................................................................................107
英文部份...........................................................................................114
附錄
一、預試問卷.....................................................................................116
二、正式問卷.....................................................................................121

表  次
表 2-1 社團成立的宗旨及範圍...........................................................14
表 2-2 參與社團對學生的功能之相關研究摘要表...........................16
表 2-3 運動參與動機因素相關研究彙整表.......................................22
表 2-4 滿意度相關之研究結果彙整表...............................................28
表 3-1 台北縣公私立高中職依規模大小分布情形...........................38
表 3-2 學校類別...................................................................................39
表 3-3 本研究受試者樣本發出與有效回收問卷統計表...................40
表 3-4 運動性社團參與動機因素量表項目分析摘要表...................43
表 3-5 運動性社團參與滿意度因素量表項目分析摘要表..............44
表 3-6 參與動機量表負荷量、解釋變異量.........................................45
表 3-7 參與滿意度量表負荷量、解釋變異量.....................................46
表 3-8 本研究量表之信度係數摘要表...............................................48
表 4-1 臺北縣高中職運動社團參與者背景變項分布情況...............53
表 4-2 學生對參與運動社團之參與動機量表之描述性統
計表...........................................................................................55
表 4-3 學生對參與運動社團之滿意度量表摘要表...........................58
表 4-4 不同性別學生運動社團參與動機差異情形t檢定
摘要表.......................................................................................62
表 4-5 不同學校規模學生參與動機差異單因子變異數分
析摘要表...................................................................................64
表 4-6 不同學校類別學生參與動機差異單因子變異數分
析摘要表...................................................................................66

表 4-7 不同年級學生參與動機差異單因子變異數分析摘
要表............................................................................................68
表 4-8 不同社團項目學生之參與動機差異單因子變異數
分析摘要表.............................................................................70
表 4-9 不同每週額外運動次數參與動機差異單因子變異
數分析摘要表............................................................................75
表 4-10 不同額外運動時間參與動機差異單因子變異數分
析摘要表...................................................................................77
表 4-11 不同參與運動社團時間參與動機差異單因子變異
數分析摘要表...........................................................................80
表 4-12 不同性別學生運動社團參與滿意度差異情形t檢
定摘要表...................................................................................82
表 4-13 不同學校規模學生參與滿意度差異單因子變異數
摘要表.......................................................................................83
表 4-14 不同學校類別學生參與滿意度差異單因子變異數
分析摘要表.............................................................................. 85
表 4-15 不同年級學生參與滿意度差異單因子變異數分析
摘要表........................................................................................88
表 4-16 不同社團項目學生參與滿意度差異單因子變異數分析
摘要表.......................................................................................90
表 4-17 不同每週額外運動次數參與滿意度差異單因子變異數
分析摘要表................................................................................95
表 4-18 不同額外運動時間參與滿意度差異單因子變異數分析
摘要表.......................................................................................97
表 4-19 不同參與運動社團時間參與滿意度差異單因子變
異數分析摘要表........................................................................99
表 4-20 臺北縣高中職學生參與運動社團動機與滿意度之相關
分析表.....................................................................................101


圖  次
圖 3-1 研究架構圖............................................35
圖 3-2 研究流程圖..........................................36

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一、中文部份
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