跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.211.84.185) 您好!臺灣時間:2023/05/30 06:20
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:林少白
論文名稱:一位留台僑生校長的四個十字路口
指導教授:林國楨林國楨引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:111
中文關鍵詞:僑生校長生涯發展個案研究
外文關鍵詞:overseas-student principalcareer developmentcase study
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:301
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:3
本研究旨在探究一位留臺僑生校長人生的四個重要轉折階段及生涯發展情形。本研究採個案研究,先針對生涯發展及僑生來臺升學等相關文獻進行蒐集與分析,再就文獻探討提出研究架構及訪談大綱,接著進行深度晤談。分析訪談資料後,歸納出其生涯發展歷程中的四個重要十字路口,獲得如下結論:
第一個十字路口:飄洋過海─遠渡重洋,來臺升學。其中重要的影響因素為:臺灣的僑教政策、長輩鼓勵及對臺印象良好。
第二個十字路口:落地生根─根留臺灣,從事教職。其主要考量為:工作因素。
第三個十字路口:成長蛻變─校長甄試,脫穎而出。其中重要的影響因素為:踏入行政行列、同儕鼓勵及個人的修心與苦讀。
第四個十字路口:春風化雨─校長領導生涯,新的挑戰。其因應策略及首要辦學理念為:落實品德教育、推行才藝教育。

This study focused on the exploration of an overseas-student principal in Taiwan and the four major challenges in his pursuing the self-actualization. This was a case study, firstly, based on the information collected through career and academic development from his overseas-student period in Taiwan. Secondly, a deliberate literature review was proposed for further discussion. After analyzing the information gathered from the interviews, four major crossroads had been concluded as the following:

The period of across the sea: first crossroad- traveling afar in pursue of education in Taiwan. The main factors impacted on him were that Taiwan’s overseas education policy and the elderly’s encouragement and fond impression of Taiwan.

The period of identifying the roots: second crossroad, rooting in Taiwan as a teacher. The main consideration for him was job-oriented factor.

The period of growth and transformation: third crossroad- principal selection and outstanding results. The main factors were involving in the administrative process, peer encouragement, personal cultivation and hardworking.

The period of irrigation and cultivation: the fourth crossroad- life of principal leadership and new challenges. The reasons were to fulfill a strategically and prioritized philosophy in education through moral education and implementation of talent education.

摘要 i
英文摘要 ii
目 次 iv
表 次 vi
圖 次 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 5
第四節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 僑生來臺就學相關政策發展與現況 9
第二節 僑生的生活適應問題 17
第三節 生涯發展 28
第三章 研究設計與實施 43
第一節 研究對象 43
第二節 研究設計 44
第三節 實施步驟 49
第四節 資料處理與分析 52
第五節 研究倫理 56
第四章 K校長生涯發展的四個十字路口 57
第一節 第一個十字路口─飄洋過海 57
第二節 第二個十字路口─落地生根 63
第三節 第三個十字路口─成長蛻變 69
第四節 第四個十字路口─春風化雨 79
第五章 研究結果與建議 97
第一節 研究結果分析 97
第二節 建議 102
參考文獻 105

方慧(1995)。臺北地區大學僑生生活調適之研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學地學研究所,臺北。
王文科、王智弘(2009)。教育研究法。臺北:五南。
王世英、蘇玉龍、許雅惠(2006)。招收海外僑生來臺升讀大學之研究。臺北:國立教育資料館。
王鐘和、李勤川、陽琪(1983)適應與心理衛生。臺北:大洋。
全國法規資料庫網址:http://law.moj.gov.tw/
余鑑(1999)。終身之生涯輔導與諮商。臺北:國立編譯館。
吳志揚、黃士銘、葉耕榕、阮金聲、…陳姚真 (2010)。提升僑生人才留臺服務之策略性研究。僑務委員會委託之專題成果報告(編號:OCAC-SD-099-001)。臺北:僑務委員會。
吳芝儀(1990)。五專五年級學生生涯決定信念、情境、特質焦慮與生涯決定行動之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所,臺北。
吳芝儀(2001)。生涯輔導與諮商。嘉義:濤石。
吳芝儀(譯)(1999)。生涯發展的理論與實務。(原作者:Vernon G. Zunker)。臺北:揚智。
吳芝儀、李奉儒(譯)(1996)。質的評鑑與研究。(原作者:M. Q. Patton)。臺北:桂冠。
吳清山(1996)。教師生涯發展之探討。載於教育學術講座專輯第七輯。臺北:國立教育資料館。
李政賢(譯)(2009)。質性研究:設計與計畫撰寫(原作者:Catherine Marshall & Gretchen B. Rossman)。臺北:五南。
李詠秋(2001)。原住民大學生生涯發展狀況、生涯自我效能與其生涯阻礙因素之關係研究(未出版之碩士論文)。國立新竹師範學院國民教育研究所,新竹。
李豐里(2000)。外國學生生活適應及其相關因素之調查研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學衛生教育研究所,臺北。
林幸台(1987)。生計輔導的理論與實施。臺北:五南。
金樹人(1997)。生涯諮商與輔導。臺北:東華。
施俊名(2004)。我國大學僑生留學選校關鍵因素之研究(未出版之碩士論文)。國立中山大學教育研究所,高雄。
洪冬桂(1986)。我國大學生適應問題、因應行為、求助偏好及 其相關因素之研究(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學教育研究所,臺北。

