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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:歐宣廷
研究生(外文):Hsuan-ting Ou
論文名稱:以記憶探索心靈-歐宣廷繪畫創作論述
論文名稱(外文):To Explore my Soul by Memories--A Discourse on the Paintings of Hsuan-Ting Ou
指導教授:羅雪容羅雪容引用關係
指導教授(外文):Hsueh-jung Lo
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:視覺與媒體藝術學系
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:藝術創作探索心靈記憶
外文關鍵詞:memorysoulexploreartistic creation
相關次數:
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  透過記憶使我們能夠理解並擁有回應變遷的經驗,使我們無時無刻都能活出自己的生命。這是筆者以記憶為本次研究之論之之最大原因。藝術創作具表現情感、自我探索的功能,甚至於對心靈之進一步了解,以記為為題之藝術有另一項功能,即它可釋放出內在情緒及自我經驗,發展獨特的自我創作語言。本文採用三種研究方法:1. 文獻分析法,2. 品質思考法,以乃3.行動研究法。在此論文中,筆者將以探討「記憶」與「心靈」之間的關連性與創作表現性,作為理論基礎。重要的是,本文所論及的所謂記憶,乃真實之本人記憶,因而論文所述乃為筆者所身驗過,俱一手資料之價值。
  Through memory we can understnd and response the experience changed and can therefore live in our real life. That is the reason why I choose memory as the theme of my paper. Creation of arts has a function that our feelings can be showed, and therefore that we can explore ourselve, even understand our soul. Naturally memory through arts can have another function that our inner mood and own experience can be free from the constraint because of everyday life, and by means of this function more lauguages for creation become possible. In my paper I would like to use three methods, that is: a. analysis of literature, b. thinking for quality, and c. research of action. The base of my paper is the relationship and the creative performance between memory and soul, important is that the memory in my paper is nothing but the memory of mine, it means that my paper shows the real experience of its creator, that is the content of my paper is first material, and it is for me very important, so the creation in my paper is not random, but a experience produced in my life.
中文摘要 ……………………………………………i
Abstract ………………………………………………ii
目 次 …………………………………………………iii
表目次…………………………………………………v
圖目次 ………………………………………………vi
 
第一章 緒論 …………………………………………1
第一節 研究動機與目的 ……………………………1
第二節 創作研究方法 ………………………………3
第三節 研究範圍 ……………………………………4
第四節 名詞解釋 ……………………………………5
第五節 研究流程與步驟 ……………………………7
 
第二章 學理基礎 ……………………………………10
第一節 記憶之心理探求 ……………………………10
第二節 與記憶相關之藝術作品分析 ………………18
第三節 藝術與視覺元素理論 ………………………23
 
第三章 創作理念與形式技法 ………………………26
第一節 創作理念 ……………………………………26
第二節 創作形式 ……………………………………34
第三節 表現技法 ……………………………………38
 
第四章 作品分析 ……………………………………41
第一節 「流逝」系列 ………………………………41
第二節 「寄念」系列 ………………………………60
第三節 「遇見365天」………………………………84
 
第五章 結論 …………………………………………87
第一節 創作省思 ……………………………………87
第二節 未來展望 ……………………………………89
 
參考文獻 ……………………………………………91
 
表目次
表2-1記憶機能分類表………………………………12
表4-1「流逝」系列作品目錄表……………………42
表4-2「寄念」系列作品目錄表……………………61
 
圖目次
圖1-1創作研究步驟圖………………………………9
圖2-1夏卡爾《我和鄉村》…………………………20
圖2-2夏卡爾《解放》………………………………20
圖2-3馬格利特《戀人》……………………………21
圖2-4達利《記憶的永恆》…………………………22
圖3-1「流逝」系列作品全圖………………………36
圖3-2《旅行》作品構圖……………………………36
圖3-3《故事記憶‧記憶故事》局部圖……………39
圖3-4《容顏》局部圖………………………………39
圖3-5《記憶之眼》局部圖…………………………39
圖4-1-1《故事記憶‧記憶故事》…………………48
圖4-1-2《容顏》……………………………………55
圖4-1-3《記憶之眼》………………………………59
圖4-2-1《旅行》……………………………………73
圖4-2-2《泛黃》……………………………………80
圖4-2-3《菊花進行曲》……………………………83
圖4-3-1《預見365天》………………………………86
一、專書
 
王秀雄。1991。美術心理學。台北:北市美術館。
 
文庫編輯組。1992。世界名畫之旅5。台北:文庫出版。
 
比利.羅茲勒。吳瑪悧譯。1991。物體藝術。台北:遠流出版。
 
史奎爾(Larry R.Squire)、肯戴爾(Eric R. kandel)著。洪蘭譯。2001。透視記憶。台北:遠流出版。
 
艾金森 西爾格德等原著。鄭伯壎、洪光遠、張東峰等譯。1991。心理學。台北:桂冠圖書。
 
朱光潛。1983。談美。台北:晨星出版。
 
安海姆。李長俊譯。1985。藝術與視覺心理學。台北:雄獅圖書。
 
波特萊爾著。郭宏安譯。1897。美學論文選。上海:人民文學出版社。
 
胡塞爾著。倪粱康譯。1998。邏輯研究。上海:上海譯文出版。
 
莫詒謀著。2001。柏格森的理智與直覺。台北:水牛出版社。
 
康丁斯基。吳馬俐譯。1998。藝術的精神性。台北:藝術家叢書藝術家出版。
 
陳瓊花。1995。藝術概論。台北:三民出版。
 
張光琪撰文。何廣正主編。2002。馬格利特。台北:藝術家。
 
蔡清田。2000。教育行動研究。台北:五南圖書。
 
奧古斯丁著。周世良譯。1981。懺悔錄。台北:商務印書館
 
楊治良、郭力平、王沛、陳寧。2001。記憶心理學。台北:五南圖書。
 
劉豐榮。1977。幼兒藝術表現模式之理論建構與其教育意涵之研究。台北:文景出版社。
 
劉文潭。1997。現代美學。台北:台灣商務。
 
劉思量。1998。藝術心理學。台北:雄獅圖書。
 
網路與書。記憶有一座宮殿。2005。台北:網路與書。
 
詹姆斯麥高 (JamesL.McGaugh),鄭文琦譯。2005。記憶與情緒。台北:靈鷲山般若。
 
歐明秀、賴來洋。1993。實用色彩學。台北:雄獅美術。
 
蘿普(Rebecca Rupp)。洪蘭譯。2003。記憶的秘密。台北:貓頭鷹出版。
 
二、學術期刊
 
劉豐榮。2004。「視覺藝術創作研究方法之理論基本探悉:以質化研究觀點為基礎」。藝術教育研究期刊第八期。
 
三、辭典
 
袁之琦、游恆山。1986。心理學名詞辭典。台北:五南圖書。
 
張春興。1989。張氏心理學辭典。台北東華圖書。
 
教育部重編國語辭典編輯委員會。1981。重編國語辭典。台灣商務印刷館。
 
溫世頌。2000。心理學辭典。台北:三民出版。
 
三、網路
 
教育部重編國語辭典修訂版本。「格」。http://dict.revised.moe.edu.tw(檢索於2011年1月3日)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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