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研究生:蕭雅文
論文名稱:青少年參與角色扮演動機與家庭支持之關聯研究
論文名稱(外文):A Study on Adolescents’ Motivation of Cosplay Participation and the Family Support
指導教授:楊翠竹楊翠竹引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:人類發展與家庭學系
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:青少年角色扮演角色扮演動機家庭支持家庭對Cos支持
外文關鍵詞:adolescentsCosplaymotivation of Cosplay participationfamily supportfamily support of Cosplay
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  本研究主要探討青少年參與角色扮演活動之動機,以及參與動機與家庭支持間的關聯。本研究採問卷調查法,樣本為台灣地區16至24歲參與角色扮演活動者,共計319人。研究工具包括:「角色扮演動機量表」、「家庭支持量表」、「背景變項調查表」。本研究的主要發現如下
1. 青少年參與角色扮演動機包括五項動機因素:「非凡扮演」、「同儕歸屬」、「探索自我」、「創作成就」、「體驗隱藏我」。
2. 家庭對Cos支持包括「行動支持Cos」、「情緒支持Cos」,其中家人的行動支持最能讓青少年感受到家庭對Cos的支持。父母教養方式、家人互動關係、父母對Cosplay的態度、以及一般生活面向的家庭支持都與家庭對青少年參與Cosplay的支持有關。
3. 影響青少年扮演者整體參與動機的因素包括Cos投入感以及父母教養方式,投入程度越高、整體動機也越高;父母採權威式教養方式的受試者整體動機較高。
4. 家庭支持對Coser為何參與角色扮演是有關聯性的,情緒性、實質性支持、以及對青少年參與Cosplay的情緒支持,與青少年同儕歸屬之動機呈現負相關;此外,一般家庭支持與青少年探索自我之動機呈現正相關。
This study focus on the motivation of adolescents to participate in Cosplay, and the association between motivation and family support. According to findings, there are five factors that explain adolescents’ motivation of Cosplay participation : "extraordinary playing", "peer belonging ", "explore themselves" ,"creative achievement" , and "experience the hidden self".
The factor related with the overall motivation include the sense of Cosplay involvement, and the way of parenting. First, participator with the higher level of Cosplay involvement, have the higher degree of the overall motivation. Second, participator whose parents adopt authoritarian parenting have a higher degree of the overall motivation.
About the association between motivation and family support, there is a negative correlation between family support and the " peer belonging" motivation, and there is a positive correlation between family support and the "explore themselves" motivation, although there is no relation between family support and the overall motivation.
目 錄 I
表 次 III
圖 次 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的及問題 5
第三節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 Cosplay之相關研究 9
第二節 家庭支持之相關研究 30
第三章 研究設計 41
第一節 研究架構 41
第二節 研究假設 42
第三節 研究對象 46
第四節 研究流程 47
第五節 研究工具 50
第六節 問卷發放與檢驗 78
第四章 研究結果與討論 85
第一節 描述性統計分析 85
第二節 角色扮演動機因素分析 98
第三節 家庭支持量表因素分析 109
第四節 個人背景變項、Cosplay參與情形 與青少年參與角色扮演動機之關聯分析 114
第五節 家庭背景變項、父母對Cosplay態度、一般家庭支持 與家庭對Cos支持之關聯分析 118
第六節 一般家庭支持、家庭對Cos支持、家庭背景變項、父母對Cosplay態度與角色扮演動機之關聯分析 123
第五章 結論與建議 131
第一節 結論 131
第二節 研究貢獻與省思 135
第三節 研究限制與建議 137
參考文獻 139
附錄一 網路文本討論串篇名清單 144
附錄二 角色扮演動機編碼清單 145
附錄三 家庭支持量表之修改情形 147
附錄四 預試問卷 148
附錄五 預試問卷項目分析結果總表 154
附錄六 正式問卷 157
附錄七 正式問卷項目分析結果總表 164
壹、中文部分
一、編撰書及期刊
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各位大大都會老實跟家人說要跑場嗎??(2006年04月26日)。發表於台灣論壇Cosplay板,2010年10月26日,取自http://www.twbbs.net.tw/1016891.html
請問各位大大有沒有碰過家人無法諒解cos這件事的情形?(2006年01月25日)。發表於台灣論壇Cosplay板,2010年10月26日,取自http://www.twbbs.tw/821274.html
我想問問看,Cosplay會不會被角色影響(2009年8月24日)。發表於台灣論壇Cosplay版,2010年10月26日,取自http://www.twbbs.tw/3280278.html
學生們都是用甚麼理由說服家人讓你們玩cosplay的?(2008年6月10日)。發表於台灣論壇Cosplay板,2010年10月26日,取自http://www.twbbs.tw/2604199.html
對於你(妳)參予cosplay的活動,你的家人知道嗎?知道後是?(2006年09月07日)。發表於台灣論壇Cosplay板,2010年10月26日,取自http://www.twbbs.net.tw/1354571.html
貳、外文部分
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