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研究生:何瑞蓉
研究生(外文):Ho Jui-jung
論文名稱:國小國語教科書一般性學習策略之分析研究
論文名稱(外文):Analysis and Research on the General Learning Strategy of Mandarin Textbooks in Elementary School
指導教授:洪文瓊洪文瓊引用關係
指導教授(外文):Hung Wen Chiung
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部語文教育碩學位在職專(暑)
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:89
中文關鍵詞:國語教科書一般性學習策略學習策略指導內涵
外文關鍵詞:Mandarin textbooksgeneral learning strategieslearning strategy instruction
相關次數:
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學習策略能夠改善學生的學業能力,本研究以民98年國內翰林、康軒、南一出版的一到十二冊國語教科書為研究對象,採用內容分析法,就一般性學習策略類別及其指導內涵,比較分析三版本對學習策略的分布情形和差異。研究結果如下:
一、三版本較重視認知策略,但忽略了後設認知策略。所提供的學習策略中,認知策略占了大多數,也涵蓋了認知策略的四個類別;不過,對後設認知策略的學習內容則很少安排,忽略了後設認知策略對學生學習的重要。
二、三版本學習策略提供的指導內涵:一到三年級比四到六年級來得較完整。一到三年級提供的指導內涵通常包含說明定義、舉例示範,甚至使用時機等等,可以幫助學生清楚了解學習策略;四到六年級階段大多數沒有提供完整的指導內涵,對於學會學習策略的幫助不大。
三、三版本國語教科書都編排了學習策略,但整體安排缺乏考量,指導內涵也不完整,學童無法窺知該策略全貌,也無從學習。建議學習策略安排應注意:1.在一到三年級階段增加簡單易學之記憶策略,四到六年級增加完整的後設認知策略;2.學習策略應提供完整的指導內涵,涵蓋策略知識、使用技巧與使用時機;3.對於學習策略的安排應把握螺旋式課程設計的原則,做整體的考量與規劃。
Learning strategies can improve students
目 錄
第壹章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 研究對象 5
第四節 研究範圍 6
第五節 名詞解釋 6

第貳章 文獻探討 8
第一節 一般性學習策略的相關研究 8
第二節 學習策略指導內涵的相關研究 21

第參章 研究設計 24
第一節 研究方法與架構 24
第二節 研究工具 27
第三節 分析操作方式 38

第肆章 三版本國語教科書學習策略類別之分布情形 42
第一節 三版本國語教科書學習策略類別之分布情形 42
第二節 各版本國語教科書學習策略類別的特色及差異情形 49

第伍章 三版國語本教科書學習策略指導內涵之分布情形 60
第一節 三版本國語教科書學習策略指導內涵之分布情形 60
第二節 各版本國語教科書學習策略指導內涵的特色及差異情形 64

第陸章 結論與建議 70
第一節 結論 70
第二節 建議 72

參考文獻 76

附錄一:一般性學習策略類別信度檢測數值一覽表 83
附錄二:學習策略指導內涵信度檢測數值一覽表 84
附錄三:專家效度與信度檢測員名單 85
附錄四:(翰林版)國語教科書1-12 冊一般性學習策略類別暨學習策略指導內涵情況過錄表 86
附錄五:(康軒版)國語教科書1-12 冊一般性學習策略類別暨學習策略指導內涵情況過錄表 87
附錄六:(南一版)國語教科書1-12 冊一般性學習策略類別暨學習策略指導內涵情況過錄表 88
附錄七:三版本國語教科書1-12 冊一般性學習學習策略類別暨學習策略指導內涵情況匯總表 89
參考文獻
一、研究用書
南一書局(2009)。國語課本第一冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第二冊。台南市:南一書局。
南一書局(2009)。國語課本第三冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第四冊。台南市:南一書局。
南一書局(2009)。國語課本第五冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第六冊。台南市:南一書局。
南一書局(2009)。國語課本第七冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第八冊。台南市:南一書局。
南一書局(2009)。國語課本第九冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第十冊。台南市:南一書局。
南一書局(2009)。國語課本第十一冊。台南市:南一書局。
南一書局(2010)。國語課本第十二冊。台南市:南一書局。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第一冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第二冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第三冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第四冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第五冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第六冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第七冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第八冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第九冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第十冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2009)。國民小學國語課本第十一冊。台北縣:康軒文教。
康軒文教事業(2010)。國民小學國語課本第十二冊。台北縣:康軒文教。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第一冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第二冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第三冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第四冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第五冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第六冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第七冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第八冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第九冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第十冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2009)。國民小學國語課本第十一冊。台南市:翰林。
翰林出版事業(2010)。國民小學國語課本第十二冊。台南市:翰林。

二、參考書目
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