臺灣博碩士論文加值系統

本研究對象為台中市國民小學教師為研究樣本，並以「國小教師工作與休閒生活現況調查問卷」為研究工具，共發出452份問卷，有效問卷為371份，有效問卷回收率為82% 。根據受測者填寫的資料，以描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、Scheffé多重比較、皮爾遜積差相關與迴歸分析等方法，進行相關統計分析，歸納下列研究結論：
一、國小教師在工作倦怠屬中等偏低程度。
二、國小教師在工作滿意度屬中等程度。
三、不同性別、出生年及任教年資對國小教師的工作倦怠各構面達到顯著差異。
四、不同性別、出生年及任教年資對國小教師的休閒滿意度各構面達到顯著差異。
五、不同出生年及任教年資對國小教師的工作滿意度各構面達到顯著差異。
六、不同人口統計變項對工作休閒衝突並無顯著性差異。
七、國小教師工作倦怠對工作滿意度有顯著負相關
八、休閒生活品質在工作倦怠與工作滿意度之間有部分干擾效果。

The samples of this study were elementary school teachers in Taichung city. The study instrument was a questionnaire with the title of “Questionnaire on the Job and Leisure Activities of Elementary School Teachers.” The survey sent 452 pieces of questionnaires and 371 valid data were obtained. The valid rate was 82%.
The data were analyzed by statistics methods, including descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Scheffé multiple comparison analysis, Pearson correlation, regression analysis, etc. The results of this study were concluded as follows:
1. The burnout feeling of elementary school teachers was medium-to-low.
2. The job satisfaction of elementary school teachers was medium.
3. Significant difference was found on different gender, birth years, and seniority toward each domain of elementary school teachers’ job satisfaction.
4. Significant difference was found on different gender, birth years, and seniority toward each domain of elementary school teachers’ leisure satisfaction.
5. Significant difference was found on different birth years and seniority toward each domain of elementary school teachers’ job satisfaction.
6. No significant difference was found on different demographic statistics on work-leisure conflict.
7. A significant negative difference was found on elementary school teachers’ job burnout toward job satisfaction.
8. The quality of leisure activities has partly moderating effects between job burnout toward job satisfaction.

目 錄
摘 要 I
Abstract III
謝 誌 V
目 錄 VII
圖 次 XI
表 次 XIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 10
第六節 名詞釋義 11
第二章 文獻探討 13
第一節 工作倦怠的相關理論與研究 13
第二節 工作滿意度的相關理論與研究 20
第三節 休閒生活品質的相關理論與研究 28
第三章 研究設計與實施 33
第一節 研究架構 33
第二節 研究假設 34
第三節 研究對象與抽樣 36
第四節 研究工具 40
第五節 資料處理方法 58
第四章 研究結果分析與討論 61
第一節 描述性統計分析 61
第二節 正式問卷信效度分析 64
第三節 人口統計變項與各構面之差異分析 69
第四節 相關性分析 84
第五節 階層迴歸分析 88
第六節 本研究假設驗證情形 94
第五章 結論與建議 95
第一節 結論 95
第二節 建議 98
參考文獻 101
壹、中文部分 101
貳、英文部份 110
附錄 117
附錄一 專家審查問卷 117
附錄二 人口統計變項專家意見調查統計表 125
附錄三 工作倦怠量表專家意見調查統計表 126
附錄四 休閒生活品質量表專家意見調查統計表 127
附錄五 工作滿意度量表專家意見調查統計表 128
附錄六 預試問卷 129
附錄七 正式問卷 132

圖 次
圖1-1 研究步驟圖 9
圖3-1 研究架構圖 34

表 次
表2-1 工作倦怠構面彙整表 18
表2-2 工作滿意度構面彙整表 25
表3-1 預試問卷抽樣學校、人數一覽表 37
表3-2 正式問卷抽樣學校一覽表 38
表3-3 正式問卷有效樣本基本資料分析表 39
表3-4 專家內容效度諮詢名單 43
表3-5 預試問卷施測學校一覽表 44
表3-6 工作倦怠量表項目分析摘要 45
表3-7 工作倦怠量表因素分析結果 46
表3-8 工作倦怠量表各構面與整體信度摘要表 47
表3-9 工作滿意度量表項目分析摘要 48
表3-10 工作滿意度量表因素分析結果 49
表3-11 工作滿意度量表各構面與整體信度摘要表 50
表3-12 休閒滿意度量表項目分析摘要 51
表3-13 休閒滿意度量表因素分析結果 53
表3-14 休閒滿意度量表各構面與整體信度摘要表 54
表3-15 工作休閒衝突量表項目分析摘要 55
表3-16 工作休閒衝突量表因素分析結果 56
表3-17 工作休閒衝突量表之構面與整體信度摘要表 57
表4-1 正式問卷有效樣本基本資料分析表 63
表4-2 工作倦怠量表信效度分析摘要表 64
表4-3 工作滿意度量表信效度分析摘要表 65
表4-4 休閒滿意度量表信效度分析摘要表 67
表4-5 工作休閒衝突量表信效度分析摘要表 68
表4-6 不同性別在各構面單因子變異數分析之結果 69
表4-7 不同年齡在各構面單因子變異數分析之結果 72
表4-8 不同婚姻狀況在各構面單因子變異數分析之結果 74
表4-9 不同年資在各構面單因子變異數分析之結果 77
表4-10 不同職務在各構面單因子變異數分析之結果 78
表4-11 不同參與頻率與休閒參與類型分析之結果 80
表4-12 不同參與頻率與休閒滿意度分析之結果 81
表4-13 人口統計變項在各構面具有顯著差異之結果 84
表4-14 各研究變項相關性分析 86
表4-15 工作倦怠與工作滿意度各構面的平均數、標準差 88
表4-16 工作倦怠與休閒生活品質各構面對工作滿意度之階層迴歸分析 90
表4-17 情緒耗竭與社交人際之層級迴歸分析 91
表4-18 無人情味與社交人際之層級迴歸分析 92
表4-19 低個人成就感與社交人際之層級迴歸分 93
表4-20 各項研究假設驗證結果 94

參考文獻
壹、中文部分
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