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研究生:簡淑娥
研究生(外文):Jian,shuer
論文名稱:「正邪之間」~家將少年與其偏差行為產生關鍵之探討
論文名稱(外文):Good or Evil:A study of crucial factors between Jai-Jiang and juvenile deviant behavior
指導教授:黃富源黃富源引用關係
指導教授(外文):Huang,Fuyuan
口試委員:黃富源許福生林滄崧
口試委員(外文):Huang,FuyuanHu,fushengLin,Tsangsong
口試日期:2012-06-16
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北大學
系所名稱:犯罪學研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:130
中文關鍵詞:家將少年偏差行為將團
外文關鍵詞:Jai-Jiang youthdeviant behaviorJiang group
相關次數:
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臺灣民間信仰的廟會活動當中最吸引大眾目光的就是家將的演出,但另一方面提及家將少年
時,多數的人第一個反應似乎總會與中輟生、幫派與毒品做一連結,不諱言確實有此現象,但是否
真的只有負面?因此,本研究想要探討的是少年參與家將團的一個歷程分析與其在偏差行為出現的
關鍵契機為何。
本研究的目的如下:
一、探討少年參與家將團的動機與歷程,整理出陣團組織特性與家將少年之間是否為偏差行為的促發劑,而決定其是否會從事非行行為的關鍵因素為何。
二、探討家將團的組織管理方式,對青少年有何影響。
三、藉由對家將少年參與將團的歷程分析與瞭解,改善少年參與家將所帶來的負面標籤,與相關單位處理參與家將團少年的偏差行為的因應之道。

本研究是從家將少年的家庭條件、將團影響及學校經驗作一分析與探討家將少年偏差行為產生
與否的關鍵,研究方法採取質性研究中的紮根理論研究法,以訪談為主,並採取半結構式訪談,透
由工作場域認識的學校老師與社工介紹受訪者,以及研究者自己所認識的家將少年進行立意抽樣進
行訪談,再透由滾雪球方式找尋其他受訪者,直到訪談達到飽和狀態,總共訪談14名人員,11位
家將少年、1名團長、1名家長及1名警察。透由訪談資料的收集與分析後,將其研究發現整理如
下:一、少年參與家將團的動機與歷程:(一)家庭條件因素不佳的催化。(二)少年難以抗拒同儕
、朋友的互相牽引。(三)家將團為沒有競爭的團體。(四)學業成就低落導致負面的學校經驗。二
、少年偏差行為產生與否的關鍵因素:(一)家庭對子女的無力管教。(二)家長已身對偏差行為的
錯誤認知。(三)頭人的素質與經營方式。(四)學校的不接納。
研究最後提出以下幾點建議:一、家庭功能的重視。(一)溫暖家庭氣氛的塑造。(二)親職教育的強化。二、將團的管理:(一)政府單位應加強管理各地方區域性的陣頭社團與會館。(二)將團對少年偏差行為認知的修正。三、學校的因應作為:(一)教育人員對學生參與陣頭觀點的再進化。(二)以愛為出發點、關懷為本的教育理念。四、減少社會大眾的標籤。

關鍵字:家將少年、偏差行為、將團

Among Taiwan folk belief activity, the Jiang Group performance attracts the most attention in Religious Festival. However, when mentioning about the Jai-Jiang Youth, most of people will link to students who dropout from school, gang or drug. It may be right in some points, however, I am interested in alternative perspectives to understand their experiences. The main purpose of this research is to investigate and analyze the progress of juveniles’ participation in Jiang Group and the key point that leads to their behavior deviation.

The purposes of the research are:
1. To study the motivation and progress of juveniles who join in Jiang Group. To investigate the relationships between the characteristics of Jiang Group organization and the behavior deviation of the Jai-Jiang Youth.
2. To explore how the management strategies of Jiang Group organization influence the juveniles in the group .
3. To improve the negative impression of the community and provide suggestions for relative agents based on the analysis and results of this research.

This research intends to explore if the family background, the influences of Jiang Group, and the school experience of Jai-Jiang Youth are the main factors that cause their deviant behaviors. Qualitative methods such as Grounded Theory and semi-structured interview are adapted in this research. Fourteen interviewees, eleven Jai-Jiang Youths, one Jai-Jiang Group leader, one parent and one policeman, were recruited from various sources. A strategy of snow-ball was also used when recruiting interviewees. The results of the research are:
A. The reasons of the juveniles to join Jiang Group include: (a.) the catalysis of poor family condition. (b.) the irresistible traction of peers and friends. (c.) Jai-Jiang Group had no other competitor. (d.) their poor academic achievements led to negative school experiences.
B. The main factors that influence juvenile deviant behavior include: (a.) the families were incapable to discipline their children (b.) parents’ misunderstanding of deviant behaviors. (c.) the quality of Jiang Group and the management methods. (d.) the youth were exlused by their school.

