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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王騰鋒
研究生(外文):Wang Tengfeng
論文名稱:國際學生求學生活適應之研究-- 以三位幼兒教育學系學生為例
論文名稱(外文):A Study on Life Adjustment of International Students: Using Three Early Childhood Education Students as Examples
指導教授:謝瑩慧謝瑩慧引用關係
指導教授(外文):Yinghui HSIEH
口試委員:郭碧唫邱淑惠
口試委員(外文):Kuo Bee-yinChiu Shu Hui
口試日期:2012-07-09
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:國際學生生活適應文化衝擊
外文關鍵詞:international studentslife adjustmentculture shock
相關次數:
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本研究旨要探討就讀於中部一所國立大學幼兒教育學系的國際學生在臺灣求學時遭遇到適應上的困難和她們如何克服生活適應困難的情況。
本研究採質性研究法,透過深度訪談三位研究參與者和她們老師及同學與負責招收國際學生事務的行政人員,並輔以參與觀察及蒐集相關文件做為資料分析的基礎,其研究發現如下:
一、本研究三位參與者其來臺求學的主要因素受到「語言」、「經濟」及 「受到他人推薦」等三項因素影響。
二、本研究三位參與者在臺灣求學所遭遇到的適應困難歸納為四個層面:「經濟」、「人際互動」、「感情」、「生活適應」。在面對「經濟」層面的問題,國際學生透過助學貸款及積極尋找校內打工的機會來紓緩經濟上的壓力;而在「人際互動」及「感情」層面上,則是藉助宗教信仰的力量,來調適心情,並以正向思考的方式來面對人際互動及感情層面所遭遇的問題;遭遇「生活適應」層面的困難,則採取與相關人員溝通協調來解決生活適應上的難題。

The purpose of this study is to investigate life adjustment of three international students enrolled in the Department of Early Childhood Education of a National University in central Taiwan. This study explores the difficulties they encountered and how they overcame these difficulties.
This study adopted a qualitative approach to interview three participants, their teachers, classmates, and the faculty member who is in charge of international student affairs. In addition to interviews, data include observations and other related documents. The results are as follows:
1. The three main factors which influenced these three participants’ decision to study in Taiwan were language, financial considerations and others’ recommendation .
2. Adjustment difficulties encountered by these three participants in this study can be categorized into four aspects: financial difficulties, interpersonal relationship, emotional disturbance and life adjustment. To solve financial difficulties, international students applied for student loans and actively looked for work opportunities in the school. With aspects of interpersonal relationship and emotional disturbance, they sought for religious comfort and thought positively. Their teachers assisted them to solve the difficulties of life adjustment.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 我國國際學生來臺之現況與政策發展 7
第二節 國際學生生活適應的相關文獻 18
第三節 文化衝擊理論 28
第三章 研究方法 35
第一節 研究方法的選擇 35
第二節 研究流程 36
第三節 研究工具 37
第四節 研究參與者與場域 38
第五節 資料蒐集的方式 41
第六節 資料整理與分析 43
第七節 研究的信實度 44
第八節 研究倫理 45
第四章 研究發現與討論 47
第一節 研究參與者-真真求學生活適應的故事分析 47
第二節 研究參與者-善善求學生活適應的故事分析 64
第三節 研究參與者-美美求學生活適應的故事分析 81
第四節 綜合討論 95
第五章 研究結論、建議及省思 103
第一節 研究結論 103
第二節 研究建議 106
第三節 研究省思 109
參考文獻 111
一、中文部份 111
二、西文部份 113
附錄 115
附錄一:國際學生參與訪談同意書 115
附錄二:國際學生訪談問題大綱 116
附錄三:系所教師訪談問題大綱 117
附錄四:學校負責國際學生業務老師訪談大綱 118
附錄五:訪談國際學生同學訪談問題大綱 119
附錄六:訪談次數一覽表 120
附錄七:觀察次數一覽表 121
附錄八:逐字稿節錄 122
附錄九:觀察記錄節錄 123



表次
表2-1-1 2006-2010 年來臺求學國際學生來源洲別百分比表 8
表2-1-2 2004-2010年來臺求學國際學生學制別人數統計表 9
表2-1-3我國高等國際教育SWOT分析表 14
表2-2- 1國際學生生活適應表 26
表3-6- 1轉譯符號說明表 43

圖次
圖2-1-1國際學生歷年來臺攻讀學位人數圖 8
圖2-1-2九十九學年度國際學生就讀學科類別圖(不包含語言中心學生) 10
圖4-3-1 美美20120604臉書動態消息……………………………………………91




一、中文部份
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二、西文部份
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