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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:劉榮承
研究生(外文):Liu JungCheng
論文名稱:創新產學合作模式之研究-以敬洋家具為例
論文名稱(外文):A Innovation model of industry-university collaboration-a case of Jing Yang furniture company
指導教授:秦自強秦自強引用關係
指導教授(外文):Chi-Chiang Chin
口試委員:許言彭剛毅
口試委員(外文):Yen HsuPENG Gang-yi
口試日期:2012-06-15
學位類別:碩士
校院名稱:明志科技大學
系所名稱:工業工程與管理研究所
學門:工程學門
學類:工業工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:138
中文關鍵詞:產學合作合作模式工業設計產品創新
外文關鍵詞:university-industry cooperationcooperation moduleindustrial designproduct innovation.
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產學合作是讓產業界與學術界,彼此互相激盪讓新產品開發的方式,但要在彼此不同的經驗當中,運用文獻找出合作模式的最佳模組,便可以利於在產學合作初始階段與廠商的溝通,能透過研究過程讓彼此能找尋出最佳化的模組以利於雙贏,促使產學合作過程中學界與業界的差異降到最低,讓個案在參與過程中自由判斷與選擇合作的型態,而學術單位能以完善的創新設計及產學合作模式相輔相成,當中合作方式與互動過程便是讓產學合作成敗的最大主因。本研究分析目前的產學合作模式,以整理出適合與個案運用的創新產學方式,讓新產品開發的過程中擁有更多完整的可能性,藉此將學術界與產業界拉近至相同的平台,讓溝通更完善使的產品設計的產出達到產業界所預期的成效,本文研究案例為研究者全程參與過程,故本研究運用文獻探討法以及個案研究法進行與敬洋家具的創新產學合作,合作的過程中不斷的分析與討論讓雙方都能達到彼此的冀望,讓產業界學術界雙方的合作能夠更加融洽,讓合作產出不只是偏頗部分的單向溝通,將整體的理念及想法達到合而為一的效果。
University-industry cooperation acts as a platform for industries and universities to simulate and inspire each other for product innovation. Despite difference experiences, university and industry are able to find out the best cooperation mode mutually beneficial to both through literature review that helps the communications between universities and industries at the very beginning of cooperation. The process of research also assists each other in discovering the optimized module to create win-win situation and bridging the differences between university and industry as much as possible during the course of cooperation. The case can judge and select the type of cooperation while academic units can support it with complete innovation design and well-designed university-industry cooperation module, and cooperation mode and interactions in particular are the key to the success of university-industry cooperation. The research studied the current university-industry cooperation modules and concluded the innovative university-industry cooperation suitable for case application to keep more possibilities during the course of new product development, integrate the strengths of universities and industries and helps the communications more effective for making the product design meet the expectation in industry. The researcher has participated in different stages of study and used literature review and behavior research as the methods to study the case of Chinyang Furniture in terms of innovative university-industry cooperation and both parties are founded to be able to meet each other’s anticipation through consistent analysis and discussions during the course of cooperation。
目錄
明志科技大學碩士學位論文指導教授推薦書 i
明志科技大學碩士學位論文口試委員審定書 ii
明志科技大學學位論文授權書 iii
誌謝 iv
中文摘要 v
英文摘要 vi
目錄 viii
圖目錄 xii
表目錄 xiii
第1章 前言 1
1.1. 研究背景與動機 1
1.2. 研究目的 2
1.3. 研究架構 3
第2章 文獻探討 5
2.1. 產學合作 5
2.1.1. 產學合作的定義 5
2.1.2. 產學合作的動機 8
2.1.3. 產學合作之類型 9
2.1.4. 產學合作的重要性 14
2.2. 產學合作之績效 15
2.2.1. 產學合作學術界之效益 15
2.2.2. 產學合作產業界之效益 17
2.2.3. 產學合作之障礙 18
2.2.4. 產學合作因素 20
2.3. 創新成效 23
2.3.1. 創新的定義 23
2.3.2. 創新的類別 25
2.3.3. 企業之創新 28
2.3.4. 學術之創新 31
2.4. 小結 32
2.4.1. 創新與產學合作 32
2.4.2. 小結 33
第3章 研究方法 35
3.1. 研究架構 35
3.2. 研究方法 38
3.3. 研究對象 40
3.4. 研究工具 42
3.5. 資料處理的方式 42
3.6. 研究流程 43
3.6.1研究流程說明 44
第4章 研究分析 46
4.1. 個案介紹 46
4.1.1. 產學合作廠商 46
4.1.2. 產學合作學校 46
4.1.3. 研究參予者 47
4.2. 設計研究 50
4.2.1. 設計研究 50
4.2.2. 學生部分 50
4.2.3. 教師部分 53
4.2.4. 廠商部分 55
4.2.5. 整體分析 57
4.3. 先期設計 57
4.3.1. 先期設計 58
4.3.2. 學生部分 58
4.3.3. 教師部分 61
4.3.4. 廠商部分 63
4.3.5. 整體分析 65
4.4. 設計課程 66
4.4.1. 設計課程 66
4.4.2. 學生部分 66
4.4.3. 教師部分 72
4.4.4. 廠商部分 78
4.4.5. 整體分析 79
4.5. 設計評選 80
4.5.1. 設計評選 80
4.5.2. 學生部分 81
4.5.3. 教師部分 86
4.5.4. 廠商部分 92
4.5.5. 整體分析 94
4.6. 設計修正 95
4.6.1. 設計修正 95
4.6.2. 學生部分 95
4.6.3. 教師部分 101
4.6.4. 廠商部分 107
4.6.5. 整體分析 108
4.7. 合作模式修正 110
4.7.1. 設計研究 110
4.7.2. 先期設計 111
4.7.3. 設計課程 112
4.7.4. 設計評選 113
4.7.5. 設計修正 114
4.7.6. 創新產學合作模式 115
第5章 結論與建議 119
5.1. 結論 119
5.1.1. 結論 119
5.2. 建議 120
5.2.1. 教師建議 120
5.2.2. 廠商建議 121
5.2.3. 學生建議 121
5.2.4. 後續研究建議 122
參考文獻 .123
附錄
A 訪談大鋼 .130
B 受訪者同意書 .136
  C 活動過程 .137

中文文獻:
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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