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研究生:蔡宗儒
研究生(外文):Tsung Ju Tsai
論文名稱:電影中客家青少年意象及其心理狀態分析 以童年往事 青春無悔 美麗時光三部影片為例
論文名稱(外文):The analysis of psychology and image of Hakka adolescence in movie: A case study for three films of “the time to live time to die”, “Green green leaves of home”,” The best of time”.
指導教授:吳翠松吳翠松引用關係
指導教授(外文):Tsui-sung Wu
口試委員:胡愈寧陳毓麒
口試日期:2012-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:國立聯合大學
系所名稱:客家語言與傳播研究所
學門:人文學門
學類:語言學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:電影客家青少年意象伊底帕斯情結非家
外文關鍵詞:FilmHakka adolescenceImageThe Oedipus complexUncanny
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本研究以電影中的客家青少年為主要研究對象,藉影像中了解電影中客家青少年的行為及其心理分析,研究過程採用內容分析法與文本分析法,首先針對三部電影,1985年侯孝賢的《童年往事》、1993年周晏子的《青春無悔》、2002年張作驥的《美麗時光》為主要研究對象,研究主要部分為分成兩個層次,外顯性的部分,一個是為電影中客家青少年與家庭和外在環境的意象,內在性的部分,佐以佛洛伊德的伊底帕斯情結與非家的心理分析概念。
首先,從電影中的客家青少年的生活分析,電影中的客家青少年活動的場域、從事的活動、互動的對象和服裝打扮為分析之類項,並佐以統計其時間數量,說明其在不同項目中展現出不同的樣貌,藉此了解電影中是如何建構出客家青少年的意象。
另外,從電影中可得知,家庭對於電影中客家青少年扮演著重要的角色,同樣也從家庭狀況到與家人之間彼此之間的關係與互動模式,並以佛洛伊德之伊底帕斯情節點出電影中與父親的互動狀態,非家點出電影中的客家青少年處在兒童與成人的過渡時期,家庭對於他們而言是一個既想要離開,卻又無法離開的地方,表現電影中的客家青少年心理拉扯狀態。
除了家庭之外,外在的環境對電影中的客家青少年有著不同層次的概念,他們會保護同儕,卻也從同儕中學習到不同的事物,對異性感到好奇,或是接觸到與性相關的事物。

The research of Hakka adolescence in movie for their behavior and psychological analysis.
In this research, we adopt using content analysis and text analysis for three movies, include Hsiao-Hsien Hou’s “the time to live time to die” in 1985, Yankee Zhou’s “Green green leaves of home” in 1993 and Chang Tso-Chi’s ” The best of time” in 2002.
The research result are divided into two levels that the first one is the image of Hakka adolescence in movie with family and external environment. The other one is the psychological analysis. In this study, research adopt the theory of the Oedipus complex and uncanny of Freud to analysis the three movies.
The research result found that the family play an important role for Hakka adolescence in the film, family status and the relationships between family members and interaction patterns, and also Freud of The Oedipus complex plot point in the movie with his father's interactive state, and uncanny point Hakka adolescence in the film in a period of transition of children and adults, is a home for them both want to leave, but their can not leave the place, then adolescence Psychological performance Hakka adolescence struggle state in the movie.
In addition to outside the home, the external environment with the concept of different levels of Hakka adolescence in the movie, they will protect their peers, but also from their peers to learn different things, curious about the female, or exposure to sex-related things.

表目錄 IX
第一章 緒論 1
第一節 研究目的與動機 1
一、研究動機 1
二、研究目的 2
三、研究立場 4
四、研究問題 4
第二章 文獻探討 5
第一節 意象理論 5
第二節 青少年心理及行為 8
第三節 台灣客家與文化 23
一、文化的定義 23
二、客家族群相關研究 23
第三章 研究方法 29
第一節 研究問題 29
第二節 研究方法 29
第三節 研究樣本 33
一、樣本選取說明 33
二、劇中人物介紹 36
第四章 研究結果 40
第一節 電影中客家青少年意象的呈現 40
一、活動的場域: 40
二、從事的活動: 42
三、互動的對象: 44
四、穿著的服飾: 46
第二節 電影中客家青少年的家庭狀況 51
第三節 電影中客家青少年在家庭的行為與態度之展現 53
一、在家庭的行為 53
二、對家人的互動與態度 57
第四節 電影中的客家青少年於外在環境的行為表現 75
一、 對外在環境的行為 75
第五節 電影中客家青少年的行為與其心理分析 87
一、家庭生活 87
第五章 結論與建議 99
第一節 研究發現 99
第二節 限制與建議 103
參考書目 105


表目錄
表3-1:《童年往事》、《青春無悔》、《美麗時光》三部電影資料表: 33
表3-2:《童年往事》人物表 36
表3-3:《青春無悔》人物表 37
表3-4:《美麗時光》人物表 38
表4-1:《童年往事》青少年出現地點統計 40
表4-2:《青春無悔》青少年出現地點統計 40
表4-3:《美麗時光》青少年出現地點統計 41
表4-4:《童年往事》客家青少年從事活動項目統計: 42
表4-5:《青春無悔》客家青少年從事活動項目統計 43
表4-6:《美麗時光》客家青少年從事活動項目統計 43
表4-7:《童年往事》互動對象 44
表4-8:《青春無悔》互動對象 45
表4-9:《美麗時光》互動對象 45
表4-10:《童年往事》服裝形式 46
表4-11:《青春無悔》服裝形式 47
表4-12:《美麗時光》服裝形式 48

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