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研究生:夏孟康
研究生(外文):Xia Meng kang
論文名稱:軍訓教官在防治青少年藥物濫用之角色與功能
論文名稱(外文):The Roles and Functions Military Instructors Play on the Prevention of Adolescents’ Drug Abuse-Taking Private Senior and Vocational Schools in Taoyuan County as An Example
指導教授:鄭善印鄭善印引用關係
口試委員:黃榮源黃翠紋
口試日期:2012-05-21
學位類別:碩士
校院名稱:開南大學
系所名稱:人文社會學院公共管理碩士在職專班
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:96
中文關鍵詞:軍訓教官青少年藥物濫用角色與功能學生輔導
外文關鍵詞:military instructoradolescent drug abuserole and functionstudent counseling
相關次數:
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對社會而言,青少年藥物濫用的防治理應是全民都應投注心力下去施作的。然而,在青少年用藥的人口中,高中職學生占據了絶大部分。換言之,若能將高中職學生的用藥情形控制下來,必能對社會有所助益。因此,在高中職校園裏,軍訓教官勢必在面對這類問題時,都應以全部心力去輔導這類「非行少年」。輔導過程中,軍訓教官的種種表現勢必會對藥物的防治產生顯著的影響。鑑此,本文採用質化訪談方法去探討桃園縣高中職軍訓教官在防治青少年藥物濫用的功能與角色,藉以提升軍訓同仁在校的重要性與降低日愈嚴重的青少年藥物濫用問題。本研究共計訪談了十三位桃園縣私立高中職校軍訓教官,其資料顯示,志願役軍官轉任軍訓教官的因素,其中包含了軍中制度、家庭因素、個人生涯規劃以及對教育工作有興趣等。另經整理訪談資料後發現,青少藥物濫用問題確實是嚴重,就現階段高中職校而言,僅能倚重軍訓教官依據現有的防制架構篩檢出有藥物濫用行為的學生,並加以輔導。就教育政策而言,軍訓教官在校園中所擔任的角色與功能,除了全民國防教育課程的授課外,藥物濫用的防治作為及學生輔導,亦已成為教官重要的任務。除了教官輔導學生外,配合多面向的共同輔教措施及方法,才能有效在學生接觸藥物的前、中期,就已阻斷外界的影響因子。當然,除了教官在校園中的付出功能外,若能配合學校、警政、家庭與專業輔導人員的共同協助,將更能有效的輔導這類「非行少年」的重生。
For the whole society, every citizen should get involved in the implementation of the prevention to adolescent drug use. As a matter fact, among the adolescent drug users, most of them are senior high and vocational school students. That is, if we can keep a good control over the phenomena of the drug use on senior and vocational high school’s campuses, it would do a lot of help to the whole society. Therefore, when military instructors at senior and vocational schools face this kind of issue, they should pull their heart out to counsel these “delinquent adolescents”, who have problems on drug abuse. During the counseling, the strategies and actions military instructors take will also have apparent influence on the effects of drug prevention. With regard to the previous situation, this essay discuss about the functions and roles military instructors at senior and vocational schools play on the issue of the prevention to adolescent drug abuse, so as to enhance the importance military instructors have on campuses and reduce the growing problems of adolescent drug abuse. There are thirteen interviews with the military instructors at private senior and vocational schools in this study. According to the interview materials, the factors that cause professional officer’s transfer to military instructors on campus include the military system, family, personal future plan and the interests on educational jobs, etc. In addition, we also get to know the problems of adolescent drug abuse are getting really serious. As for the senior and vocational schools nowadays, we could count on military instructors to use the existing prevention system to screen the students with drug abuse behavior and counsel them afterwards. As far as educational policy is concerned, the roles and functions military instructors play on campus are not only for the lectures of all-out defense education, but also for the prevention of drug abuse and correlated student counseling, which are already their critical missions these days. Apart from their counseling students, cooperating multi-facet complementary strategies and methods can enable us to stop students from the related external factors that lead to access to the drugs in its earlier or middle stage. Beyond all question, in addition to the functions military instructors have on campus, it would work more efficiently if we get the cooperation of schools, police, families and professional counselors so as to help these “delinquent adolescents” return back.
第一章 緒論

第一節 研究動機與目的----------------------------------- 1
第二節 研究流程---------------------------------------- 4

第二章 文獻回顧

第一節 軍訓教官的源由與任務----------------------------- 6
第二節 軍訓教官的時代傳承與功能角色---------------------- 8
第三節 青少年藥物濫用成因與現況-------------------------- 11
第四節 青少年藥物濫用防制策略---------------------------- 18
第五節 行三級預防架構的缺憾------------------------------ 28

第三章 研究設計與實施

第一節 研究範圍與流程架構------------------------------- 30
第二節 研究範圍、方法與限制----------------------------- 31
第三節 資料蒐集方法------------------------------------ 32
第四節 研究對象、資料蒐集與資料整理---------------------- 33

第四章 訪談資料分析

第一節 藥物濫用防制現況分析----------------------------- 35
第二節 藥物濫用因素------------------------------------ 37
第三節 教官輔導功能與作為------------------------------- 44
第四節 教官在防制藥物濫用上的角色扮演-------------------- 55

第五章 結論與建議

第一節 研究結論--------------------------------------------- 63
第二節 研究發現--------------------------------------------- 65
第三節 研究建議--------------------------------------------- 67

參考文獻 ------------------------------------------------------ 71

附錄一
------------------------------------------------------ 74
附錄二
------------------------------------------------------ 77
附錄三 ------------------------------------------------------ 79
附錄四
------------------------------------------------------ 83
附錄五
------------------------------------------------------ 92
附錄六
------------------------------------------------------ 94

(一)中文部分
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(二)西文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 許龍君,(1995),校園安全維護,學生輔導,第三期,102-109頁。
2. 周碧瑟 (1997):台灣地區在校青少年藥物使用盛行率與危險因子的探討。學生輔導通訊,50,34-41頁。
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9. 呂淑妤、蔡尚達、吳齊殷、蔡奇楠、曹光文、林秀琴 (1999)。靜脈注射毒癮者用藥行為及心理衛生狀況初探。中華心理衛生學刊,12,67-85頁。
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11. 李信良(2002)。藥物使用青少年與家庭之間的關係(1)-後設分析。中央警察大學警學叢刊,34(3),235-252頁。
12. 程百君(1999),國內藥物濫用現況及防治策略,學校衛生,第35期,49-68頁。
13. 孫義雄(2004),深度訪談法與犯罪成因之探索,通識教育教學及研究方法研討會論文集,桃園:國立中央警察大學。
14. 余育斌、許華孚(2005),藥物濫用少年與其社會網絡之互動要素分析以高雄明陽中學為例,犯罪學期刊,第八卷第一期,65-97頁。
15. 李景美、葉美玉(1999),拒毒之鑰-青少年藥物濫用預防理論與原則,健康促進暨衛生教育雜誌,第19期,43-51頁。