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研究生:曾彥霖
研究生(外文):Yen-Lin Tseng
論文名稱:一所教育大學實施教師人力資源管理之個案研究
論文名稱(外文):A Case Study of Teacher Human Resource Management in A University of Education
指導教授:江志正江志正引用關係
指導教授(外文):Chih-Cheng Chiang
口試委員:林志成林政逸
口試委員(外文):Chih-Cheng LinJeng-Yi Lin
口試日期:2012-07-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:170
中文關鍵詞:教育大學教師人力資源管理
外文關鍵詞:University of EducationTeacherHuman Resource Management
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本研究目的在探討教育大學實施教師人力資源管理的現況、影響教育大學實施教師人力資源管理的因素,以及實施教師人力資源管理的問題與因應策略。為達成研究目的,本研究採用個案研究。首先從文獻中探究我國大學實施教師資源管理的現況、問題與解決問題的策略。其次,透過訪談法訪談8位個案學校主管與教師,以瞭解個案學校教師人力資源管理的實施樣貌。蒐集個案學校實施教師人力資源管理的相關文件,對蒐集的資料與訪談內容進行整理、分析與歸納,最後提出研究結論。
根據文件蒐集與訪談結果,本研究獲致以下結論:
一、個案學校教師人力資源管理的運作持續地進步與發展。
二、個案學校實施教師人力資源管理受學校內外環境因素,其因素有:社會環境、
法規命令、學校的領導者、學校的成員、學校的財務狀況、學校的組織文化,以及學校的發展目標。
三、個案學校實施教師人力資源管理的問題在於「實施受到人力、法規與經費的
限制」與「實施受到教師自主性的限制」。
四、個案學校因應教師人力資源管理問題的策略包含「落實學校行政組織再造」、
「建立現代化的行政管理」、「創造向上提升的組織文化」與「因應學校屬性
調整管理方式」。
最後依據研究結論提出相關建議,以作為個案學校、教育行政主管機關及未來研究之參考。

The purpose of this research is aimed to understand the status quo of implementing teacher human resource management in a university of education, the factors affecting the implementation, the problems and the coping strategies. This work adopts case study for the research purpose. First, this work reviews the status quo of implementation, the problems and the coping strategies of teacher human resource management for the universities in Taiwan. Second, the researcher interviewed with eight superintendents and teachers to fully understand how the implementation is in practice from the case studies. Finally, the researcher conclude this study after organizing, analyzing and categorizing the related documents, the data, and the interview content from the cases.
According to the results of literature review, information and interview, the conclusions of this study are as follows:
1. The teacher human resource management in the case is progressing and developing.
2. The influential factors of teacher human resource management are inside and
outside the school environment, including social environment, the regulations, the leader of the school, the
members of the school, the financial position of the school, the organizational culture of the school, and
the development goals of the school.
3. The problems of teacher human resource management are “the constraints on human, regulations, and funds”
and “the limitation from the autonomy of the teachers”.
4. The strategies to cope the problems of teacher human resource management include “organizational
restructuring”, “administrative modernization”, “the organizational culture of keeping school well-
developed”, and “adapting the management methods to the attributes of the schools”.
Finally, based upon the conclusions, the suggestions are made for reference to the university of education, the educational agencies and the future follow-up research.

第一章 緒論……………………………………………………… 1
第一節 研究動機與目的…………………………………… 1
第二節 研究問題…………………………………………… 5
第三節 名詞釋義…………………………………………… 5
第四節 研究範圍與限制…………………………………… 7
第二章 文獻探討……………………………………………… 11
第一節 人力資源管理之發展沿革………………………… 11
第二節 學校人力資源管理之意涵………………………… 14
第三節 學校人力資源管理之模式………………………… 25
第四節 我國大學校院人力資源管理實施情形與相關研究……35
第三章 研究設計及實施……………………………………… 55
第一節 研究方法與個案選取……………………………… 55
第二節 研究步驟與流程…………………………………… 60
第三節 研究者知識背景與角色…………………………… 64
第四節 資料蒐集、整理與分析…………………………… 65
第五節 研究的信度與效度………………………………… 68
第六節 研究倫理…………………………………………… 71
第四章 研究結果及討論……………………………………… 73
第一節 個案學校實施教師人力資源管理的現況……… 73
第二節 影響個案學校實施教師人力資源管理的因素……106
第三節 個案學校實施教師人力資源管理的問題…………… 110
第四節 個案學校教師人力資源管理問題的因應策略……129
第五章 結論與建議……………………………………………143
第一節 結論………………………………………………… 143
第二節 建議………………………………………………… 150
第三節 研究者的省思………………………………………154
參考文獻 ……………………………………………………… 157
中文部分………………………………………………………… 157
西文部分………………………………………………………… 162
附 錄 ………………………………………………………… 165
附錄一 教育大學教師人力資源管理個案研究訪談大綱(主管)…… 165
附錄二 教育大學教師人力資源管理個案研究訪談大綱(教師)…… 167
附錄三 研究同意書…………………………………………… 169
附錄四 省思札記格式………………………………………… 170

一、中文部份
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