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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:郭美貝
研究生(外文):Mei-pei Kuo
論文名稱:美容系學生學習動機、學習滿意度與學習成效關係之研究-以嘉義某技術學院為例
論文名稱(外文):On Relationships among Learning Motive, Learning Satisfaction and Learning Achievement for Students in the Department of Beatification--Institute of Technology in Chiayi as an Example
指導教授:羅雪容羅雪容引用關係
指導教授(外文):Hsuen-jung Lo
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:視覺與媒體藝術學系
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:50
中文關鍵詞:學習成效學習滿意度學習動機顯著性問卷調查
外文關鍵詞:Learning AchievementLearning SatisfactionLearning MotiveSignificanceQuestionnaire Survey
相關次數:
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  本研究以一百學年度嘉義地區某技術學院美容系學生為研究對象,透過問卷調查方式蒐集樣本資料進行統計分析,藉以探討學生學習動機、學習滿意度與學習成效之間的關係,其中學習動機包含求知興趣、學校評價、外界期望等三個向度,學習滿意度包含教師教學、學校行政、課程與學習環境等三個向度,學習成效則包含學習成效單一向度。在樣本資料回收後,透過因素分析、信度分析、平均數檢定法以及迴歸分析等統計方法進行分析,研究結果顯示,不同性別、年級、專業證照、高中(職)背景、工作(打工)經驗、畢業後進路規劃等樣本背景變項在學習動機、學習滿意度與學習成效等構面上,並沒有顯著差異,不同年級在學習成效構面上也沒有顯著差異,不同年級在學習動機與學習滿意度構面上則有顯著差異;學習動機對學習滿意度、學習動機對學習成效、學習滿意度對學習成效分別具有顯著正向影響關係,學習動機則會透過學習滿意度的部分中介效果影響學習成效。
  This study is to explore relationships among learning motive, learning satisfaction and learning achievement for students in the Department of Beautification of an Institute of Technology in Chiayi area by a questionnaire survey. To analyze the collected sample data the statistical analysis methods employed include factor analysis, reliability analysis, t-test, analysis of variance and regression analysis. It is found that the second-grade students are higher than the others for learning motive, and are higher than the first-grade students with respect to learning satisfaction. Apart from these, other intervening variables do not result in significantly different. It is also found that learning motive has significant positive effect on both of learning satisfaction and learning achievement, and learning satisfaction has significant positive effect on learning achievement. In addition, learning satisfaction may be treated as a partial mediator variable between learning motive and learning achievement.
摘要 I
Abstract II
目次 III
圖次 V
表次 VI
 
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究流程 3
第四節 資料分析方法 5
 
第二章 文獻探討 8
第一節 學習動機 8
第二節 學習滿意度 10
第三節 學習成效 13
 
第三章 研究設計 15
第一節 研究架構與研究假設 15
第二節 預試 17
第三節 正式問卷分析 19
 
第四章 資料分析與結果 25
第一節 描述性統計分析 25
第二節 差異性分析 31
第三節 迴歸分析 35
 
第五章 結論與建議 39
第一節 研究結論 39
第二節 研究建議 41
 
參考文獻 43
 
附錄一 研究問卷 48
一、專書
 
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 劉興郁、蔡瑞敏。組織變革知覺、學習動機對學習成效之影響。2006工研院創新與科技管理研討會論文集。2006,1-13。
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7. 曹健仲、張世聰、陳文成。中原大學學生體育課學習滿意度及學習成效之相關調查研究。北體學報。15,2007,322~333。
8. 金樹人。國中學生動機水準、工作難度、合作競爭對工作表現及焦慮狀態之影響。國立台灣師範大學教育研究所集刊。21,1979,1-125。
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10. 辛靜宜、林珊如、葉秋呈。五年制專科學生微積分學習動機與策略之初期研究:微積分的學習動機與學習策略之研究。南大學報。39 (2),2005,65-82。
11. 汪瑞芝、廖玲珠。會計習作課程之學習行為與學習成效。當代會計。9 (1),2008,105-130。
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13. 謝孟穎。家長社經背景與學生學業成就關聯性之研究。教育研究集刊。49 (2),2003,255-287。
 
1. 學習動機、學習滿意度與學習成效關係之研究-以中部某高職學生為例
2. 學習動機、學習態度、學習滿意度與學習成效關係之研究-以某技術學院美容系學生為例
3. 高職學生體育課程學習滿意度與學習成效之研究-以苗栗縣私立中興高級商工職業學校為例
4. 臺北市國中運動社團教師領導風格、學習滿意度與學習成效之相關研究
5. 臺北市國小學童體育課學習滿意度與學習成效之研究
6. 科技大學學生遠距學習之學習動機與學習滿意度之個案研究
7. 科技化教學對學習動機及學習滿意度之研究─以大學流行舞蹈體育課為例
8. 學習動機、學習滿意度及開放性/封閉性技能對訓練遷移之影響-以南台科技大學產業人才投資計畫為例
9. 運用數位學習評估企業員工教育訓練之學習成效與學習滿意度-以X公司為例
10. 高職餐飲科學生學習動機、學習滿意度與學習成效影響之研究-明台高中為例
11. 高屏區高齡者電腦學習動機與學習滿意度關係之研究
12. 技藝競賽選手涉入程度、學習動機對學習成效影響之研究-以高中職商業類科餐旅群為例
13. 高職美容科輪調式建教班學生工作態度與學習滿意度之研究-以北區高職為例
14. 國中技藝教育專班學習動機與學習滿意度之研究
15. 嘉義縣國小學童游泳課程學習滿意度、學習成效及行為意向之關聯性研究