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研究生:劉懿慧
研究生(外文):Liu, Yihui
論文名稱:非線性敘事文本運用於互動影片下探討科技接受模式研究
論文名稱(外文):A Study of Application of Non-Linear Narrative Text to Interactive Films Based on Technology Acceptance Model
指導教授:吳崇榮吳崇榮引用關係
指導教授(外文):Wu, Chungjung
口試委員:靳鐵章馬廣毅
口試日期:2012/07/17
學位類別:碩士
校院名稱:嶺東科技大學
系所名稱:數位媒體設計研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:非線性敘事文本互動裝置科技接受模式
外文關鍵詞:Non-linear Narrative TextInteractive DeviceTechnology Acceptance Model
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在數位時代的今日,原本線性敘事文本下的影片,也延伸出非線性敘事的影 片,從單一的劇情走向轉為多方向的劇情,而其中的「互動性」即為一項重要的特 質,觀眾透過與影片的互動,將劇情帶入不同走向的結局。創作與科技是緊密相扣 的,數位作品不僅是運用科技媒材來創作,也充分展現了科技的某些特質性,而用 互動的概念與媒介來詮釋作品,從創作者本身延伸至觀眾,作者與觀眾發展出了實 質的互動。Davis 於 1986 年提出了「科技接受模式」,主要便是希望能夠運用這個 模式來解釋、診斷、與預測使用者面對新資訊系統時的態度與行為,本研究將沿用 理論中的「知覺有用性」、「知覺易用性」及「使用態度」,三項主要因素,來探 討非線性敘事文本融入互動裝置下,觀眾對該互動作品的態度及行為滿意度,在影 片樣本製作的方式,以新藝術新媒體的觀念,將一般短片,透過不同方式來呈現, 將影片內容拆解,利用多視角拍攝來表達不同觀點,以不同角度去窺探同一故事的 發展,甚至是不同的發展。進一步的從各年齡層採樣,以從中探討各年齡層對於互 動影片的態度及內容回饋程度之差異。研究結果發現,不同年齡層的對於互動影片 之內容回饋較無顯著差異,但在滿意度上,20 歲~35 歲青年有明顯高於 19 歲以下及 36 歲~50 歲觀眾。雖然分析後並沒有較顯著之差異,但在個別深度訪談時了解,觀 眾較不能接受複雜的劇情影片運用在互動影片上,而對影片互動功能普遍是感到有 趣的,操作上的提示則是越清楚越好。
In this digital era, some films originally based on a linear narrative text have been made to have a non-linear narrative structure. In a non-linear narrative structure, the story can develop in numerous and unpredictable directions, depending on the audience's non-linear narrative films. Creation and technology are closely related. Digital works are created using technological media and thus reflect certain characteristics of technology. Using the concept and media of interactions, the author can get feedback from the audience and react to the feedback in his/her work. As a result, there will be substantive interactions between the author and the audience on the development of the author's work. Davis introduced Technology Acceptance Model in 1986 to explain, diagnose, and predict users' attitude and behavior when they are presented with a new information system. Based on the three primary factors in this model, namely "perceived usefulness", "perceived ease of use", and "attitude toward using", this study investigated the audience's attitude toward and satisfaction with interactive films produced by an interactive device to have a nonlinear narrative text. The sample films were made according to the concept of new media. The film content was decomposed. Multi-angle photography was applied to express different ideas, and the development of each story was viewed from different angles. Respondents were also selected from different age groups to examine the difference in attitude toward interactive films and level of feedback between age groups. Results indicated that the difference in level of feedback between age groups was not significant. In terms of satisfaction, respondents aged between 19~30 were more satisfied with interactive films than those aged under 18 or aged between 31~50. Although the differences were not statistically significant, respondents expressed in individual in-depth interviews that developing films with a complicated storyline into interactive films was less acceptable to them. Generally, the interactive functions of interactive films were interesting to them, but the operational hints could be clearer.
中文摘要 .........................................................................................................................i
英文摘要 ........................................................................................................................ii
誌謝 ...............................................................................................................................iii
目錄 ............................................................................................................................... iv
表目錄 ........................................................................................................................... vi
圖目錄 ..........................................................................................................................vii
第一章 緒論...................................................................................................................1  
第一節 研究背景...................................................................................................1  
第二節 研究動機...................................................................................................2  
第三節 研究目的與問題........................................................................................3  
第四節 研究步驟...................................................................................................4  
第五節 研究範圍與限制........................................................................................5  
第二章 文獻探討...........................................................................................................6  
第一節 新媒體.......................................................................................................6  
壹、新媒體概述 ............................................................................................. 6  
貳、互動定義 ................................................................................................. 8  
参、互動影片 ................................................................................................. 9  
第二節 傳統的敘事結構......................................................................................13  
壹、布雷蒙的序列組合 ................................................................................ 13  
貳、Chatman 的敘事結構............................................................................. 14  
第三節 互動敘事結構類型.................................................................................. 16  
第四節 科技接受模式..........................................................................................19  
壹、社會影響過程(Social Influence Processes) ....................................... 19  
貳、認知促進過程(Cognitive Instrumental Processes) ............................ 20  
第五節 對本研究的啟示......................................................................................22  
第三章 研究方法.........................................................................................................23  
第一節 研究方法.................................................................................................23  
第二節 研究架構.................................................................................................24  
第三節 研究對象.................................................................................................24  
第四節 實驗流程與步驟......................................................................................25  
第五節、研究工具 ............................................................................................... 28  
第四章 研究結果之分析與討論..................................................................................38  
第一節 基本資料與描述性統計分析..................................................................38  
第二節 不同年齡層對互動影片滿意度之差異分析...........................................42  
第三節 不同年齡層對互動影片內容回饋之差異分析........................................47  
第五章 結論與建議.....................................................................................................51  
第一節 本研究對實驗結果歸納後的研究結論 ................................................... 51  
第二節 研究建議.................................................................................................54  
第三節 未來方向.................................................................................................55  
參考文獻 ...................................................................................................................... 56  
附錄A 互動影片劇本 -A視角..........................................................................59  
附錄 B 互動影片劇本 - B 視角 .......................................................................... 67  
附錄C 劇本決策架構..........................................................................................73  
附錄D 互動影片滿意度問卷..............................................................................74  
附錄E 訪談問卷內容..........................................................................................76
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