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研究生:李佳蓉
研究生(外文):Chia-jung Li
論文名稱:租稅獎勵個人終身教育可行性調查研究
論文名稱(外文):Research on Feasibility of Tax Incentives for Personal Life-long Education
指導教授:劉賢俊劉賢俊引用關係
指導教授(外文):Xian-Jun Liu
口試委員:劉賢俊
口試日期:2012-06-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:社會科教育學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:154
中文關鍵詞:終身教育教育費用特別扣除額租稅獎勵
外文關鍵詞:Special Deduction for Educational TuitionLife-long EducationTax Incentives
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本研究旨在探討能否透過租稅獎勵相關措施,激勵我國提升整體終身教育的風氣及整體人力資源素質,使勞動人力朝優質化、專業化及知識化發展,進一步提升整體國家競爭力。
本研究採行之研究方法以質化與量化並重的研究法,透過鉅觀的歷史分析與實證量化分析,及微觀的內容分析方式,架構整體研究的主軸。研究首先以質化歷史分析綜觀整體終身教育發展史與國際趨勢為背景,以世界觀的角度窺探其他先進國家執行情形,並深入就政策面的制定與相關產、官、學界的研究、研討會及議會紀錄等相關文件進行內容分析,深入剖析不同決策點的情、理、法,再者透過實證分析的調查法,了解一般民眾的期待與想法。量化研究採問卷調查法進行研究,並以財政部台灣省南區國稅局屏東縣分局所轄11個鄉(市)納稅義務人為研究對象,共計發放200份問卷。經嚴格篩選,有效問卷數共計122份;以描述姓統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及雪費法事後比較等統計方法進行分析。
根據統計結果,分成公共利益與私人利益二方面,獲得如下結論:
一、公共利益:放寬所得稅法第十七條有關個人綜合所得稅教育學費特別扣除額之規定,因經濟的加速成長,稅基擴大,因此政府稅收減少的金額將遠較原先個人綜合所得稅減徵金額為低。
二、私人利益:顯示不同背景變項之納稅義務人,在成人教育之需求上並非單一化,顯示有不同層次之差異,例如在不同學歷的背景變項即出現成人教育之學習動機研究研究所以上在各構面與整體皆高於高中以下,因此,從租稅公平的角度來看,倘要探討不同背景變項納稅義務人之優惠基準似乎與租稅公平的原則與精神相悖。
最後,根據研究結果提出具體建議,以做為政府相關機關與未來研究之參考。
This study aimed to explore whether related measures of tax incentives enhance the prospect of life-long education and the overall quality of human resources , so that the labor force develops with high-quality, professional knowledge and skills to enhance overall national competitiveness.
The research takes methods both of qualitative and quantitative analysis: empirical qualification through historical and macroscopic analysis, and micro-content analysis, thus build the framework for the overall study. Looking through the life-long history of educational development with the international trend as the background, the researcher analyzes implementing tax incentives for personal long-life education in advanced countries and employs content analysis on records and relevant documents of policy-making in industry, government, and academia. Furthermore, public opinions are acquired through empirical analysis on questionnaire surveys distributing to 200 taxpayers in11 townships (cities) of Ping Tung County under the jurisdiction of National Tax Administration Southern Branch of Ministry of Finance. After strict screening a total of 122 questionnaires are used to describe surname statistics, independent sample t test, one-way ANOVA analysis and to analyze Schaeffer post hoc comparison
According to statistics, the following conclusions are obtained in aspects of the public interest and private interest:
In the public interest, increasing tax deduction on educational expenses by revising regulations of Income Tax Law Article XVII will decrease tax revenues. However, the losses will be compensated by accelerating growth of economy as a result of expansion of personal life-long educations.
In the private interests, taxpayers with different background variables have different levels on the demand for life-long education, for example, taxpayers with degrees of graduate schools have stronger learning motivation than those of high schools for life-long education shown in different academic background variables. Judging from taxpayer concessions benchmark of the different background variables, tax deduction to educational expenses of adult education seems to be contradicted to the principle of tax fairness.
Finally, some proposals and suggestions will be provided to related authorities for advanced research according to the findings in this paper.
中文摘要 .................................................V
ABSTRACT ...............................................VII
目 次...................................................IX
表次.....................................................XI
圖次...................................................XIII
第一章 緒論...............................................1
第一節 研究背景及動機.....................................1
第二節 研究目的...........................................3
第三節 研究問題...........................................4
第四節 研究步驟...........................................5
第五節 名詞釋義...........................................6
第六節 研究範圍與限制....................................10
第二章 文獻探討..........................................13
第一節 終身教育的意涵與潮流 ..............................14
第二節 終身教育與租稅獎勵相關措施之探討..................24
第三節 CGE經濟分析模型分析之探討.........................29
第四節 美國與我國制之比較研究............................40
第三章 研究設計與方法....................................61
第一節 研究架構..........................................62
第二節 研究方法..........................................63
第三節 研究假設檢定......................................66
第四節 研究樣本..........................................67
第五節 研究工具..........................................69
第六節 資料分析方法......................................77
第四章 研究結果與討論....................................79
第一節 公共利益層面......................................80
壹、以CGE經濟分析模型分析經濟影響評估....................80
貳、從法律面分析.........................................83
叁、從終身學習理念分析...................................85
第二節 私人利益層面-量化分析探討........................91
第三節 綜合討論.........................................121
第五章 結論與建議.......................................129
第一節 主要研究發現.....................................129
第二節 結論.............................................131
第三節 建議.............................................133
參考文獻................................................139
一、中文文獻............................................139
二、英文文獻............................................143
附錄一..................................................145
教育支出與稅政分析量表..................................145
第一部分 個人背景變項(請點選)...........................145
第二部分 動機與滿足變項.................................146
第三部分 所得變項.......................................149
附錄二..................................................150
註解....................................................153
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原文: 稅賦公平 財政部應有新思維 - 國家政策研究基金會
網址: http://www.npf.org.tw/post/1/5162
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