臺灣博碩士論文加值系統

本研究指在探討我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判能力內涵。研究首以文獻探討，蒐集分析我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判應具備之能力架構，其次採用專家審查及德懷術調查法，委請曾任製造與技術工程類群之國際技能競賽、全國技能競賽、工科技藝競賽的裁判或委員、國內各大學相關科系教授、技能競賽指導老師等共9位，進行專家小組匿名調查，以評定我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判能力內涵之重要性。
依據研究目的，獲致研究結果如下：
一、 我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判的能力內涵共有認知、技能、情意三個類別；一般學科、專業領域、科技技能、專業技能、自我管理、團體生活六個構面；語文能力、資訊素養能力、專業知能、技能知能、科技基礎能力、科技應用能力、識圖能力、專業能力、設計及造型能力、情緒管理能力、解決問題能力、工作態度、領導能力、溝通協調、團隊合作15個項目及80個細項。
二、 「重要性等級」為4、5的內涵細項共有80項，「重要性等級」4的細項計50項，「最重要性等級」5的細項共有30項。
三、 三大內涵類別排序為情意為最重要內涵能力，依序為認知、技能，專家們一致認為我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判能力於情意的態度能力最為重要，再來是專業與語言知能最後才是專業技能。
根據上述研究結果，分別提出對國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判能力內涵及後續研究者提出建議，以提升我國國際技能競賽製造與技術工程類群裁判素質，以期建立正確職業觀念，為國爭光之重責大任及未來研究者參考。

The purpose of the study was to explore the contents of the national referee’s expertise of the WorldSkills Competition of the Manufacturing and Engineering Technology area. Literature Review was the first method used in this study. We analyzed the basic abilities that a national referee of the Manufacturing and Engineering Technology area should have. Secondly, we used Delphi Method and Expert Review. We invite all the related experts, including those who have been referees or committees in WorldSkills Competition, in National Skills Testing and Industrial Related Skills Competition. Professors of related departments and nine instructors of related competitions were also included in this project. All the questionnaires were hold anonymously to evaluate the importance of the contents of the basic abilities of a national referee of the Manufacturing and Engineering Technology area.
According to the purpose of the study, we acquired the following results.
一、The contents of the national referee’s expertise of the WorldSkills
Competition of the Manufacturing and Engineering Technology area are composed of three categories cognition, skill and affection, six dimensions common curriculums, professional fields, technological skills, technical skills, self-management, community life, fifteen items language skills, information literacy, technical knowledge and abilities, basic technological knowledge and abilities, technological application abilities, chart-interpret abilities, professional abilities, fashion-design abilities, emotion-management abilities, problem-solving abilities, work attitude, lead ship abilities, communication abilities and teamwork and eighty sub items.
二、When it comes to ‘important level’, 80 sub items were classified as
important , 50 of them belonged to level 4 while 30 belonged to level 5（very important）.
三、Of the three categories, affection was evaluated as the most important categories, then cognition and skill. Experts indentified with one accord that affection is the most import ability and attitude of a national referee’s expertise of the WorldSkills Competition of the Manufacturing and Engineering Technology area, then the cognition category and then the skill category.
According to the resulted listed above, we offer some suggestions to the following researchers to improve the qualities of the national referees of the WorldSkills Competition of the Manufacturing and Engineering Technology area. Moreover we hope that we can build a positive concept of careers and then take the responsibilities of winning the glory for our country.

目次
謝誌 I
摘要 III
Abstract V
目次 VII
表次 X
圖次 XII

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 待答問題 6
第四節 研究方法與步驟 7
第五節 研究範圍與限制 11
第六節 名詞釋義 12

第二章 文獻探討 15
第一節 國際技能競賽意涵與現況 15
第二節 技能競賽裁判之探討 25
第三節 能力內涵之定義 32

第三章 研究設計與實施 45
第一節 研究架構 45
第二節 研究對象 47
第三節 研究工具 48
第四節 研究實施 55
第五節 資料處理 56

第四章 資料分析與討論 59
第一節 專家審查問卷資料分析 59
第二節 第一次德懷術資料處理分析 63
第三節 第二次德懷術資料處理分析 71
第四節 第三次德懷術資料處理分析 76
第五節 綜合分析 81

第五章 結論與建議 85
第一節 結論 85
第二節 建議 91

參考文獻 95
壹、中文部分 95
貳、英文部分 100

附錄1 專家審查問卷名單 102
附錄2 德懷術專家名單 103
附錄3 專家審查問卷 104
附錄4 德懷術第一次調查問卷 111
附錄5 德懷術第二次調查問卷 117
附錄6 德懷術第三次調查問卷 122
附錄7 第一次德懷術調查問卷結果分析表 128
附錄8 專家意見修改問卷 130
附錄9 第二次德懷術調查問卷結果分析表 135
附錄10 第三次德懷術調查問卷結果分析表 137
附錄11德懷術調查問卷能力內涵排序表 139


表次
表2-1 國內學者對技能競賽的意義一覽表 18
表2-2 國際技能競賽會員國一覽表 21
表2-3 技能競賽儲備裁判人才庫甄選資格表 26
表2-4 技能競賽儲備裁判人才庫甄選資格計分表 28
表2-5 全國技能競賽裁判長甄選資格標準表 29
表2-6 能力定義彙整一覽表 33
表3-1 製造與工程技術裁判能力內涵分析一覽表 50
表4-1 第一次德懷術調查最重要性內涵細項表 64
表4-2 專家修改意見表 70
表4-3 第二次德懷術調查最重要性內涵細項表 72
表4-4 第一次與第二次「全體重要性等級」1比較表 75
表4-5 第三次德懷術調查最重要性內涵細項表 77
表4-6 第三次德懷術「全體重要性等級」1分析表 80
表4-7 專家意見一致性分析表 81
表4-8 各細項重要性百分比一覽表 82
表4-9 各層面重要性一覽表 83
表5-1 製造與技術工程類群裁判能力內涵表 87

圖次
圖2-1 冰山模型圖 37
圖2-2 能力金字塔圖 38
圖2-3 裁判能力內涵構念邏輯分析圖 42
圖2-4 製造與工程技術裁判能力初步系統架構圖 44
圖3-1 研究架構圖 46

參考文獻
壹、中文部分
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