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研究生:林玉芬
研究生(外文):Yu-Fen Lin
論文名稱:臺中市國民中學教師幸福感與工作投入之研究:以完美主義為干擾變項
論文名稱(外文):The Relationships among Well-being and Job Involvement of Junior High School Teachers in Taichung City:The Moderating Effect of Perfectionism
指導教授:王智弘王智弘引用關係
指導教授(外文):Chih-Hung Wang
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:129
中文關鍵詞:幸福感工作投入完美主義
外文關鍵詞:Well-beingJob involvementPerfectionism
相關次數:
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摘 要
  本研究旨在探討臺中市國中教師幸福感對工作投入的影響,及完美主義對幸福感與工作投入關係的干擾效果。本研究採問卷調查法,以分層抽樣的方式發放590 份問卷,其有效問卷為548 份,有效回收率為98%。研究工具包括「教師個人資料」、「幸福感量表」、「工作投入量表」及「完美主義量表」。所得資料以描述統計、多因子變異數分析、皮爾森積差相關與階層迴歸分析等統計方法,進行資料處理分析。獲致以下的研究結果:
一、國中教師的幸福感正向預測工作投入。
二、適應性完美主義及非適應性完美主義在幸福感對工作投入的關係皆具有干擾效果。
  最後,本研究根據研究結果提出具體建議,以供教師、學校單位及未來研究之參考。




關鍵詞:幸福感、工作投入、完美主義

Abstract

The main purpose of this study was to explore the influence of well-being and job involvement of junior high school teachers in Taichung City. Five hundred and ninety questionnaires were sent to the teachers by Stratified sampling method and 548 useable questionnaires returned, with 98% valid return rate.
The instruments used in this study included personal information, Well-being Scale, Job Involement Scale, and Perfectionism Scale. The data obtained were analyzed by descriptive statistics, factorial analysis of ANOVA, Pearson product-moment correlation, and hierarchical multiple regression analysis. The major results were as follows:
1. Teachers’ well-being positively predicted job involvement.
2. Both adaptive and maladaptive perfectionism moderated the relationships between well-being and job involvement.
Finally, some suggestions were proposed for junior high school teachers, school administrators, and further studies.


Keywords: Well-being, Job Involvement, Perfectionism


目  次
中文摘要 Ⅰ
英文摘要 Ⅱ
目次 III
表次 VI
圖次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 待答問題 5
第四節 重要名詞釋義 5
第五節 研究範圍 7
第二章 文獻探討 9
第一節 幸福感之內涵與相關研究結果 9
第二節 工作投入之內涵與相關研究結果 20
第三節 完美主義之內涵與相關研究結果 32
第四節 幸福感、工作投入與完美主義關係之探討 43
第三章 研究方法 47
第一節 研究架構 47
第二節 研究假設 49
第三節 研究對象 50
第四節 研究工具 54
第五節 資料處理與分析 75
第四章 研究結果與討論 76
第一節 臺中市國中教師幸福感、工作投入與完美主義之相關分析 76
第二節 臺中市國中教師幸福感對工作投入之效果 77
第三節 臺中市國中教師完美主義對幸福感、工作投入之效果 79
第五章 結論與建議 85
第一節 研究結論 85
第二節 研究建議 86
第三節 研究限制 89
參考文獻 91
中文部分 91
英文部分 99
附錄 106
附錄一 「完美主義量表」使用同意書 106
附錄二 「教師工作投入量表」使用同意書 107
附錄三 「教師幸福感量表」使用同意書 108
附錄四 專家效度問卷說明頁 109
附錄五 國中教師幸福感、工作投入與完美主義之預試問卷 118
附錄六 國中教師幸福感、工作投入與完美主義之正式問卷 124

表  次
表3-1預試問卷施測學校及有效問卷統計表 51
表3-2正式問卷施測學校及有效問卷統計表 53
表3-3正式樣本基本資料 54
表3-4幸福感量表項目分析摘要表 57
表3-5 幸福感量表因素分析摘要表 59
表3-6幸福感量表信度分析摘要表 60
表3-7幸福感量表之分量表、題號及題數 61
表3-8 工作投入量表項目分析摘要表63
表3-9 工作投入量表第一次因素分析摘要表 65
表3-10 工作投人量表第二次因素分析摘要表 65
表3-11 工作投入量表信度分析摘要表 66
表3-12 工作投入量表之分量表、題號及題數 67
表3-13 完美主義量表項目分析摘要表 70
表3-14完美主義量表一次因素分析摘要表 72
表3-15 完美主義量表第四次因素分析摘要表 72
表3-16完美主義量表信度分析摘要表 74
表3-17 完美主義量表之分量表、題號及題數 74
表4-1 本研究各主要變項平均數、標準差與相關係數 77
表4-2 不同背景變項的老師在工作投入之多因子變異數分析 77
表4-3 國中教師幸福感對工作投入之階層迴歸 78
表4-4 適應性完美主義對幸福感與工作投入之階層迴歸 81
表4-5 非適應性完美主義對幸福感與工作投入之階層迴歸 83

圖  次
圖2-1 Kanungo 動機性工作投入模式24
圖2-2 Brown 工作投入理論架構26
圖 3-1研究架構 48

參考文獻
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12. 吳筱雯(2005)。桃園縣國中已婚女性教師生活壓力與休閒參與、休閒滿意及幸福感之相關研究。國立體育學院體育研究所碩士論文,未出版,台北縣。
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