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研究生:張尹欣
研究生(外文):Chang, Yin-Hsin
論文名稱:中國民族舞蹈教師教學信念之研究–以上榕舞蹈補習班為例
論文名稱(外文):Research on Chinese Dancer Teacher’s Teaching Ideology—In Dance Tutorial
指導教授:伍曼麗伍曼麗引用關係
指導教授(外文):Wu, Mai-Li
口試委員:江映碧王廣生
口試日期:2012-05-25
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:舞蹈學系
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:143
中文關鍵詞:舞蹈補習班中國民族舞蹈教師教學信念
外文關鍵詞:Dancing ClassChinese DancerTeacherTeaching Ideology
相關次數:
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舞蹈專業教師是舞蹈學習者最主要的心中偶像,教師流露出的各種認知、信念,對學生的影響最為直接(呂藝生,2000)。所以教師有目的得在舞蹈課程中,指導學生各種專業認知與知識,訓練方式是否完整和恰當,對於學生成就的影響有著直接的關係。因此,唯有依靠教師本身的深思熟慮和所秉持的教學信念,才能在教學中做最適切的判斷與選擇,進而影響其教學的成效。
本研究旨在針對中國民族舞蹈教師教學信念之研究,以上榕舞蹈補習班中國民族舞蹈教師為研究對象,採質性研究法,透由訪談法、課堂觀察、資料蒐集、資料分析法進反思、分析、歸納,並配合攝錄影機和錄音機等工具來輔助資料的完整性。
主要之結果如下:
一、教師具有效能之教學信念。
二、教師具備認知、情意、技能領域的教學信念。
三、以學習者的進步狀況與學習過程的養成來作為學習評量。
四、教師有效指引學生進入學習階段,提供學生充足的學習機會。
五、影響上榕舞蹈補習班中國民族舞蹈教師教學信念之因素包括教學經驗的累積、啟蒙教師、學生、家長等因素。
六、中華民族舞蹈比賽對教師教學信念具有正面之影響。
最後,期盼透過研究結果可提供舞蹈教育者與相關研究單位之參考,令未來的藝術教學能確實推廣與落實。並根據上述結果對中國民族舞蹈教師相關教育工作者和中華民族舞蹈比賽提出建議。

A professional dancing master is a major idol of dancing learners. The teachers’ cognition and convictions affect students very much.(Yi-Sheng Lu,2000)Teaching students to understand variety professional knowledge and proper training methods in classes play an important role on the students’ future performance. Therefore, the teacher will make the most proper decisions and choices only through the careful consideration and teaching faith in order to affect teaching results.
The main ideal of this research is the teaching convictions of dancing masters of traditional Chinese folk dance. The study subject is the dancing masters in Dance tutorial. First, we use character analysis. Then, through interviewing、after class observations、data collection and data analysis, we can analyze this information and generalize conclusions. Finally, we use many tools such as video camera and recorder to make our data more complete.
The main results are
1. Efficient teaching convictions of teachers.
2. The teaching convictions of cognitions、sentiment and skills that the teachers have.
3. Take the states of progress and learning processes of learners as learning evaluations.
4. The teachers will guide the students to learn and provide the opportunity to students.
5. The factor of affecting the teaching convictions of dancing masters of traditional Chinese folk dance in Dance tutorial includes teaching experiments、abecedarians、students、 parents and etc.
6. The effect of traditional Chinese folk dance competition on teaching convictions of teachers.
Last but not the least, we hope that we can provide the results of this research to educationists and relevant agencies in order to implement and popularize the art-teaching in the future. Besides, according to the results of this study, we can also give some suggestions to traditional Chinese folk dance competitions and dancing masters of traditional Chinese folk dance.

中國文化大學碩士學位論文口試委員會審定書
中國文化大學碩士論文全文上網授權書
中國文化大學碩士論文全文電子檔著作權授權書

中文摘要………………………………………………………………..……..i
英文摘要……………………………………………………………..……….ii
誌謝辭………………………………..………………………………………iv
內容目錄………………………………………………………..……………vi
表目錄…………………………………………………………………..…..viii
圖目錄……………………………………………..…………………………ix

第一章 緒論…………………………………...……….………………...1
第一節 研究動機…………………………………………....…...……...1
第二節 研究目的……………………………...............................……...6
第三節 名詞釋義…………………...………………....................……...7
第四節 研究限制………………………………...………………….....10

第二章 文獻探討………………………..………………………...…..11
第一節 舞蹈補習班發展概況…………………………………….…....11
第二節 全國舞蹈比賽發展況…………………………………...….....18
第三節 教學及信念之定義………………………….......................….20
第四節 教學信念之分析…………………………….......................….22
第五節 中國民族舞蹈分類…………………….…………………..….29

第三章 研究方法………………………...………..………………….36
第一節 研究對象……………………………………...…….………....36
第二節 研究工具……………………………………………………....41
第三節 研究之可信度…………………………….………………..….43
第四節 研究流程………………………………………....…………....44

第四章 研究分析………………...…………………..……………….45
第一節 A教師之教學信念………………...............…………….....….45
第二節 B教師之教學信念……………..……….……………...…..….58
第三節 C教師之教學信念………………………………...….…....….67
第四節 綜合討論……………………………….……………...………76

第五章 結論建議…………...………………………..……...………..90
第一節 研究討論………………...………………….……………...….90
第二節 建議………………………...…………………………....…….93

參考文獻
一、 中文部分………………………………….………..………….95
二、 西文部分………………………………….…..…………..…...98

附錄
A. 臺北市短期補習班管理規則………………………..……......…...99
B. 全國學生舞蹈比賽實施要點……………………...…………..…115
C. 訪談題目………………………………………….................……123

一、中文部分
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http://bsb.edu.tw/afterschool/index-r.jsp#
二、西文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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