胡幼慧(主編)(1996)。質性研究─理論、方法及本土女性研究實例。臺北:巨流。
郁漢良(2001)。華僑教育發展史。臺北:國立編譯館。
夏誠華(2003)。擴大招收僑生來台升學芻議,載於僑民教育學術研討會會議實錄。第四期,頁189-209。
徐昌燕(2007)。大學僑生成功適應歷程之質性研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班,臺北。
徐明珠(2010年7月4日)大學考試入學未足額錄取之研究。【財團法人國家政策研究基金會】。取自:http://www.npf.org.tw/post/2/4605
高信(1989)。中華民國之華僑與僑務。臺北:正中。
高嘉偵(2009)。生活適應、學業成就與學生忠誠度關係之研究-以某大學僑生為例(未出版之碩士論文)。朝陽科技大學工業工程與管理系碩士班,臺中。
張佳晏(2004)。大學女生之生涯自我效能與其生涯成熟、生涯阻隔及因應策略之相關研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學國民教育所國語文教育學碩士班,臺南。
張添洲(1994)。生涯發展與規劃。臺北:五南。
張欽盛(2005,7月15日)。從全球化談我國高等教育國際化。教育部第三八九次部務會議議程。2010年01月30日,取自: http://english.moe.gov.tw/public/Attachment/73220255771.doc
教育部(2011)高等教育輸出─擴大招收境外學生行動計畫。臺北:教育部。
教育部統計處網址:http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8956
陳伯璋(2000)。質性研究方法的理論基礎。臺北:麗文。
馮秋桂(2004)。三位女性國小校長生涯發展歷程之研究-傾聽生命長河的真情告白(未出版之碩士論文)。屏東師範學院國民教育研究所,屏東。
黃春枝(1999)。政大學生學校生活適應及其相關因素之研究。訓育研究,38,56-70。
楊深坑(1999)。「比較教育的國際化或全球化」評論。載於國立臺灣師範大學教育學系教育部國家講座(主編),教育科學的國際化與本土化。臺北:揚智。
僑生回國就學及輔導辦法(2011年1月31日)。
僑務委員會(2011)。98年僑務統計年報。臺北:僑務委員會。
廖正宏(1985)。人口遷移。臺北:三民。

監察院(2010)我國海外僑教工作之研究與檢討之專案調查研究。臺北:監察院。
劉品佑(2007)。外國學生的生活適應與生涯發展-以清華大學和交通大學的攻讀學位外國學生為例(未出版之碩士論文)。國立清華大學科技管理研究所,新竹。
劉焜輝(1980)。現代人的心理衛生。臺北:天馬。
劉焜輝(1985)。青少年不良適應行為─形成原因及輔導策略。臺北:天馬。
蔣美華(2003)。大專僑生生活適應與生涯輔導之研究(未出版之碩士論文)。彰化師範大學輔導與諮商學系,彰化。
鄭茱月(2002)。臺北市國小女校長生涯發展歷程中重要他人及關鍵事件之研究(未出版之碩士論文)。臺北市立師範學院國民教育研究所,臺北。
韓光俐(2009)。來臺大學國際學生課業學習經驗與學習適應歷程之研究-以國立臺灣師範大學大學部學生為例(未出版之碩士論文)。臺灣師範大學公民教育與活動領導學系,臺北。
羅文基(2000)。生涯教育的理念與實施。技藝教育雙月刊,30,9-11。
羅俐(2006)。兩岸僑教政策變化之研究(未出版之碩士論文)。國立中山大學政治學研究所,高雄。
蘇玉龍、林志忠、李信(2008)。主要國家僑民教育政策之研究研究報告。南投:暨南國際大學。
鐘琬鈴(2009)。臺中縣國小退休校長生涯發展歷程之研究:三位退休校長的生命史分析(未出版之碩士論文)。國立中正大學教學專業發展數位學習碩士在職專班,嘉義。
Ginzberg(1972). Unemployment in the urban core : an analysis of Thirty cities with policy recommendations, New York, Praeger.
Lincoln & Guba. (1985). Natualistic inquiuiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications, Inc.
Maslow, A. H.(1954). Motibation and personality. New York: Harper &Bros.
Mishler(1986). Research Interviewing: Context and Narrative. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. Newbury Park, CA: Sage.
Purkey, S.,& Smith, M. (1983). Effective School: A review. The Elementary School Journal, 83(4), 427-452.
Ragheb, M. G. & McKinney, J. (1993). Campus recreation and perceived academic stress. Journal of College Student Development, 34(1), 5-10.
Smedley, B. D. & Myers, H. F. (1993). Minority status tresses and the college adjustment of ethnic minority freshmen. Journal of Higher Education, 64(4), 434-453.
Super, D. E. (1954). Career patterns as basis for vocational counseling. Journal of Counseling Psychology, 1, 12-20.
Super, D. E. (1957). The psychology of careers. New York: Harper & Row.
Super, D. E. (1970). Manual: Work values inventory. Boston: Houghton Mifflin.
Super, D .E . (1976). Career education and the meaning of work:Monographs on career education. Washington, DC : The Office of Career Education.
Super, D .E . (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown, L. Brooks & Associates(Eds). Career choice and development(2nd.ed). San Francisco, CA:Jossey-Bass.
Wan, T., Chapmam, D. W. & Biggis, D. A. (1992). Academic stress of international students attending U.S. universities. Research in Higher Education, 31(2), 199-222.
Yin, R. K. (1984). Case study research: Design and methods. Newbury Park, CA:Sage

連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top