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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王碧貞
研究生(外文):Pi-chen Wang
論文名稱:教育戲劇融入國小生命教育之行動研究-聖嚴法師禪學思想之實踐
論文名稱(外文):An Action Research on Practice of Merging "Master Sheng Yen''s Chan Ideology" and "Drama in Education" into Primary School''s Life Education Courses
指導教授:何長珠何長珠引用關係
指導教授(外文):Chang-chu Ho
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:生死學系
學門:人文學門
學類:其他人文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:185
中文關鍵詞:教育戲劇聖嚴法師108自在語禪化生命教育
外文關鍵詞:Master Sheng Yen&apos&aposs 108 guides to Buddhist wisdomlife education with Chan (Zen) Ideologydrama in education
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  本研究之目的在探討「聖嚴法師禪學思想」、「教育戲劇」與「生命教育」結合之「禪化生命教育」課程設計,對國小高年級學生之影響。
 
  本研究採用行動研究法,以研究者擔任導師之國小高年級生(N=25)為研究對象。課程分四個主題,每主題四週,每週教學三節,共實施一學期48節課。
 
  結果發現,學生在「認識自我、自我肯定」、「善解感恩」、「積極處事不執著」、「面對生命無常」等面向皆有正面的成長。家長也發現學生變得較能關愛、慈悲、勇於面對及明白事理,可見本課程設計對學生有其效益。
 
  本研究並提出具體結論與建議,期望能對宗教-生命教育-教育戲劇等系統之未來研究有所助益。
  The purpose of this study is to explore the effect of merging Master Sheng Yen''s Chan’s (Zen’s) ideology, drama-in-education and life-education into curriculum for the 25 senior grade students of one elementary school in middle part of Taiwan.
 
  The action research method was adopted. The whole curriculum contents four topics-each included twelve courses and a total of 48 hours was completed in sixteen weeks.
 
  The results of analysis shows that adopting strategies of Drama –in- Education (D-I-E) during instructions is beneficial to practicing Master Sheng Yen''s Chan’s (Zen’s) Ideology. Analysis of the subjects’ responses also shows a positive progress on aspects such as self-affirmation, grateful attitude, being constructive and perseverant when facing impermanence of life.
 
  In conclusion, the specific results and suggestions also addressed for future researches and educators.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景緣起 1
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的 5
第四節 本研究之探討問題與名詞界定 6
 
第二章 文獻探討 8
第一節 聖嚴法師禪學思想之詮釋 8
第二節 國內生命教育課程之研究發展 15
第三節 以「繪本」、「教育戲劇」落實禪化生命教育 21
 
第三章 研究方法與設計 38
第一節 研究方法 38
第二節 研究工具 43
第三節 研究計畫流程 45
第四節 本研究之範圍與限制 50
第五節 本研究之資料蒐集與分析 53
第六節 本研究之信效度檢核 55
 
第四章 研究結果與討論 57
第一節 禪化生命教育課程設計之歷程 57
第二節 禪化生命教育課程融入教育戲劇策略之實施過程、所遇困境與因應方式 66
第三節 禪化生命教育課程實施成效之分析 107
 
第五章 研究結論與建議 149
第一節 本研究之結論 149
第二節 本研究之建議 158
 
參考文獻 161
 
附錄一:臺灣博碩士論文知識加值系統國小高年級「生命教育」論文研究成果與發現摘要 173
附錄二:臺灣博碩士論文知識加值系統「教育戲劇」之研究結果與發現摘要 178
附錄三:教案範例 180
附錄四:課後回饋單範例 182
附錄五 小團體焦點訪談範例 184
中文部份:
 
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