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研究生:王瑞蓮
研究生(外文):Wang,Juilien
論文名稱:流行音樂運用於國小藝術與人文領域音樂教學之研究
論文名稱(外文):A Study of Popular Music Instruction Applied into the music Teaching of Arts and Humanities Learning Area of Elementary School
指導教授:方銘健方銘健引用關係
指導教授(外文):Fang,Ming-Jian
口試委員:蔡永文莊淇銘
口試日期:2011-07-18
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:音樂學系碩士班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:流行音樂音樂教育音樂學習成就音樂學習態度
外文關鍵詞:popular musicmusic educationmusic learning achievementmusic learning attitude
相關次數:
  • 被引用被引用:11
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本研究主要在探討流行音樂運用於國小藝術與人文領域之音樂教學,對國小四年級學生音樂學習成效之影響。研究方法採實驗研究,以台南市某國小四年級兩個班級之學生做為實驗對象,分別為實驗組與控制組,進行為期八週之實驗教學。實驗組班級採用流行音樂融入音樂課程之教學,控制組班級則施以一般音樂教學模式。
實驗結果以spss統計軟體分析實驗數據,實驗組在音樂學習成就與音樂學習態度皆優於控制組,顯示以流行音樂融入音樂課程之教學,對學生在音樂學習成就與音樂學習態度,是有助益的。本研究最後根據研究結果,對音樂教師、國內學術單位、未來研究者與縣市政府教育處提出相關建議,期望未來音樂教育能更重視流行音樂在課堂上的運用。
This research is mainly to investigate the influence of music outcomes of popular music instruction applied to the music teaching on 4th grad students. The research is to experiment with two classes of 4th grade students of a elementary school of Tainan city. One class as experimental group, the other one as control group, the experiment teaching carries on eight weeks. The experimental group was executed popular music applied into the music teaching,however the control group was regular course. The result of the experiment was analyzed by SPSS software, it explained that the experimental group was better than control group on both music learning achievement and music learning attitude. It means that popular music instruction applied into the music teaching is helpful to students in music achievement and music learning attitude.
Finally, according to the result of this research, offer some suggestions to music teachers, the domestic academic unit, the researches in the future and the educated unit of county municipal government, to expect the popular music can be more value in the music education in the future.

摘 要 i
Abstract ii
目次 iii
表目次 v
圖目次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 4
第三節 研究方法 5
第四節 研究範圍與限制 5
第五節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 流行音樂的意涵 9
第二節 流行音樂運用在音樂教育之相關研究 25
第三節 音樂課程設計的相關理論 33
第四節 學習成效相關理論 38
第三章 研究方法 47
第一節 研究架構 48
第二節 研究流程 50
第三節 研究對象 52
第四節 研究工具 54
第五節 研究設計 57
第六節 資料處理與分析 62
第四章 研究結果與討論 63
第一節 音樂學習成就分析 63
第二節 音樂學習態度分析 68
第三節 音樂學習成就與音樂學習態度的相關性分析 71
第五章 結論與建議 75
第一節 結論 76
第二節 建議 78
參考文獻 81
一、中文書目 81
二、西文書目 84
三、網路資料 85
附錄 87
附錄一 音樂基本能力測驗 87
附錄二 音樂成就測驗 89
附錄三 音樂學習態度問卷 92

一、中文書目
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二、西文書目
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三、網路資料

《童真年代:台灣民歌樂壇的底色》。
網址:http://www.epochtimes.com/b5/1/6/11/n97730.htm。

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