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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張淑慧
研究生(外文):Chang, Shu-Hui
論文名稱:兩地家庭父母對幼兒教養信念及教養方式之個案研究
論文名稱(外文):A Study on Parenting Beliefs and Parenting Modes of Two-Location Families
指導教授:謝瑩慧謝瑩慧引用關係
指導教授(外文):Hsieh, Ying-hui
口試委員:蔣姿儀李駱遜
口試委員(外文):Jiang,Zih-YiLi, Luo-Xun
口試日期:2012-07-10
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:178
中文關鍵詞:生態系統理論家庭系統理論兩地家庭教養信念教養方式
外文關鍵詞:ecological systems theoryfamily system theorytwo-location familiesparenting beliefsparenting modes
相關次數:
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本研究旨在探討兩地家庭父母的教養信念及教養方式,還有兩地家庭的生活型態如何影響他們的教養信念及教養方式。本研究採用質性研究取向的個案研究法,以兩個兩地家庭為對象,透過正式及非正式訪談及觀察的方式蒐集資料。研究者發現形成兩地家庭的外部因素,為「教師的縣外介聘」、「維持家庭的經濟」、「自我理想的實踐」及「特定的工作地區」;內部因素為「家庭的支持系統」、「人際關係的相處」及「家人的健康著想」。兩位參與研究的父親教養信念都受原生家庭的影響,父親因為平日不在子女身邊,假日回到家帶著補償的心態,採取「寬鬆放任型」的教養方式;母親則採取「開明權威型」的教養方式,母親教養信念會受到兩地家庭生活的影響,與原先的教養信念有所差異及改變。
This research aims to discuss two-location families’ parenting beliefs and parenting modes. Qualitative research is employed. Data were collected through formal and informal interviews and observations from two two-location families. External reasons causing two-location families are corporation outsource, financial stability, realization of personal goals, and pre-designated job locations; internal reasons includes family support system, interpersonal relationship development and health consideration. In this study, both fathers' parenting modes are primarily affected by their family of origin and they tend to be more indulgent with their children as a result of compensating for their lack of presence during weekdays, whereas the mothers' parenting modes are largely affected by the two-location family lifestyle and are more authoritative.
目次
目錄 .................................................. I
表次 ..................................................III
圖次 .................................................. IV
目錄
第一章 緒論 ......................................... 1
第一節 研究背景與動機 ................................ 1
第二節 研究目的與問題 ............................... 7
第三節 名詞釋義 ..................................... 8
第四節 研究限制 .................................... 9
第二章 文獻探討 .................................... 11
第一節 生態系統理論 ................................11
第二節 家庭系統理論 ................................16
第三節 家庭生命週期 ................................ 23
第四節 兩地家庭 ....................................32
第五節 教養信念及教養方式 ...........................37
第三章 研究方法 .......................................49
第一節 選擇質性研究方法的原因 ......................... 49
第二節 研究流程與實施 ................................51
第三節 研究參與家庭 ................................ 53
第四節 研究工具 ......................................55
第五節 資料的蒐集與分析 ...............................57
第六節 研究的信實度 ................................ 62
第七節 研究倫理 .................................... 64
第四章 資料分析 .................................... 65
第一節 研究參與家庭的基本資料 ....................... 65
第二節 兩地家庭的形成原因 ........................... 74
第三節 兩地家庭父母的教養信念及教養方式 ............... 99
第五章 研究結論與建議 .............................. 151
第一節 研究結論 ....................................151
第二節 研究建議 ....................................160
參考文獻 ............................................163
附錄...................................................177
附錄一 研究參與同意書 ................................ 177
附錄二 訪談大綱 ......................................178

表次
表2-3- 1 家庭生命週期各階段及其家庭發展職責.................28
表2-3- 2家庭生命週期各階段及其家庭發展職責 ................ 29
表3-5- 1 研究者與研究參與者的正式訪談次數、正式訪談時間及正式訪談地點表 ......... 59
表3-5- 2資料編碼對照表 ................................. 61
表4-1- 1 研究參與者的家庭簡單基本資料表 .................. 73
表4-3- 1 第四章資料分析彙整表............................150
圖次
圖2-1- 1 生態系統理論模式圖 ............................ 14
圖2-2- 1 家庭系統理論圖 ................................ 21
圖3-2- 1 研究流程圖 ................................... 52
圖3-6- 1 三角檢驗圖 .................................... 63
圖4-1- 1 花之家的家庭系統理論圖 .......................... 67
圖4-1- 2 草之家的家庭系統理論圖 ......................... 71
圖4-3- 1 客廳空間的擺設 ................................ 114
圖4-3- 2 花之家形成兩地家庭之原因 ....................... 145
圖4-3- 3 草之家形成兩地家庭之原因 ....................... 147
中文部份
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