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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蘇國憲
研究生(外文):Su, Kuo-Shien
論文名稱:學校網站互動式功能提升學校行政人員資訊能力效益之研究
論文名稱(外文):The Study of using school website interactive features toenhance the information ability of school administrators
指導教授:王曉璿王曉璿引用關係
指導教授(外文):Wang, Hsiao-Shen
口試委員:徐照麗朱延平
口試委員(外文):Hsu, Chao-LiChu, Yen-Ping
口試日期:2012-06-18
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:數位內容科技學系碩士班
學門:電算機學門
學類:電算機應用學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:資訊能力學校網站互動式行政電腦化
外文關鍵詞:Information capacitySchool WebsiteInteractionAdministration
相關次數:
  • 被引用被引用:2
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近年來資訊科技快速發展,學校行政亦趨於資訊化經營模式,學校行政人員的資訊能力良窳則關乎學校行政運作之優劣,如何提升學校行政人員的資訊能力,一直是目前在學校教育的重要目標之一。因此,本研究主要在探討將資訊應用技能融入學校網站的互動功能,對學校行政人員的資訊能力影響狀況。研究過程先針對學校行政人員進行訪談與觀察記錄,以瞭解其資訊能力現況,然後分析所欲提升的資訊技能,並將其融入學校網站的互動功能設計,最後經由學校行政人員的操作與應用,探討學校行政人員應用學校網站的互動功能來處理行政事務,對其資訊能力提升的助益,研究結果期能提供學術界與教育界理論與應用的參考。
研究結果發現,經由資訊能力前測與後測的成績分析統計結果顯示,透過學校網站的互動式功能操作過程,確實可以有效的提升學校行政人員大部分的資訊能力,而在問卷滿意度調查也顯示,大部分的行政人員也都持正向的態度,認為學校網站的互動式功能不但可以協助處理學校行政事務,也可以提升其大部分的資訊能力。

Since information technology in recent years has been developed rapidly, school administrators tend to manage their work with information technology model. Hence the good or bad quality of the school administrators’ information ability will affect the quality of operation of school administration. How to improve the information capacity of school administrators becomes one of the major goals in school education. The present paper explores the influence of information application skills with the interaction of school website to the school administrators’ information capacity. This research starts with interviewing and observing the target school administrators in order to understand their current information ability. Then this study analyses what the expected information skills to be enhanced are, and then integrate these abilities into the interactive design of school website. Finally, from the operation and application of the school administrators, this paper explores the benefits of increasing the school administrators’ information capacity by applying the interactive function of the school website to into their administrative matters. It is expected to provide theoretical and applied references to academic and educational world.
The results of this present paper show that through the analysis of the pretest and the posttest in the school administrators’ information capacity, most of their information abilities can be efficiently improved by operating the interactive features of the school website. Furthermore, the findings of satisfaction questionnaires indicate that the most of the school administrators hold a positive attitude that they agree the interactive function of the school websites not only can help them to deal with school administrative matters, but also enhance most of their information capacity.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 2
一、研究目的 2
二、研究問題 3
第三節 研究範圍與對象 3
第四節 名詞解釋 4
一、資訊能力 4
二、學校網站 4
三、互動式 5
四、校務行政電腦化 5
第二章 文獻探討 6
第一節 學校行政人員資訊能力現況探討 6
一、資訊能力的涵義 6
二、學校行政人員資訊能力研究 11
三、學校行政人員資訊能力與行政效能 17
第二節 校務行政電腦化的相關研究 21
一、行政電腦化的涵義 21
二、校務行政電腦化 22
三、校務行政電腦化系統 25
四、影響校務行政電腦化相關因素研究 27
第三節 學校網站功能與學校行政的關係 29
第四節 學校網站互動式功能 35
第三章 研究方法 39
第一節 研究架構與研究設計 .39
一、研究架構 40
二、研究設計 41
第二節 研究對像 44
第三節 研究工具 45
一、結構性訪談與觀察記錄 45
二、學校網站互動式功能程式分析 46
三、行政人員系統操作教育訓練 63
四、互動式功能系統操作使用觀察記錄 64
五、資訊能力檢測系統 64
六、資訊能力檢測題庫 66
七、系統實驗操作後問卷 68
第四節 資料分析 69
一、描述性統計 69
二、交叉分析表與卡方檢定 69
三、相依樣本t檢定 70
四、結構性訪談 70
五、參與式觀察法 70
第四章 結果與討論 71
第一節 結構性訪談問卷統計分析 71
一、描述性統計分析 71
二、交叉分析與卡方檢定分析 74
三、電腦軟體應用能力訪談問卷統計 76
第二節 相依樣本t檢定 83
第三節 實驗後問卷統計分析 85
一、資訊能力提升效益分析統計 86
二、資訊能力提升阻力分析統計 90
第五章 結論與建議 96
第一節 結論 96
一、學校行政人員每日使用電腦時數 96
二、學校行政人員電腦軟體應用能力 96
三、學校行政人員需要提升之電腦軟體應用能力 97
四、學校網站互動式功能提升行政人員資訊能力能力之效益 98
五、學校網站互動式功能影響行政人員資訊能力提升之因素 100
第二節 建議 101
一、在互動式功能系統設計方面 101
二、在電腦軟體應用資訊能力方面 102
三、在研究樣本對象方面 102
參考文獻 104
中文部分 104
英文部分 111
附錄 116
附錄1 行政人員資訊能力訪談問卷. 116
附錄2 學校網站互動式功能對提升行政人員資訊能力訪談問卷 120
附錄3 行政人員資訊能力檢測題庫 125


一、中文部份
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