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研究生:白青玉
研究生(外文):Ching-Yu Pai
論文名稱:應用資料探勘技術於偏鄉國中學生成績與基測成績相關性之研究
論文名稱(外文):Applying Data Mining Techniques on the Study of Correlation between Rural Students’ Academic Performance and Basic Competence Test (BCT)
指導教授:李永山黃錦川黃錦川引用關係
指導教授(外文):Yung-Sun LeeJin-Chuan Hung
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:資訊管理學系碩士在職專班
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:111
中文關鍵詞:偏鄉學生補救教學叢集分析決策樹分析基測成績
外文關鍵詞:Cluster AnalysisDecision Tree AnalysisPerformance on BCT TestRural Students’ Performance
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城鄉差距的現象由來已久,偏鄉學生的基測成績歷年來都是偏低;本研究旨在探討偏鄉國中學生的學業成績與基測成績間之相關性;並探討學生有無參加各學科補救教學,其學業成績與基測成績之相關性。
本研究運用—t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析、與資料探勘技術—決策樹分析、K-means 分析,進行學生的「學業成績」、「基測成績」與「有無參補救教學」之關聯性分析。
本研究發現有無參加補救教學會影響學生學業成績、基測成績;參加各科補救教學學生其學業成績和基測成績有顯著成效,其中:學科成績之間有相關性、學業成績與基測成績具有相關性、參加各學科補救教學的學生,其基測成績有顯著進步、不同性別學生其各科學期成績、基測成績是有差異的。
It has been a long time that rural-urban disparity exists. Rural students get poor performance on the Basic Competence Test (BCT) over years. The study focuses mainly on the correlation between rural students’ academic performances and BCT test, and investigating students’ academic performance and BCT test that with or without remedial courses.
The study uses T-test, One-way ANOVA, Regression Analysis and Data Mining Techniques-- Decision Tree Analysis, K-means Analysis to analyze the correlation among students’ academic performances, performances on BCT test and with/without remedial courses.
Consequently, the conclusion is that remedial courses would affect students’ academic performance and their performance on BCT test. There is obvious effect revealed in their academic performance and their performance on BCT test. In this research: The academic performances on various subjects are relevant. The correlation of academic performances and BCT test is high. The students who have taken remedial courses made great progress on BCT test. The academic performances on various subjects and the results of BCT test for the students of both genders are distinguishable.
目 錄
中文摘要 _________________________________________________Ⅰ
英文摘要 _________________________________________________Ⅱ
誌謝 ___________________________________________________ III
目錄 ___________________________________________________ IV
表目錄 __________________________________________________VII
圖目錄 ___________________________________________________X
第壹章 緒論 ______________________________________________ 1
第一節 研究動機與背景 ____________________________________ 1
第二節 研究目的 __________________________________________ 3
第三節 研究範圍與限制 ____________________________________ 4
第四節 研究設計流程 ______________________________________ 4
第貳章 文獻探討 __________________________________________ 7
第一節 偏鄉地區的意義與教育政策 __________________________ 7
一、 偏鄉地區定義_____________________________________ 7
二、 偏遠地區教育政策 ________________________________ 9
第二節 學習成效相關的學習理論與影響因素__________________ 13
一、學習的定義 ______________________________________ 13
二、相關學習理論_____________________________________ 13
三、學習與環境之間的相關性___________________________ 16
四、學習成效的意義___________________________________ 18
五、學習成效的相關研究_______________________________ 20
第三節 學業成績的定義 __________________________________ 23
第四節 國中基本學力測驗的意涵 __________________________ 24
一、學力的定義_______________________________________ 24
二、基本學力的界定___________________________________ 24
三、基本學力指標的意義 ______________________________ 25
四、國中基本學力測驗_________________________________ 25
第五節 資料探勘 _________________________________________ 26
一、資料探勘定義_____________________________________ 26
二、資料探勘的任務___________________________________ 29
三、決策樹 __________________________________________ 30
四、K-Means群集分析 _________________________________33
五、資料探勘在教育領域之應用 ________________________ 33
第六節 資料探勘演算法 __________________________________ 37
一、決策樹演算法_____________________________________ 37
二、K-Means群集演算法 _____________________________38
第参章 研究方法 ________________________________________ 40
第一節 研究系統架構 _____________________________________ 40
第二節 資料收集與彙整 ___________________________________ 41
第三節 研究假設與分析方法 _______________________________ 46
第肆章 資料分析 ________________________________________ 48
第一節 實作環境介紹 ____________________________________ 48
第二節 資料前置處理和初步統計分析 _______________________ 48
第三節 資料統計方法 _____________________________________ 61
第四節 決策樹演算法實作與分析 ___________________________ 75
第五節 K-means 群集演算法實作與分析 _____________________ 85
第伍章 結論與建議 _______________________________________ 88
第一節 研究發現 _________________________________________ 88
第二節 研究結論 _________________________________________ 90
第三節 研究建議__________________________________________ 92
參考文獻 _______________________________________________ 96
參考文獻
中文部份
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