The research addresses following suggestions:
A. The suggestions for families: stragies that acknowledges family function can be conducted, such as building up a warm family atmosphere; and enhacing parents’ understandings.
B. The importance of management of Jiang Group: (a.) the government should strengthen the management of local Parade Formation groups and club houses. (b.) Amending the comprehension of Jiang Group and Jai-Jiang Youth deviant behavior.
C. The suggestions for the schools, such as increasing staff’s understadings about the students who participate in Parade Formation; and the educational philosophy should be based on love and care.
D. The importance to reduce the negative labeling of Jai-Jiang Youth held by others.



Keywords: Jai-Jiang youth、deviant behavior、Jiang group

第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的 5
第三節 名詞釋義 6

第二章 文獻探討 8
第一節 家將團的形成與組織 8
第二節 相關研究論文整理 14
第三節 家將團的相關研究之探討 18
第四節 偏差行為與相關理論探討 22

第三章 研究設計 32
第一節 研究方法及資料分析方法 32
第二節 研究流程與研究架構 36
第三節 研究對象 38
第四節 資料蒐集方法與研究工具 38
第五節 研究的信度與效度 42
第六節  研究倫理 43

第四章 研究結果分析 44
第一節 田野資料的構述 44
第二節 家庭條件對家將少年偏差行為的推拉力 47
第三節 將團影響對家將少年偏差行為產生的關聯性 62
第四節 學校經驗對家將少年偏差行為的推拉力 91
第五節 家將少年偏差行為產生關鍵的時間歷程 100

第五章 結論與建議 109
第一節 研究結果 109
第二節 研究建議 112
第三節 研究限制 115

參考文獻 119
附錄一 訪談同意書 122
附錄二 訪談扎記 123


一、中文文獻:

王雅莉,2002,《越軌?轉位?:青少年參與八家將團體之分析》,世新大學社會發展研究所碩士論文。
林育年,2011,《新北市國小高年級學生家庭類型與家長管教態度對其偏差行為影響之研究》,臺北大學犯罪學研究所碩士論文。
林美齡,2004,《變身—八家將青少年之面具人格》,慈濟大學宗教與文化研究所
碩士論文。
林茂賢,2003,序文刊於陳彥仲、黃麗如、陳柔森、李義蓉、謝宗榮、張志遠、陳仕賢撰文,《臺灣的藝陣》。臺北:遠足文化:4
呂江銘,2002,《官將首:唯一發源於台北縣的家將藝陣》台北:唐山出版社。
呂江銘,2005,<驅邪除煞話家將~消災解危的宗教陣頭>。《心鏡宗教季刊》,5(2):18-20。
吳芝儀、廖梅花譯,Anselm Strauss&Juliet Corbin著,2002,《紮根理論研究方法(Techniques and Proceures for Developing Grounded Theory)》。臺北:濤石文化。
吳騰達,2001,<八家將—台灣民間最富生命力的表演藝術>。《傳統藝術雙月刊》:15:18-21
吳騰達,1996,《台灣民間陣頭技藝》。台北:巨流。
周明,2000,<神秘威武的街頭舞者—「八家將」淺譯>。《科博館簡訊》:150:7
周國雄、黃福坤、施威良等,2004,《少年參與家將團之情境脈絡與歷程分析-以臺北縣為例》,臺北:臺北縣少年輔導委員會。
牧心,2006,<八家將>。《道教月刊》:54-56。
張紉,2002,<八家將青少年的將團經驗>。收錄於犯罪問題研究研討會論文集。
張春興,1991,《現代心理學》。台北:東華。
許春金,2007,《犯罪學》,修訂五版。台北:三民。
許春金、侯崇文、黃富源,1996,《兒童、少年觸法原因及處遇方式之比較研究》。臺北:行政院青年輔導委員會委託研究。
高淑清,2008,《質性研究的18堂課-首航初探之旅》。高雄:麗文文化。
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黃福坤,2005,《少年參與家將團之心理歷程與行為意義─以臺北縣為例》,國立臺北大學犯罪學研究所碩士論文。
董旭英、張楓明、李威辰,2003,<青少年犯罪與偏差行為理論>。《臺灣青少年偏差行為之剖析》:31-52。
康萃婷,2002,《天人之際-將團少年之生命史研究》,國立中正大學教育學研究所碩士論文。
蔡慧敏,2001,《青少年參與家將團的背景與影響-以官將首少年為主》,東吳大學社會工作學系碩士論文。
賴亮郡,2007,<家將「四季大神」初探>。《興大歷史學報》18:315-350。
謝文智,2008,《從家將團青少年與其偏差行為看現行青少年政策-以參與新竹市香山地區家將團青少年為例》,玄奘大學社會福利學系碩士論文。
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簡春安和鄒平儀,1998,《社會工作研究方法》。臺北:巨流圖書公司。
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二、英文文獻:

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三、線上資料:

update你的八家將視野-痞客邦(2008.5.24)http://eightw.pixnet.net/blog/post/18035375
維基百科。八家將。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%AB%E5%AE%B6%E5%B0%87
維基百科。官將首。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A2%9E%E6%90%8D%E4%BA%8C%E5%B0%87

四、有聲資料出版品:

大愛映象,2010,《台灣將團演義》。臺北:大愛衛星電視股份有限公司。
文建會,2009,《臺灣陣頭藝術-官將首匯演》。台中:行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處。

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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